SavedAdd your journal

Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2022 / Cilt: 51 - Sayı: 234

PSİKOLOJİK SERMAYENİN DUYGUSAL BAĞLILIK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE DUYGUSAL EMEĞİN ARACI ROLÜ: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA

Burak ÖZDEMİR
Kürşat TARIM
Pages
1305–1326
Publication Date
2022-05-09
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Yapısal modelin kabul edilebilir düzeyde uyum değerlerine (X2/df=2,901, p

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmada, kaynakların korunması teorisi temel alınarak psikolojik sermayenin duygusal bağlılık üzerindeki etkisinde duygusal emeğin aracı rolü incelenmektedir.
📊
Key Findings & Data:Buna bağlı olarak 392 öğretmenden kolayda örneklem yöntemiyle veriler elde edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Yapısal modelin kabul edilebilir düzeyde uyum değerlerine (X2/df=2,901, p
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Kaynakların Korunması Teorisi · Psikolojik Sermaye · Duygusal Emek

Özet

Bu araştırmada, kaynakların korunması teorisi temel alınarak psikolojik sermayenin duygusal bağlılık üzerindeki etkisinde duygusal emeğin aracı rolü incelenmektedir. Buna bağlı olarak 392 öğretmenden kolayda örneklem yöntemiyle veriler elde edilmiştir. Araştırmada kullanılan ölçeklerin geçerlik ve güvenirlik analizleri yapılmıştır. Bu doğrultuda doğrulayıcı faktör analizi gerçekleştirilmiş, açıklanan ortalama varyans (AVE) değerleri, birleşik güvenirlik (CR) değerleri ve Cronbach Alfa Katsayıları hesaplanmıştır. Değişkenler arası ilişkiler yapısal model ile test edilmiştir. Yapısal modelin kabul edilebilir düzeyde uyum değerlerine (X2/df=2,901, p

🔖

Cite This Article

ÖZDEMİR, B., TARIM, K. (2022). PSİKOLOJİK SERMAYENİN DUYGUSAL BAĞLILIK ÜZERİNDEKİ ETKİSİNDE DUYGUSAL EMEĞİN ARACI ROLÜ: ÖĞRETMENLER ÜZERİNE BİR ARAŞTIRMA. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 51 - Sayı: 234, 1305–1326. https://ajindex.com/articles/397975

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Ağca, V. ve Ertan, H. (2008). Duygusal Bağlılık İçsel Motivasyon İlişkisi: Antalya'da Beş Yıldızlı Otellerde Bir İnceleme. Afyon Kocatepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 10(2), 135-156.
  2. Akar, H. (2018). The Relationships between Quality of Work Life, School Alienation, Burnout, Affective Commitment and Organizational Citizenship: A Study on Teachers. European Journal of Educational Research, 7(2), 169-180.
  3. Alam, M. (2020). “Bright Side” of Leader Emotional Labour: Impact of Leader Emotion Regulation on Employee Outcomes. Unpublished Doctorate Dissertation, York University. Allen, N. J. ve Meyer, J. P. (1990). The Measurement and Antecedents of Affective, Continuance and Normative Commitment to the Organization. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 63(1), 1-18.
  4. Allen, J., Diefendorff, J. ve Ma, Y. (2013). Differences in Emotional Labor Across Cultures: A Comparison of Chinese and U.S. Service Workers. Journal of Business and Psychology, 28(1), 1-18.
  5. Avey, J. B., Reichard, R. J., Luthans, F. ve Mhatre, K. H. (2011) Meta-Analysis of the Impact of Positive Psychological Capital on Employee Attitudes, Behaviors, and Performance. Human Resource Development Quarterly, 22, 127-152.
  6. Bakker, A. B., Sanz-Vergel, A., Munoz, A. ve Antino, M. (2019). Ripple Effects of Surface Acting: A Diary Study among Dual-Earner Couples. The Spanish Journal of Psychology, 22(7), 1-12.
  7. Baron, R. ve Kenny, D. A. (1986). “The Moderator-Mediator Variable Distinction in Social Psychological Research: Conceptual, Strategic, and Statistical Considerations”. Journal of Personality and Social Psychology, 51, 1173-1182.
  8. Basım, H. N. ve Begenirbaş, M. (2012).Çalışma Yaşamında Duygusal Emek: Bir Ölçek Uyarlama Çalışması. Yönetim ve Ekonomi: Celal Bayar Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 19(1), 77-90.
  9. Başol, G. ve Yalçın, B. (2009). Eğitim Örgütlerinde Meyer ve Allen Üç Boyutlu Örgütsel Bağlılık Ölçeğinin Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. The 5th International Balkan Educational and Science Congress, Trakya University, Edirne. Bodenheimer, G. ve Shuster, S. M. (2020).
  10. Emotional Labour, Teaching and Burnout: Investigating Complex Relationships. Educational Research, 62(1), 63-76.
  11. Bogler, R. ve Somech, A. (2019)
  12. Psychological Capital, Team Resources and Organizational Citizenship Behavior, The Journal of Psychology, 153(8), 784-802.
  13. Bryman, A. ve Cramer, D. (2005). Quantitative Data Analysis with SPSS 12 and 13. Routledge: London.