AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe results of the regression analysis show that the sub-dimension of order on the adolescents perfectionism scale help to predict their emotional empathy, cognitive empathy, and total empathy tendencies both meaningfully and in a positive direction.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study was conducted with the goal of examining the perfectionist personality traits and empathic tendencies of adolescents between the ages of 15 and 17. The study group consisted of 531 children attending a vocational education center and two general high schools located in the city center of Kayseri, Turkey. Data for this study were collected by means of a General Information Form, the Child and Adolescent KA-SI Empathic Tendency Scale Adolescent Form, and the Multidimensional Perfectionism Scale. In analyzing the data, an analysis of variance (ANOVA), LSD test, Pearson correlation test, and progressive multiple regression analysis were conducted. The results of the study indicate that work status appears to be a factor behind the statistically significant differences in favor of non-working students in the order sub-dimension of perfectionism and in favor of working adolescents in the sub-dimensions of excessive concern over mistakes and family criticism, whereas difference in gender appeared to be factor behind the statistically significant difference observed in favor of females in the order sub-dimension of perfectionism (p .01). It was also found that work status, gender, and age appeared to be behind the statistically significant differences in the following sub-dimensions, respectively: in favor of non-working adolescents for cognitive empathy, in favor of females in the sub-dimension of empathic tendency and total empathy score, and in favor of students aged 17 for cognitive empathy and in the total empathy score (p .01). The results of the regression analysis show that the sub-dimension of order on the adolescents perfectionism scale help to predict their emotional empathy, cognitive empathy, and total empathy tendencies both meaningfully and in a positive direction.
Özet
Bu araştırma çalışan ve çalışmayan 15-17 yaş grubu ergenlerin mükemmeliyetçi kişilik özellikleri ve empatik eğilimlerini incelemek ve mükemmeliyetçilikleri ile empatik eğilimleri arasındaki ilişkiyi belirlemek amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın çalışma grubunu, Kayseri il merkezinde bulunan bir mesleki eğitim merkezi ile iki genel liseye devam eden 531 çocuk oluşturmuştur. Betimsel araştırma yöntemlerinden tarama modeli kullanılarak gerçekleştirilen çalışmanın verilerinin toplanmasında Genel Bilgi Formu, KA-Sİ Çocuk ve Ergenler İçin Empatik Eğilim Ölçeği Ergen Formu ve Çok Boyutlu Mükemmeliyetçilik Ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde ilişkisiz ölçümlerde iki faktörlü varyans analizi (ANOVA), LSD çoklu karşılaştırma testi, Pearson korelasyon katsayısı önemlilik testi ve aşamalı çoklu regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırma sonucunda; çalışma durumunun ergenlerin mükemmeliyetçiliğin düzen alt faktöründe çalışmayan ergenlerin lehine, hatalara aşırı ilgi ve ailesel eleştiri alt faktörlerinde çalışan ergenlerin lehine; cinsiyetin mükemmeliyetçiliğin düzen alt faktöründe kızlar lehine istatistiksel açıdan anlamlı fark yarattığı saptanmıştır (p .01). Çalışma durumunun ergenlerin bilişsel empati alt boyutunda çalışmayan ergenlerin lehine; cinsiyetin empatik eğilimin alt boyutları ve toplam empati puanında kızlar lehine; yaşın bilişsel empati ve toplam empati puanında 17 yaş grubu lehine istatistiksel açıdan anlamlı farka neden olduğu görülmüştür (p .01). Yapılan korelasyon testi sonucunda da; duygusal empati ve toplam empati ile düzen, hatalara aşırı ilgi, aile beklentileri, kişisel standartlar alt faktörleri ve toplam mükemmeliyetçilik arasında; bilişsel empati ile düzen, aile beklentileri, kişisel standartlar alt faktörleri ve toplam mükemmeliyetçilik arasında istatistiksel açıdan anlamlı ve pozitif bir ilişkinin olduğu saptanmıştır (p .01). Yapılan aşamalı çoklu regresyon analizi sonucunda ise ergenlerin mükemmeliyetçilik ölçeğine ait düzen alt faktör puanlarının ergenlerin duygusal empati, bilişsel empati ve toplam empati eğilimlerini pozitif yönde anlamlı bir biçimde yordadığı belirlenmiştir.