Journals / Tefsir Araştırmaları Dergisi / 2019 / Cilt: 3 - Sayı: 1

A Life Dedicated to Learning: Visit to Prof. Dr. İsmail Cerrahoğlu and Observations

İlme Adanmış Bir Ömür: Prof. Dr. İsmail Cerrahoğlu Hoca’yı Ziyaret ve İzlenimler

Pages
24–42
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Therefore, this article includes an interview conducted with Cerrahoğlu, some observations about our visit and some photographs.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The Qur'an is a divine message sent to all mankind.
📊
Key Findings & Data:This divine message was revealed in a certain language and history and addressed to all mankind.
💡
Conclusion & Impact:Therefore, this article includes an interview conducted with Cerrahoğlu, some observations about our visit and some photographs.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

The Qur'an is a divine message sent to all mankind. This divine message was revealed in a certain language and history and addressed to all mankind. Islamic scholars, especially since the second century after hijra, have made efforts to understand and make sense of the Qur'an and the divine injunction. As a result of this effort, various Islamic disciplines emerged. One of these disciplines is the science of tafsir, which aims to understand the Qur'an and to determine divine injunction. Many scholars in the field of tafsir have been raised and many valuable works have been written. One of the last links of this process is Prof. Dr. İsmail Cerrahoğlu is an important and pioneering scholar as he penned academic works which brought heritage of fields of ulum al-Qur'an and tafsir to light, raised many students and helped the formation of department of tafsir. Therefore, this article includes an interview conducted with Cerrahoğlu, some observations about our visit and some photographs.

Özet

Kur’ân, bütün insanlığa gönderilen ilahî bir beyandır. Bu ilahî beyan belli bir dil ve tarih içerisinde varlıkkazanmıştır. İslâm âlimleri, özellikle hicri ikinci asırdan itibaren murâd-ı ilahîyi ortaya çıkarmak, Kur’ân’ıdoğru anlamak ve anlamlandırmak gayesiyle birtakım ilmî çabalarda bulunmuşlardır. Bu çabanın neticesindeçeşitli İslâmi disiplinler ortaya çıkmıştır. Bunlardan biri de Kur’ân’ı doğru anlamayı ve murâd-ı ilahîyi tespitetmeyi hedef edinen tefsir ilmîdir. Erken dönemden bu zamana kadar tefsir alanında birçok âlim yetişmiş vepek çok kıymetli eser kaleme alınmıştır. Bu sürecin son halkalarından birisini Prof. Dr. İsmail CerrahoğluHoca oluşturur. Cerrahoğlu, ulûmu’l-Kur’ân ve tefsir alanıyla ilgili mirasın gün yüzüne çıkarılmasında kalemealdığı eserlerle, yetiştirdiği öğrencilerle, özellikle Türkiye’de tefsir akademisinin oluşmasında öncü bir isimdir.Dolayısıyla bu çalışmada, Cerrahoğlu Hoca’yla yapılan bir söyleşiye; ziyaret esnasında Hoca dair izlenimlereve Hoca’yla ilgili fotoğraflara yer verilecektir.

🔖

Cite This Article

TAŞ, S., AKSOY, S. (2019). A Life Dedicated to Learning: Visit to Prof. Dr. İsmail Cerrahoğlu and Observations. Tefsir Araştırmaları Dergisi, Cilt: 3 - Sayı: 1, 24–42. https://ajindex.com/articles/360202

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (5)

  1. Atmaca, Gökhan. "İsmail Cerrahoğlu ve İlmi Çalışmaları". Usûl İslâm Araştırmaları Dergisi 21/1 (Haziran 2014): 147-180.
  2. Davetçi. "İhtiyat, İntizam ve İnziva Dolu Bir Hayat". Erişim: 23 Mart 2019. http://www.davetci.com/d_soylesi/rop_icerrahoglu.htm.
  3. Kılıç, Sadık - Demir, Şehmus. “Prof. Dr. İsmail Cerrahoğlu ile “Hayat Tecrübesi” Üzerine Bir Söyleşi”. Atatürk Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 31/1 (2009): 217-222.
  4. Savut, Harun - Özbakkal, Ayşenur. "Prof. Dr. İsmail Cerrahoğlu’nun Hayatı Ve Eserleri", Bülent Ecevit Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi 2/4 (2017): 157-176.
  5. Teber, Hatice. "İsmail Cerrahoğlu ile Türkiye’de Tefsir Çalışmaları Üzerine". Türkiye Araştırmaları Literatür Dergisi 18/9 (2011): 233-240.