Journals / KSÜ Doğa Bilimleri Dergisi / 2016 / Cilt: 19 - Sayı: 4

Determination of Factors Affecting Students Learning Achievement: An Example of Kahramanmaras Sutcu Imam University

Ziraat Fakültesi Öğrencilerinin Öğrenim Başarısını Etkileyen Faktörler : Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Örneği

Pages
425–432
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

According to the results of this study, factors affecting students learning success are gender, types of high school, graduated programme that finished previously and the education level of student's mother.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In recent years researches about the academic achievement of students has become important.
📊
Key Findings & Data:The main material of this research was obtained from the interviews conducted with a sample of 306 students of Faculty of Agriculture in 2013-2014 academic year.
💡
Conclusion & Impact:According to the results of this study, factors affecting students learning success are gender, types of high school, graduated programme that finished previously and the education level of student's mother.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2013-2014 Verileri
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

In recent years researches about the academic achievement of students has become important. In this study, factors influencing student's academic achievement at Kahramanmaras Sutcu Imam University Faculty of Agriculture were determined. The main material of this research was obtained from the interviews conducted with a sample of 306 students of Faculty of Agriculture in 2013-2014 academic year. In this study factors affecting the learning achievement of students were determined by using logistic regression. According to the results of this study, factors affecting students learning success are gender, types of high school, graduated programme that finished previously and the education level of student's mother.

Özet

Son yıllarda öğrencilerin akademik başarılarını araştırmaya yönelik çalışmalar yapılması önem kazanmıştır. Bu çalışma, Kahramanmaraş Sütçü İmam Üniversitesi Ziraat Fakültesi öğrencilerinin öğrenim başarısını etkileyen faktörlerin belirlenmesi amacıyla yapılmıştır. Araştırmanın ana materyalini, 2013-2014 eğitim öğretim yılında toplam 306 Ziraat Fakültesi öğrencisiyle yapılan anket çalışmasından elde edilen veriler oluşturmaktadır. Araştırmada öğrencilerin öğrenim başarısını etkileyen faktörler lojistik regresyon analizi kullanılarak ortaya konulmuştur. Araştırma sonuçlarına göre öğrencilerin başarı performanslarını etkileyen faktörler cinsiyet, mezun olunan lise türü, daha önce bitirilen lisans veya yüksekokul eğitim programı ve annenin çalışma durumu olarak belirlenmiştir.

🔖

Cite This Article

AĞIR, H. B., AKBAY, C., YILMAZ, H. İ. (2016). Determination of Factors Affecting Students Learning Achievement: An Example of Kahramanmaras Sutcu Imam University. KSÜ Doğa Bilimleri Dergisi, Cilt: 19 - Sayı: 4, 425–432. https://ajindex.com/articles/341723

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (9)

  1. Akbıyık, C., Seferoğlu, S. S., 2002. Eleştirel Düşünme Eğilimleri ve Akademik Başarı. (http://www.researchgate.net/publication/242515830 _ELETREL_DNME_ELMLER_ve_AKADEMK_B AARI: Erişim: 20.07.2014)
  2. Batumlu, D.Z., Erden, M., 2007. Yıldız Teknik Üniversitesi Yabancı Diller Yüksek Okulu Hazırlık Öğrencilerinin Yabancı Dil Kaygıları ile İngilizce Başarıları Arasındaki İlişki. Eğitimde Kuram ve Uygulama Dergisi, 3 (1): 24-38.
  3. Busato, V.V., Prins, F.J., Elshout, J.J., Hamaker, C., 2000.
  4. Intellectualability, Learning Style, Personality, Achievement Motivation and Academic Success of Psychology Students in Higher Education. Personality and Individual Differences, 29: 1057- 1068. Cankurt, M. 2008. Aydın Yöresinde Çiftçilerin Traktör Talebi, Kullanım Memnuniyeti ve Satın Alma Davranışlarının Belirlenmesi Üzerine Bir Araştırma, Ege Üniversitesi Fen Bilimleri Enst. Tarım Ekonomisi Ana Bilim Ddalı, Doktora Tezi, 243s. Carter, V.,Good, E., 1973. Dictionary of Education. 4. Baskı. New York: McGraw Hill Book Company. Dam, H., 2009. Öğrencilerin Akademik Başarısı ve Bunun Öğrencinin Öğrenmeye Katılımı, Fakülte ve Arkadaş İlişkileriyle Bağlantısı. Dilbilimleri Akademik Araştırma Dergisi, 4(IX): 179-195.
  5. Gujarati, D.N., 2004.
  6. Basic Econometrics. Fourth edition, Mc Graw-Hill, USA. Gülcan, Y., Kuştepeli, Y., Aldemir, C., 2002. Yüksek Öğretimde Öğrenci Doyumu: Kuramsal Bir Çerçeve ve Görgül Bir Araştırma. Süleyman Demirel Üniversitesi, İ.İ.B.F. Dergisi, 7(1): 99-114.
  7. Gürsakal, S., 2012. Pisa 2009 Öğrenci Başarı Düzeylerini Etkileyen Faktörlerin Değerlendirilmesi. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 17(1):441-452
  8. Yıldırım, İ., 2013. Hacettepe Üniversitesi öğrencilerinin başarısızlık nedenleri. Hacettepe Üniversitesi Pisikolojik Danışma ve Rehberlik Uygulama ve Araştırma Merkezi (PDRMER).(www.pdrmer. hacettepe.edu.tr/dosyalar/ PDRMER_ BAB- Proje_ Metin.pdf) Hosmer D. W., Lemeshow S., 2000. Applied Logistic Regression, 2nd edition, John Wiley, NY., USA. İkikat Tümer, E., Miran, B., Birinci, A., 2011. Bulanık Eşli Karşılaştırma Yöntemi İle Atatürk Üniversitesi Öğrencilerinin Fakülte Tercihlerini Belirleyen Hedeflerinin Analizi. Atatürk Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 10. Ekonometri ve İstatistik Sempozyumu Özel Sayısı, 25: 199-136.
  9. İkikat Tümer, E., Miran, B., Birinci, A., 2010. Atatürk Üniversitesine Kayıtlı Öğrencilerin Öğretim Üyelerinden Beklentilerini Etkileyen Faktörlerin Analizi. Atatürk Üniversitesi Ziraat Fakültesi D