Journals / Toplum ve Hekim / 2016 / Cilt: 31 - Sayı: 4

Making Evolutionary Biology a Basic Science for Medicine

EVRİMSEL BİYOLOJİYİ TIP İÇİN TEMEL BİLİMLERDEN BİRİ HALİNE GETİRMEK

Pages
277–287
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Evolutionary biology is not just another topic vying for inclusion in the curriculum; it is an essential foundation for a biological understanding of health and disease.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:New applications of evolutionary biology in medicine are being discovered at an accelerating rate, but few physicians have suff icient educational background to use them fully.
📊
Key Findings & Data:Knowledge about evolution provides physicians with an integrative framework that links otherwise disparate bits of knowledge.
💡
Conclusion & Impact:Evolutionary biology is not just another topic vying for inclusion in the curriculum; it is an essential foundation for a biological understanding of health and disease.
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

New applications of evolutionary biology in medicine are being discovered at an accelerating rate, but few physicians have suff icient educational background to use them fully. This article summarizes suggestions from several groups that have considered how evolutionary biology can be useful in medicine, what physicians should learn about it, and when and how they should learn it. Our general conclusion is that evolutionary biology is a crucial basic science for medicine. In addition to looking at established evolutionary methods and topics, such as population genetics and pathogen evolution, we highlight questions about why natural selection leaves bodies vulnerable to disease. Knowledge about evolution provides physicians with an integrative framework that links otherwise disparate bits of knowledge. It replaces the prevalent view of bodies as machines with a biological view of bodies shaped by evolutionary processes. Like other basic sciences, evolutionary biology needs to be taught both before and during medical school. Most introductory biology courses are insuff icient to establish competency in evolutionary biology. Premedical students need evolution courses, possibly ones that emphasize medically relevant aspects. In medical school, evolutionary biology should be taught as one of the basic medical sciences. This will require a course that reviews basic principles and specific medical applications, followed by an integrated presentation of evolutionary aspects that apply to each disease and organ system. Evolutionary biology is not just another topic vying for inclusion in the curriculum; it is an essential foundation for a biological understanding of health and disease.

Özet

Tıpta evrimsel biyolojinin yeni uygulamaları artan bir oranda keşfedilmekte, ancak az sayıda hekim bu yaklaşımları tam anlamıyla kullanabilecek eğitim altyapısına sahiptir. Bu makale, evrimsel biyolojinin tıpta nasıl yararlı olabileceğini, hekimlerin bu konuda neleri, ne zaman ve nasıl öğrenmeleri gerektiğini ele alan çalışma grubunun önerilerini özetlemektedir. Bu çalışma grubunun eriştiği genel sonuç evrimsel biyolojinin tıp için çok önemli bir temel bilim olduğudur. Populasyon genetiği ve patojen evrimi gibi iyi bilinen evrimsel yöntem ve konuları tartışmanın yanında, doğal seçilimin neden vücutlarımızı hastalıklara karşı savunmasız bıraktığı hakkındaki soruların da altını çizmekteyiz. Diğer taraftan hekimlerin evrim hakkındaki bilgileri dağınık bilgi kırıntılarını ilişkilendiren bütünleştirici bir çerçeve sunar. Bu bilgi, vücutların bir makine olduğu genel görüşü yerine, onların evrimsel süreçlerce şekillendirildiği biyolojik görüşünü koyar. Diğer temel bilimler gibi, evrimsel biyolojinin hem tıp eğitimi öncesinde hem de tıp fakültelerinde öğretilmesi gerekmektedir. Çoğu biyolojiye giriş dersleri evrimsel biyolojide yetkinlik sağlamak için yetersizdir. Tıp eğitimine hazırlık öğrencileri tıp bakımından yararlı olabilecek yönleri vurgulayan evrim derslerine ihtiyaç duyar. Tıp fakültelerinde evrimsel biyoloji temel tıp bilimlerinden biri olarak öğretilmelidir. Bu, temel prensipleri ve özgün tıbbi uygulamaları gözden geçiren ve daha sonra her bir hastalık ve organ sistemine uygulanan evrimsel yönleri bütünleşik şekilde sunan bir ders olmalıdır. Evrimsel biyoloji yalnızca müfredata girmek için rekabet eden bir konu değildir; aksine sağlık ve hastalığın biyolojik açıdan anlaşılması için temel teşkil eder.

