Journals / Türk Psikoloji Dergisi / 2015 / Cilt: 30 - Sayı: 75

The Role of Big Five Personality on Predicting the Resilience: A Canonical Relation Analysis

Psikolojik Dayanıklılığın Açıklanmasında Beş Faktör Kişilik Özelliklerinin Rolü: Bir Kanonik İlişki Analizi

Pages
81–95
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The results were discussed in the light of the literature.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Resilience is an ability to bounce back from adversities, setbacks or difficulties in face of stressful life events.
📊
Key Findings & Data:Data were gathered from 286 university students with using survey method.
💡
Conclusion & Impact:The results were discussed in the light of the literature.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Resilience is an ability to bounce back from adversities, setbacks or difficulties in face of stressful life events. The main purpose of this study was to analyze the role of big five personality in predicting the resilience and to determine the most influent dimensions of resilience in this process. Data were gathered from 286 university students with using survey method. The instruments were Resilience Scale and Big Five Personality Scale. Results of the canoni- cal correlation analysis showed that extroversion, agreeableness, conscientiousness and openness to experience are positively, and neuroticism is negatively related to the resilience. Furthermore, it was determined that perception of self, social resources and social competence sub-dimensions of the resilience, and extroversion and consciousness sub-dimensions of the personality distinguished in predicting the resilience and personality respectively. Ultimately all results proposed that big five personality explain significant variance in resilience structure. The results were discussed in the light of the literature.

Özet

Psikolojik dayanıklılık, kişilerin yaşamda karşılaştıkları çeşitli güçlükler ve zorluklar karşısında, kendilerini topar- layabilme veya bunların üstesinden gelebilme yeteneğidir. Bu çalışmada, psikolojik dayanıklılığın açıklanmasında hangi kişilik özelliklerinin etkili rol oynadığı ve hangi dayanıklılık boyutlarının bu süreçte öne çıktığının belirlen- mesi amaçlanmıştır. Araştırmada anket yöntemi ile 286 üniversite öğrencisinden veri toplanmıştır. Ölçüm araçları olarak Beş Faktör Kişilik Ölçeği ile Psikolojik Dayanıklılık Anketi kullanılmıştır. Kanonik korelasyon analizi so- nucunda elde edilen bulgular, dışadönüklük, özdisiplin, gelişime açıklık ve uyumluluk seviyeleri yüksek, nörotiklik seviyeleri düşük kişilerin psikolojik dayanıklılıklarının yüksek olduğunu göstermiştir. Bunun yanında psikolojik dayanıklılığın açıklanmasında kendilik algısı, sosyal kaynaklar ve sosyal yeterlilik alt boyutlarının, kişiliğin açık- lanmasında ise dışadönüklük ve özdisiplin alt boyutlarının ön plana çıktığı ortaya çıkmıştır. Sonuçta psikolojik daya- nıklılığın açıklanmasında kişiliğin önemli bir varyansa sahip olduğu ortaya çıkmış ve elde edilen bulgular yazındaki sonuçlar ışığında tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

ÇETİN, F., YELOĞLU, H. O., BASIM, H. N. (2015). The Role of Big Five Personality on Predicting the Resilience: A Canonical Relation Analysis. Türk Psikoloji Dergisi, Cilt: 30 - Sayı: 75, 81–95. https://ajindex.com/articles/357545

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Allport, G. W. (1961). Pattern and growth in personality. New York: Holt, Rinehart and Winston. Bacanlı, H., İlhan, T. ve Aslan S. (2009). Beş faktör kuramına dayalı bir kişilik ölçeğinin geliştirilmesi: Sıfatlara dayalı kişilik testi (SDKT). Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 7(2), 261-279.
  2. Baltes, P. B. ve Staudinger, U. M. (2000). Wisdom: A meta- heuristic (pragmatic) to orchestrate mind and virtue to- ward excellence. American Psychologist, 55, 122-136.
  3. Basım, H. N. ve Çetin, F. (2011). Yetişkinler için psikolojik da- yanıklılık ölçeği’nin güvenilirlik ve geçerlilik çalışması. Türk Psikiyatri Dergisi, 22(2), 104-114.
  4. Benet-Martinez, V. ve John, O. P. (1998). Los cinco grades across cultures and ethnic groups: Multitrait-multimethod analyses of the big five in Spanish and English. Journal of Personality and Social Psychology, 75, 729-750.
  5. Bonanno, G. (2004). Loss, trauma, and human resilience: Have we underestimated the human capacity to thrive after ex- tremely aversive events? American Psychologist, 59(1), 20-28.
  6. Bono, J. E., Boles, T. L., Judge, T. A. ve Lauver, K. J. (2002). The role of personality in task and relationship conflict. Journal of Personality, 70(3), 1311-1344.
  7. Brooks, R. (1994). Children at risk: Fostering resilience and hope. The American Journal of Orthopsychiatry, 64, 545- 553. Buss, D. (2000). The evolution of happiness. American Psy- chologist, 55, 15-23.
  8. Campbell-Sills, L., Cohan, S. L. ve Stein, M. B. (2006). Rela- tionship of resilience to personality, coping, and psychi- atric symptoms in young adults. Behaviour Research and Therapy, 44, 585-599.
  9. Cederblad, M., Dahlin, L., Hagnell, O. ve Hansson, K. (1995). Intelligence and temperament as protective factors for mental health. A cross-sectional and prospective epide- miological study. European Archives of Psychiatry and Clinical Neuroscience, 245, 11-19.
  10. Costa, P. T., ve McCrae, R. R. (1990). Personality: Another hidden factor in stress research. Psychological Inquiry, 1, 22-24.
  11. Costa, P. T. ve McCrae, R. R. (1995). Domains and facets: Hi- yerarchical personality assessment using the revised neo personality inventory. Journal of Personality Assessment, 64(1), 21-50.
  12. Cowen, E. ve Work, W. (1988). Resilient children, psychologi- cal wellness, and primary prevention. American Journal of Community Psychology, 16, 591-607.
  13. Davey, M., Eaker, D. G. ve Walters, L. H. (2003). Resilience processes in adolescents: Personality profiles, self-worth, and coping. Journal of Adolescent Research, 1