Journals / Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2021 / Cilt: 1 - Sayı: 58

INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN FATHERS' CHILD LOVE LEVELS AND CHILD CARE LEVELS

BABALARIN ÇOCUK SEVME DÜZEYLERİ İLE ÇOCUKLARIYLA İLGİLENME DÜZEYLERİ ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Pages
711–732
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It was concluded that there is a significant positive correlation at the level of p <.05 between the child-loving levels of the fathers participating in the study and their level of caring for their children.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The purpose of this study is to determine whether fathers' level of child love affects their level of caring for their children.
📊
Key Findings & Data:The study group of the study consists of 289 fathers, three-six-year-old children attending Independent State Kindergartens in the central district of Burdur in the spring term of the 2019-2020 academic year.
💡
Conclusion & Impact:It was concluded that there is a significant positive correlation at the level of p <.05 between the child-loving levels of the fathers participating in the study and their level of caring for their children.
🔬Design:Modeling & Simulation
📍Scope:2019-2020 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The purpose of this study is to determine whether fathers' level of child love affects their level of caring for their children. In addition, it is to be able to determine the variables that affect fathers' liking and caring for their children. Relational Screening Model was used in the study. The study group of the study consists of 289 fathers, three-six-year-old children attending Independent State Kindergartens in the central district of Burdur in the spring term of the 2019-2020 academic year. For the data belonging to the fathers, the personal information form prepared by the researchers, the Child-Parent Relationship Scale-Father Form (ÇEİÖ-F) and the Barnett Child Loving Scale were used. It was concluded that there is a significant positive correlation at the level of p <.05 between the child-loving levels of the fathers participating in the study and their level of caring for their children. Fathers' child loving levels in the study; While they differ significantly according to their marital status, the educational status of their spouses and the answer they gave to the question "Would your father make physical contact to show his love when you were a child?" The levels of fathers' interest in their children differed significantly according to their educational status and the answer they gave to the question "Would your father make physical contact to show his love when you were a child?" In the findings, only tables of variables with significant differences are included. It is thought that the research will provide support to educators who will work in this field.

Özet

Bu araştırmanın amacı, babaların çocuk sevme düzeylerinin, çocuklarıyla ilgilenme düzeylerini etkileyip etkilemediğini belirlemektir. Ayrıca babaların çocuk sevme ve çocuklarıyla ilgilenme durumlarını etkileyen değişkenleri belirleyebilmektir. Araştırmada İlişkisel Tarama Modeli kullanılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, 2019-2020 öğretim yılı bahar döneminde Burdur ili merkez ilçesi Bağımsız Devlet Anaokullarına devam eden üç-altı yaş grubu çocuğu olan 289 baba oluşturmaktadır. Babalara ait veriler için araştırmacılar tarafından hazırlamış olan kişisel bilgi formu, Çocuk Ebeveyn İlişkisi Ölçeği-Baba Formu (ÇEİÖ-F) ve Barnett Çocuk Sevme Ölçeği kullanılmıştır. Araştırmaya katılan babaların çocuk sevme düzeyleri ile çocuklarıyla ilgilenme düzeyleri arasında p<.05 düzeyinde, pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu sonucuna ulaşılmıştır. Araştırmada babaların çocuk sevme düzeyleri; medeni durumlarına, eşlerinin öğrenim durumlarına ve ‘Babanız siz çocukken sevgisini göstermek için fiziksel temas kurar mıydı?’ sorusuna verdikleri cevaba göre anlamlı farklılık gösterirken; Babaların çocuklarıyla ilgilenme düzeylerinin ise öğrenim durumlarına ve ‘Babanız siz çocukken sevgisini göstermek için fiziksel temas kurar mıydı?’ sorusuna verdikleri cevaba göre anlamlı farklılık göstermiştir. Bulgularda sadece anlamlı farklılıkların olduğu değişkenlere ait tablolara yer verilmiştir. Araştırmanın bu alanda çalışma yapacak olan eğitimcilere destek sağlayacağı düşünülmektedir

🔖

Cite This Article

EKİCİ, M. N., ÇALIŞANDEMİR, F. (2021). INVESTIGATION OF THE RELATIONSHIP BETWEEN FATHERS' CHILD LOVE LEVELS AND CHILD CARE LEVELS. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 58, 711–732. https://ajindex.com/articles/418468

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Akyol, A. (2012). Ahlâk-ı Nâsırî’de ahlâk ve siyaset ilişkisi: Sevgi erdemi merkezli bir okuma. Değerler Eğitimi Dergisi, 10(24), 7-29.
  2. Atmaca Koçak, A. (2004). Baba destek programı değerlendirme raporu. İstanbul:
  3. AÇEV. Bilir, Z. ve Sop, A. (2016). Okul öncesi dönemindeki çocukların aile ilişkileri ile çocuklarda görülen davranış problemleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 40(40), 20-43.
  4. Büyüköztürk, Ş., Kılıç Çakmak, E., Akgün, Ö.E., Karadeniz, Ş. ve Demirel, F. (2014). Bilimsel araştırma yöntemleri. Ankara:
  5. Pegem Akademi. Büyüköztürk, Ş. (2019). Sosyal bilimler için veri analizi el kitabı. Ankara:
  6. Pegem Akademi. Demirkaya Karakoç, S. ve Abalı, O. (2012). Annelerin çocuk yetiştirme tutumlarının okul öncesi dönem davranış sorunları ile ilişkisi. Anatolian Journal of Psychiatry/Anadolu Psikiyatri Dergisi, 13(1), 67-4.
  7. Ercan, R.(2014). Öğretmenlerde çocuk sevgisi. Turkish Studies-International Periodical For The Languages, Literature and History of Turkish or Turkic, 9(8), 435-444.
  8. Gelbal, S. ve Duyan, V. (2008). Barnett çocuk sevme ölçeği’ni türkçeye uyarlama çalışması. Eğitim ve Bilim Dergisi, 33(148), 40-48.
  9. Gülay, H. (2011). Anne-Babaların Kabul Red Boyutlarının 5-6 Yaş Çocuklarının Sosyal Beceri Düzeyleri Üzerindeki Yordayıcı Rolü. Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, 6(2), 163-176.
  10. Gültekin Akduman, G. ve Türkoğlu, D. (2015). Okul Öncesi Dönem Çocuğu Olan Babaların Babalık Rolü Algısı İle Çocuklarının Sosyal Becerileri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Karadeniz Sosyal Bilimler Dergisi, 7(3), 224-241.
  11. Özbey, S. ve Gözübüyük, A. (2020). Okul öncesi dönem çocuklarının motivasyon düzeyleri ile baba-çocuk ilişkisi arasındaki ilişkinin incelenmesi. IBAD Sosyal Bilimler Dergisi, (Özel Sayı), 23-37.
  12. Özmen, F. (1999). Etkili eğitimin gerçekleştirilmesinde duyuşsal alanın önemi: Sevgi eğitimi. Fırat Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 9(1), 193-198.
  13. Paquette, D. (2004). Theorizing the Father-Child Relationship: Mechanisms and Developmental Outcomes. Human Development, v47 n4 p193-219. Pancsofar, N., Feagans,L., Odom, E. ve Roe, J. (2008). Family Relationships during Infancy and Later Mother and Father Vocabulary Use with Young Children. Early Childhood Research Quarterly, v23 n4 p493-503. Parr, J. (2008). It Takes Many Things to Be a Father: It Takes Many More Things to Be a Daddy. The Early Childhood Leaders' Magazine, n180, 6-8.
  14. Pianta R. C. (1992). Child-parent relationship scale. university of v