SavedAdd your journal

Journals / İletişim ve Diplomasi / 2013 / Sayı: 2

YAZILI BASINDA ÇOCUK TEMSİLLERİ: BİR BEKLEME SALONU OLARAK ÇOCUKLUK

Gülden SAYILAN
Nihan ÇEVİRGEN
Pages
97–115
Publication Date
2013-09-25
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Medyanın hem tüketicisi hem de öznesi olan çocukların medya organlarında kendilerine daha çok yer bulabilmeleri için çocuk haklarına ve etik ilkelere duyarlı bir habercilik anlayışının yerleşmesi önemli görülmektedir

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Sosyal temsiller, bir topluluğa ait bireylerin bilinmeyeni anlama ve dünyayı anlamlandırma ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla gündelik konuşma ve eylemler esnasında birlikte yapılandırdıkları sosyal olgulardır.
📊
Key Findings & Data:Araştırma kapsamında Türkiye’de en çok satılan dört ulusal gazetenin Zaman, Posta, Hürriyet ve Sözcü çocukları konu edinen haberleri 1 aylık bir süre zarfında incelenmiş; elde edilen veriler tematik içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Medyanın hem tüketicisi hem de öznesi olan çocukların medya organlarında kendilerine daha çok yer bulabilmeleri için çocuk haklarına ve etik ilkelere duyarlı bir habercilik anlayışının yerleşmesi önemli görülmektedir
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Yazılı Basın · Sosyal Temsiller · Çocukluk

Özet

Sosyal temsiller, bir topluluğa ait bireylerin bilinmeyeni anlama ve dünyayı anlamlandırma ihtiyaçlarını karşılamak amacıyla gündelik konuşma ve eylemler esnasında birlikte yapılandırdıkları sosyal olgulardır. Medya gerek sosyal bilginin gerekse de sosyal temsillerin oluşmasında ve yayılmasında kritik öneme sahip olduğu düşünülen alanlardan biridir. Sosyal Temsiller Kuramının bakış açısını ve metodolojisini kullanan bu araştırma, ülkemizde çocuklara ve çocukluk kavramına yönelik hakim algının ne olduğunu ortaya çıkartmak amacıyla gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında Türkiye’de en çok satılan dört ulusal gazetenin Zaman, Posta, Hürriyet ve Sözcü çocukları konu edinen haberleri 1 aylık bir süre zarfında incelenmiş; elde edilen veriler tematik içerik analizi yöntemi ile analiz edilmiştir. Analiz sonuçları ulusal basında hem çocukluk olgusuna hem de çocuklara ilişkin baskın temsillerin var olduğunu ve bu temsillerin çocuk gelişimine ve çocukluğa yönelik farklı bakış açılarıyla ilişki içerisinde olduğunu göstermiştir. Bu araştırma ayrıca, yazılı basın organlarında çocuklarla ilgili haber yapılırken, medya çalışanlarına yönelik olarak oluşturulmuş ulusal ve uluslararası etik ilkelere tam anlamıyla uyulmadığını ortaya koymaktadır. Medyanın hem tüketicisi hem de öznesi olan çocukların medya organlarında kendilerine daha çok yer bulabilmeleri için çocuk haklarına ve etik ilkelere duyarlı bir habercilik anlayışının yerleşmesi önemli görülmektedir

🔖

Cite This Article

SAYILAN, G., ÇEVİRGEN, N. (2013). YAZILI BASINDA ÇOCUK TEMSİLLERİ: BİR BEKLEME SALONU OLARAK ÇOCUKLUK. İletişim ve Diplomasi, Sayı: 2, 97–115. https://ajindex.com/articles/421945

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (18)

  1. ALANKUŞ, S (2007). Neden Çocuk Odaklı Habercilik Kitabı", In S. Alankuş (Ed.), Çocuk Odaklı Habercilik, İstanbul:
  2. IPS İletişim Vakfı Yayınları ALANKUŞ, S. (2012). Çocuk odaklı habercilik. İstanbul: IPS İletişim Vakfı Yayınları.
  3. ANDREOULI, E., HOWARTH, C.S. (2012). National identity, citizenship and immigration: Put- ting identity into context. Journal for the Theory of Social Behaviour. DOI: 10.1111/j.1486-5914.2012.00501.x BRUNER, J. (1960).
  4. The process of education. Cambridge, Mass.: Harvard University Press.
  5. BAUER, M., DURANT, J., GASKELL, G. (2002). Biotechnology - the making of a global contro- versy. Cambridge: Cambridge University Press.
  6. BRITTLE, C., ZINT, M. (2003), "Do Newspapers Lead with Lead? A Content Analysis of How Lead Health Risks to Children are Covered", Journal of Environmental Health, 65(10), 17-22.
  7. DEWEY, J. (1996). Demokrasi ve Eğitim. İzmir:
  8. Ege Üniversitesi Basımevi. DURSUN, Ç. (2004). Haberde gerçekliğin inşa edilmesi ne demektir?. In Ç. Dursun (Ed.), Ha- ber Hakikat ve İktidar İlişkisi (1 ed.). Ankara:
  9. Elips Kitap. DUVEEN, G., LLOYD, B. (1986). The significance of social identities. British Journal of Social Psychology, 25, 219-230.
  10. EDWARDS, C., GANDINI, L., FORMAN, G. (1993). The hundred languages of children: The reggio emilia approach to early childhood education. Norwood NJ: Ablex. FARR, R., MARKOVÁ, I. (1995). Representations of health, illness and handicap in the massmedia of communication: a theoretical overview. In I. Markova & R. Farr(Eds.), Representations of Health, Illness and Handicap. Chur, Switzerland: Harwood Academic Publishers.
  11. GALAM, S., MOSCOVICI. S. (1991). Towards a theory of collective phenomena: consensus and attitudes changes in group, European Journal of Social Psychology, 21(1), 49-74. HÜRRİYET. (2013, Eylül 5). Suriyeliler 41 ilin nüfusunu geçti. Hürriyet. Retrieved from http://www.hurriyet.com.tr/gundem/24647547.asp
  12. İRVAN, S. (2002).
  13. Medya, Kültür, Siyaset (2. Baskı), Ankara:
  14. Alp. KAHYAOĞLU, S. (2013, Ağustos 31). Çocuklar nasıl öğrenir?. Hürriyet. Retrieved from http://www.hurriyet.com.tr/egitim/24622828.asp
  15. MACDONALD, M. (2003.
  16. Exploring Media Discourse, Londra: Arnold. MACHIN, D., DAVIES, M. M. (2003).
  17. Opinion, Dialogue, Review. Future generations: the imp- lied importance of the fantasy world in development of a child’s imagination. Child- hood, Vol 10(1): 105–117.
  18. MAJOR, M.F. (1992). “Conscientious objection and international law: A human right?” in Case Western Reserve Journal of International