🔖

Cite This Article

NESSEA, R. M., BERGSTROMB, C. T., ELLİSONC, P. T., FLİERD, J. R. S., GLUCKMANE, P., GOVİNDARAJUF, D. R., NİETHAMMERG, D., OMENNH, G. S., PERLMANİ, R. L., SCHWARTZJ, M. D., THOMASK, M. G., STEARNSL, S. C., VALLEM, D. (2016). Making Evolutionary Biology a Basic Science for Medicine. Toplum ve Hekim, Cilt: 31 - Sayı: 4, 277–287. https://ajindex.com/articles/367457

References (14)

  1. Futuyma D (2001) Evolution, science, and society. Am Nat 158 (Suppl 4):S1-S46. Stearns SC, Hoekstra RF (2005) Evolution: An introduction (Ox- ford Univ Press, Oxford), 2nd Ed. Futuyma DJ (2005) Evolution (Sinauer, Sunderland, MA). Felsenstein J (2004) Inferring Phylogenies (Sinauer, Sunderland, MA). Williams GC (1966) Adaptation and Natural Selection: A Criti- que of Some Current Evolutionary Th ought (Princeton Univ Press, Princeton). Wright S (1932) Th e roles of mutation, inbreeding, cross-breeding, and selection in evolution. Proceedings of the 6th International Cong- ress of Genetics, ed Jones DF (Genetics Society of America, Bethesda), pp 356-66.
  2. Tinbergen N (1963) On the aims and methods of ethology. Zeitsc- hrift Tierpsychol 20:410-63.
  3. Mayr E (1974) Teleological and teleonomic: A new analysis. Bos- ton Stud Philo Sci 14:91-117.
  4. Williams GC (1957) Pleiotropy, natural selection, and the evoluti- on of senescence. Evolution (Lawrence, Kans) 11:398-411.
  5. Kirkwood T, Austad S (2000) Why do we age? Nature 408:233-38.
  6. Fisher RA (1930) Th e Genetical Th eory of Natural Selection (Cla- rendon, Oxford). Williams GC (1975) Sex and Evolution (Princeton Univ Press, Princeton). Stearns SC (1987) Th e Evolution of Sex and Its Consequences (Birkhäuser, Boston). Hurst LD (1995) Selfish genetic elements and their role in evolu- tion: Th e evolution of sex and some of what that entails. Philos Trans R Soc London Ser B 349:321-332 R Soc London Ser B 349:321-332.
  7. Greaves MF (2000) Cancer: Th e Evolutionary Legacy (Oxford Univ Press, Oxford). Low BS (2000) Why Sex Matters (Princeton Univ Press, Prin- ceton). Stearns SC (1992) Th e Evolution of Life Histories (Oxford Univ Press, Oxford). Hill K, Hurtado A (1991) Th e evolution of premature reproducti- ve senescence and menopause in human females. Hum Nat 2:313-50.
  8. Hamilton WD (1964) Th e genetical evolution of social behavior I and II. J Th eor Biol 7:1-52.
  9. Hammerstein P (2003) Genetic and Cultural Evolution of Coope- ration (MIT Press,
  10. Cambridge, MA). Kruger DJ, Nesse RM (2006) An evolutionary life-history fra- mework for understanding sex diff erences in human mortality rates. Hum Nat 17:74-97.
  11. Pollard T (2008) Western Diseases: An Evolutionary Perspective (Cambridge Univ Press,
  12. Cambridge, UK). (Cambridge Univ Press,
  13. Cambridge, UK). Nesse RM (1990) Evolutionary explanations of emotions. Hum Nat 1:261-89.
  14. Nesse RM (2005) Natural selection and the regulation of defen- ses: A signal detection analysis of the smoke detector