SavedAdd your journal

Journals / Aksaray İletişim Dergisi / 2021 / Cilt: 3 - Sayı: 2

Design in Children's Magazine Publishing in Turkey: Kırmızıfare Magazine Case

Türkiye’de Çocuk Dergiciliğinde Tasarım: Kırmızıfare Dergisi Örneği

Oğuz GÜLLEB
Pages
331–361
Publication Date
2021-07-26
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Karşılaşılan bulgular dikkate alınarak öneriler sunulmuştur.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Çocuk dergileri bilginin, toplumsal değerlerin ve estetik zevklerin etkili ve eğlenceli şekilde edinilmesini sağlayan önemli yayınlardır.
📊
Key Findings & Data:Ancak çocuk dergilerinin sadece edebi anlamda değil görsel tasarımlarının da çocukların dünyasına hitap etmesi, bilişsel düzeylerine ve ihtiyaçlarına uygun olması gerekmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Karşılaşılan bulgular dikkate alınarak öneriler sunulmuştur.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Dergi Yayıncılığı · Çocuk Dergisi Tasarımı · Görsel Kimlik

Özet

Çocuk dergileri bilginin, toplumsal değerlerin ve estetik zevklerin etkili ve eğlenceli şekilde edinilmesini sağlayan önemli yayınlardır. Ancak çocuk dergilerinin sadece edebi anlamda değil görsel tasarımlarının da çocukların dünyasına hitap etmesi, bilişsel düzeylerine ve ihtiyaçlarına uygun olması gerekmektedir. Bu araştırmada görsel bir iletişim sanatı olan grafik tasarım kavramları ile bilişsel gelişim süreçleri arasında bir ilişki kurulmuş ve inceleme kriterleri belirlenmiştir. Çocuk dergisi tasarımları Kırmızıfare çocuk dergisi özelinde incelenmiştir. Karşılaşılan bulgular dikkate alınarak öneriler sunulmuştur.

🔖

Cite This Article

GÜLLEB, O. (2021). Design in Children's Magazine Publishing in Turkey: Kırmızıfare Magazine Case. Aksaray İletişim Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 2, 331–361. https://ajindex.com/articles/377687

References (17)

  1. AKBULUT KILIÇOĞLU, N. (2017). Bilişsel ve Dilsel Gelişim. A. Arı içinde, Eğitim Psikolojisi (s. 97-118). Konya: Eğitim Yayınevi.
  2. ASLAN ODABAŞI, H. (1996). Grafik'te Temel Tasarım. İstanbul:
  3. Cem Ofset Matbaacılık. AYDIN, A. (2001). Gelişim ve Öğrenme Psikolojisi. İstanbul:
  4. Alfa Yayınları.
  5. BECER, E. (2002). İletişim ve Grafik Tasarım (3 b.). Ankara:
  6. Dost Kitabevi.
  7. BOULTON, M. (2005). Five simple steps to better typography. 2019 tarihinde http://web.simmons.edu: http://web.simmons.edu/~grabiner/comm244/weekeight/MarkBoulton-BetterType.pdf adresinden alındı BUDAK, Yusuf, GENÇTANIRIM KURT, D., & Kula, S. (2019). Bilişsel Gelişimde Farklı Bir Görüş Henry Wallon ve Jean Piaget'nin Görüşlerinin Karşılaştırılmalı Olarak İncelenmesi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi(48), 415-436.
  8. ÇİFTÇİ, F. (2013). Çocuk Edebiyatında Yaş Gruplarına Göre Kitaplar ve Özellikleri. Anemon Muş Alparslan üniversitesi Sosyal Bilimler Üniversitesi Dergisi, 1(1), 125-138.
  9. ÇUKUR, D., & GÜLLER DELİCE, E. (2011, Ocak-Şubat-Mart). Erken Çocukluk Döneminde Görsel Algı Gelişimine Uygun Mekan Tasarımı. Aile ve Toplum, 7(24), 25-36.
  10. DEMİR, S. (2019, Ocak). Piaget'nin Bilişsel Gelişim Teorisi. Bütün Dünya, 141-145.
  11. DOĞAN, Y. (2007). İlköğretim Çağındaki 10-14 Yaş Grubu Öğrencilerinin Gelişim Özellikleri. Uludağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi(13), 155-187.
  12. ETİKE, S. (2019, 05 15). Tasar, Düzenleme, Kompozisyon. www.fotografya.gen.tr: http://www.fotografya.gen.tr/issue-9/serap_etike.html adresinden alındı GENÇDOĞAN, B. (2016). Bilişsel Gelişim 2. Çocuk Gelişimi 1 (s. 8). içinde Erzurum: Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi. 2019 tarihinde alındı GÜLEÇ, H., & GÖNEN, M. (1997). 1974–1993 Yılları Arasında Türkçe Basılmış Olan Resimli Öykü Kitaplarının Resimlendirilme ve Fiziksel Özellikleri Yönünden İncelenmesi. Türk Kütüphaneciliği, 11(1), 42-53.
  13. GÜNGÖR, N., & BİNARK, M. F. (1993). Tv ve Basında Haberler: Karşılaştırmalı İçerik Çözümlemesi. Amme İdaresi Dergisi, 26(3), 125-151.
  14. GÜRAN YİĞİTBAŞI, K. (2014). Türkiye'de Çocuk Dergiciliği: TRT Çocuk Dergisi Örneği. Iğdır Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi(5), 37-56.
  15. GÜRAN YİĞİTBAŞI, K. (2018). Çocuk Yayınları ve Dışa Açılım. Konya: Çizgi Kitabevi.
  16. GÜRER, L. (1990). Temel Tasarım. İstanbul:
  17. İTÜ Matbaası. GÜVENDİ KAPTAN, S., & KAPTAN, A. (2004). Ders Kitaplarındaki Tasarım Sorunları ve Öğrencilerin Öğrenme Düzeyine Etkisi. XIII. Ulusal Eğitim Bilimleri Kurultayı (s. 3). Malatya: İnönü Üniversitesi Eğitim Fakültesi. KARACA,