SavedAdd your journal

Journals / Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi / 2009 / Cilt: 6 - Sayı: 2

Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi (Tekirdağ) Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilim ve Taleplerinin Belirlenmesi

T. KİPER
Pages
191–201
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırmada ortaya çıkan sonuçlar yeni kurulan Namık Kemal Üniversitesi’nin sürdürülebilir gelişimi açısından fiziksel gelişim planlarına da ışık tutmayı hedeflemektedir

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmada, Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi öğrencilerinin rekreasyonel eğilimleri, mevcut rekreasyonel etkinliklere katılım düzeyleri ve rekreasyonel taleplerinin belirlenmesi amaçlanmıştır.
📊
Key Findings & Data:Araştırma, Mayıs 2008 tarihinde toplam 360 kişi ile tamamen tesadüfi bir yöntemle yürütülmüştür.
💡
Conclusion & Impact:Araştırmada ortaya çıkan sonuçlar yeni kurulan Namık Kemal Üniversitesi’nin sürdürülebilir gelişimi açısından fiziksel gelişim planlarına da ışık tutmayı hedeflemektedir
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:2008 Verileri
⚙️Variables:Rekreasyon · rekreasyonel eğilim ve talepler · Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi öğrencileri

Özet

Bu araştırmada, Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi öğrencilerinin rekreasyonel eğilimleri, mevcut rekreasyonel etkinliklere katılım düzeyleri ve rekreasyonel taleplerinin belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu amaçla çalışmada standart formlar aracılığı ile yerinde anket yöntemi kullanılmıştır. Araştırma, Mayıs 2008 tarihinde toplam 360 kişi ile tamamen tesadüfi bir yöntemle yürütülmüştür. Araştırmada elde edilen verilerin sayısal ve yüzdelik dağılımları tablolar halinde gösterilmiştir. Anket sonuçlarına göre, öğrencilerin çoğunluğu mevcut rekreasyon alanlarını yetersiz bulmaktadır. Öğrencilerin rekreasyon talepleri öncelikle kültürel, sportif ve doğaya yönelik olmak üzere, sosyal yönü kuvvetli rekreasyonel tesisler yönündedir. Araştırmada ortaya çıkan sonuçlar yeni kurulan Namık Kemal Üniversitesi’nin sürdürülebilir gelişimi açısından fiziksel gelişim planlarına da ışık tutmayı hedeflemektedir

🔖

Cite This Article

KİPER, T. (2009). Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi (Tekirdağ) Öğrencilerinin Rekreasyonel Eğilim ve Taleplerinin Belirlenmesi. Tekirdağ Ziraat Fakültesi Dergisi, Cilt: 6 - Sayı: 2, 191–201. https://ajindex.com/articles/364445

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Alptekin, E., M.A. Bakır, C. Aydın ve E. Gürbüzsel, 2001. Temel Örnekleme Yöntemleri. Literatür Yayınları, İstanbul, 509 s. Anonim, 2008. Namık Kemal Üniversitesi Ziraat Fakültesi Öğrenci İşleri Daire Başkanlığı, Tekirdağ. Aslan, L. N. 1994. Üniversite Öğrencilerinin Serbest Öğretmen Yetiştiren Kurumlarda Karşılaştırmalı Bir Araştırma. Dokuz Eylül Üniversitesi,
  2. Sosyal Bilimler Enstitüsü, Doktora Tezi, 329 s. Balcı, V. ve A. İlhan, 2006. Türkiye’deki Üniversite Öğrencilerinin Rekreatif Etkinliklere Katılım Düzeylerinin Belirlenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, IV (1):11-18.
  3. Cardinal, B. J., K. M. Jacques, S. S. Levy, 2002. Evaluation of a University Course Aimed At Promoting Exercise Behavior. Journal of Sports Medicine and Physical Fitness, 42 (1): 113-119.
  4. Ceyhun, S. 2008. Spor Tesislerinin Rekreatif Açıdan Kullanımı. Kastamonu Eğitim Dergisi, 16 (1):325-332.
  5. Daly, J. 2000. Recreation and Sport Planning and Design, Second Edition,
  6. Human Kinetics, U.S.A, 155 p Dawer P.W. and R.P. Pangraz 1975. Dynamic Physicl Education For Elementary School Children. 4 th Edition,
  7. Washington, USA. Kılbaş, Ş. 2001. Rekreasyon. Anaca Yayınları. 1.Baskı, Adana, 149 s. Kunz. J.L. and K. Graham, 1996. Life Cource Changes in Alcohol Consumption in Leisure Activities of Men and Women. Journal of Drug Issues, 26: 805-827.
  8. Lee, J. H., D. Scott and M. F. Floyd, 2001. Structural Inequalities in Outdoor Recreation Participation: Stractification Perspective. Journal of Leisure Research, 33 (4): 427-449.
  9. Hierarchy Mansuroğlu, S., 2002. Akdeniz Üniversitesi Öğrencilerinin Serbest Zaman Özellikleri ve Dış Mekan Rekreasyon Eğilimlerinin Belirlenmesi. Akdeniz Üniversitesi Ziraat Fakültesi Dergisi, 15(2): 53-62.
  10. Matthews, D.O. 1977. Campus Recreation Department of Division. In J.A. Peterson & L.S. Preo (Eds.) Intramural Directors Handbook, 7- 10 Champing. IL: Leisure Press,
  11. USA. Müderrisoğlu, H. ve S. Uzun, 2004. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Düzce Orman Fakültesi Öğrencilerinin Süleyman Fakültesi Dergisi, 2: 108-121. Eğilimleri. Demirel Üniversitesi Orman Kırsal Rekreasyonel Faaliyetlerde Önder, S. 2003. Selçuk Üniversitesi Öğrencilerinin Rekreasyonel Belirlenmesi Üzerinde Bir Araştırma. S.Ü. Ziraat Fakültesi Dergisi, 17 (32): 31 -38. Özbaydar, S. 1983. İnsan Davranışlarının Sınırları ve Spor Psikolojisi. Altın Kitaplar Yayınevi, İstanbul, 50 s. Rowland, M. 1996. Principles for Campus Landscape Planning. The Regents of the University of California, USA. Sağcan, M.,