AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAncak, hastaların bilgi düzeyini artırmak amacıyla diyabet eğitimleri geliştirilmelidir.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Amaç: Eğitim, diyabet yönetiminin köşe taşıdır ve yapılan pek çok eğitim çalışmasında eğitimin etkinliğini saptamak amacıyla Diyabet Bilgi Düzeyi Testleri kullanılmıştır. Çalışmamız, Michigan Diyabet Araştırma ve Eğitim Merkezi Revize Diyabet Bilgi Testi’nin (DKT2) Türkçeye adaptasyonunu yapmak amacıyla planlanmıştır. Gereç ve Yöntemler: Çalışmaya, insülin kullanan toplam 296 diyabetli birey dâhil edilmiştir. Test, dil ve kapsam geçerliliğinin belirlenmesini takiben hastalara uygulanmıştır. Cronbach alfa katsayısı kullanılarak güvenirlilik çalışması yapılmıştır. Katılımcıların Diyabet Bilgi Testi sonuçları, demografik özellikleri ve laboratuvar verileri kaydedilmiştir. Bulgular: Cronbach alfa değerleri 1. kısım, 2. kısım ve tüm test için sırasıyla 0,60, 0,59 ve 0,70 olarak saptanmıştır. Test-tekrar test güvenirlilik değerleri sırasıyla 0,76 ve 0,87’dir (p<0.001). Ölçeğin ilk kısmına verilen doğru yanıt oranı Tip 1 diyabetli bireylerde %32,68±2,47 ve insülin kullanan Tip 2 diyabetli bireylerde ise %32,16±2,66’dır. Ölçeğin 2. kısmına verilen doğru yanıt oranı ise sırasıyla %19,68±2,05 ve %19,55±2,96 olarak saptanmıştır. Sonuç: Bu sonuçlar bize, DKT2’nin Türkçe versiyonunun hastaların diyabetle ilgili bilgi düzeyini ölçmek için güvenilir bir araç olduğunu göstermektedir. Ancak, hastaların bilgi düzeyini artırmak amacıyla diyabet eğitimleri geliştirilmelidir.
Özet
Objective: Education is the cornerstone of diabetes management, and numerous educational studies used Diabetes Knowledge Level Tests to determine the effectiveness of education. Our study was planned to adopt the revised Diabetes Knowledge Test (DKT2) of the Michigan Diabetes Research and Training Center for the Turkish population. Material and Methods: A total of 296 diabetic subjects using insulin were included in the study. After the determination of the validity of the language and content of the test, it was applied to the patients. The reliability of the study was assessed using Cronbach’s alpha coefficient. The results of the DKT2 demographic values, and laboratory tests of the patients were noted. Results: Cronbach’s alpha values were 0.60, 0.59, and 0.70 for the first part, second part, and complete test, respectively. The test-retest reliability values were 0.76 and 0.87 (p<0.001), respectively. The correct response rate to the first part was 32.68±2.47% in patients with Type 1 diabetes and 32.16±2.66% in patients with Type 2 diabetes using insulin. The correct response rate to the second part was 19.68±2.05% and 19.55±2.96%, respectively. Discussion: The Turkish adapted version of DKT2 is a reliable tool to measure patients’ level of diabetes knowledge. However, in order to increase the level of knowledge of the patients, education of diabetes should be improved.