Journals / Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi / 2021 / Cilt: 10 - Sayı: 1

A Compilation Study on Self-Compassion as a Protective Factor

Koruyucu Faktör Olarak Öz-Şefkat Üzerine Bir Derleme Çalışması

Pages
56–65
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

This article is presented to literature for people who study self-compassion by making compilation of conceptual basis, history, subcomponents of self-compassion, and studies related to this area

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Individuals encounter negative situations through their lives.
📊
Key Findings & Data:Making mistakes or being in difficult situations is nature of human existance.
💡
Conclusion & Impact:This article is presented to literature for people who study self-compassion by making compilation of conceptual basis, history, subcomponents of self-compassion, and studies related to this area
🔬Design:Review & Systematic Survey
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Individuals encounter negative situations through their lives. Making mistakes or being in difficult situations is nature of human existance. From this point of view, some individuals judge themselves severely when they make mistakes. Self-compassion becomes involved at this point. Self-compassion could be identified as the understanding that individuals show to themselves when they encounter negative situations through their lives. Self-compassionate people in case they made mistakes or encounter to obstacles of life, they treat themselves sympathy and compassion by being aware of which these situations is human specific. In other words, self-compassion is to have non-judgmental understanding instead of critizing unmercifully oneself. Self-compassion is universal ability that every individuals need to learn and improve. The aim of this study is to make a literature review regarding conceptual basis of self- compassion and relevant. This article is presented to literature for people who study self-compassion by making compilation of conceptual basis, history, subcomponents of self-compassion, and studies related to this area

Özet

Bireyler, yaşamları boyunca olumsuz durumlarla karşı karşıya gelmektedirler. Hata yapmak, güç durumlar karşısında kalmak insanın varlığına tabiidir. Buradan hareketle bazı bireyler hata yaptıklarında kendilerini acımasızca yargılamaktadır. Öz-şefkat tam bu noktada devreye girmektedir. Öz-şefkat, bireylerin yaşamları boyunca karşılaşmış oldukları olumsuz durumlar karşısında kendilerine göstermiş oldukları anlayış olarak ifade edilebilir. Öz-şefkate sahip bireyler, hata yaptıklarında veya yaşamın güçlükleriyle karşılaştıklarında bu durumun insana özgü olduğunu düşünerek kendilerine sevgi ve şefkatle yaklaşabilmektedirler. Bir diğer ifadeyle, öz-şefkat, bireyin olumsuz durumlar karşısında kendisini acımasız ve sert bir şekilde eleştirmeksizin kendisine sevgi ve şefkatle yaklaşarak anlayış göstermesidir. Öz-şefkat, her bireyin öğrenmesi ve geliştirmesi gereken evrensel bir beceridir. Bu çalışmanın amacı; öz-şefkatin kurumsal temeli ve bu konuda yapılan çalışmalara yönelik bir derleme yapmaktır. Bu bağlamda çalışma; öz-şefkatin kavramsal alt yapısı, tarihi, alt bileşenleri ve bu alanda yapılmış araştırmaların derlemesi yapılarak, öz-şefkat ile ilgilenen bireylerin yararlanması amacıyla alan yazınına sunulmuştur.

🔖

Cite This Article

KURTOĞLU, M., BAŞGÜL, Ş. (2021). A Compilation Study on Self-Compassion as a Protective Factor. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, Cilt: 10 - Sayı: 1, 56–65. https://ajindex.com/articles/352512

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Aktaş, A., & Şahin, M. (2018).
  2. Narsisistik Özellik, Öz-Şefkat ve Duygu Düzenleme Güçlüğü Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Avrasya Sosyal ve Ekonomi Araştırmaları Dergisi (ASEAD) Eurasian Journal of Researches in Social and Economics (EJRSE), 5(6),362–374. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/593697
  3. Allen, A. B., & Leary, M. R. (2010).
  4. Self-Compassion, Stress, and Coping. Social and Personality Psychology Compass, 4(2), 107–118. https://doi.org/10.1111/j.1751-9004.2009.00246.x
  5. Andiç, S. (2013). Ergenlik Döneminde Zihni Meşgul Eden Konularla İlişkili Değişkenler: Bağlanma Tarzları, Öz-Şefkat ve Psikolojik Belirtiler. (Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi). Ankara Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  6. Barnard, L. K., & Curry, J. F. (2011). Self-Compassion: Conceptualizations, Correlates, & Interventions. Review of General Psychology, 15(4), 289–303. https://doi.org/10.1037/a0025754
  7. Bayramoglu, A. (2011). Self-Compassion in Relation To Psychopathology. (Yayınlanmamış Doktora Tezi). Orta Doğu Teknik Üniversitesi / Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
  8. Bennett, G. T. (2001). Emotional alchemy: How the mind can heal the heart. New York: Three Rivers Press.
  9. Bluth, K., Campo, R. A., Futch, W. S., & Gaylord, S. A. (2017). Age and Gender Differences in the Associations of Self-Compassion and Emotional Well-being in a Large Adolescent Sample. Journal of Youth and Adolescence, 46(4), 840–853. https://doi.org/10.1007/s10964-016-0567-2
  10. Bluth, K, & Blanton, P. W. (2015). The influence of Self-compassion on Emotional Well-being Among Early and Older Adolescent Males and Females. The Journal of Positive Psychology, 10(3), 219–230. https://doi.org/10.1080/17439760.2014.936967
  11. Breines, J. G., & Chen, S. (2012). Self-Compassion Increases Self-Improvement Motivation. Personality and Social Psychology Bulletin, 38(9), 1133–1143. https://doi.org/10.1177/0146167212445599
  12. Demir, S. (2014). An Interpretative Phenomenological Analysis of Shame in Adult Women and Compassion Focused Group Intervention With Schema Therapy Techniques, Graduate School of social Sciences, Doctorial Thesis, Middle East Technical University http://etd.lib.metu.edu.tr/upload/12618130/index.pdf
  13. Deniz, E. M., Arslan, C., Özyeşil, Z., & İzmirli, M. (2012).
  14. Öz-Anlayış, Yaşam Doyumu, Negatif ve Pozitif Duygu: Türk ve Diğer Ülke Üniversite Öğrencileri Arasında Bir Karşılaştırma. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 12 (23), 428–446. https://dergipark.org.tr/tr/download/article