AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe other sub-dimensions of temperament stills were not identified as significant predictors of overprotective and permissive parent child rearing attitudes.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
The relationship between the children and parents is formed by the process of mutual relationships directly affected by them. This process is also affected by the different characteristics of the child and parents. The purpose of this research is to examine the relationships between the children's temperament and the parents' child rearing attitudes. In this context, the relationships among the democratic, authoritarian, permissive, and overprotective parent child rearing attitudes and the children temperament stills including reactivity, persistence, approach and rhythmicity are investigated. Two hundred and sixty one early childhood children from Denizli and Usak providences were participated in this research study. Data were gathered through "personal information form," "parent attitude scale," and "short temperament scale for children". The results of the study showed that there were a statistically significant and positive relationship between the child temperament stills "persistence" and "rhythmicity" and the parent's democratic child rearing attitudes. Additionally, "persistence" and "rhythmicity" significantly predicted the democratic child rearing attitudes. On the other hand, Reactivity predicted authoritarian parent child rearing attitudes in a positive way. The other sub-dimensions of temperament stills were not identified as significant predictors of overprotective and permissive parent child rearing attitudes.
Özet
Ebeveyn-çocuk arasındaki ilişki, çocuğun ve ebeveynin karşılıklı gerçekleşmektedir. Bu süreç çocuk ve ebeveynin farklı özelliklerinden etkilenmektedir. Bu araştırmanın amacı, ebeveyn tutumları ile çocukların mizaç özellikleri arasındaki ilişkinin belirlenmesidir. Bu bağlamda, demokratik, otoriter, izin verici ve aşırı koruyucu ebeveyn tutumları ile çocukların sıcakkanlılık, sebatkarlık, ritmiklik ve tepkisellik olarak belirlenen mizaç özellikleri arasındaki ilişkiler incelenmiştir. Çalışmaya, Denizli ve Uşak illerinden 261 okul öncesi dönem çocuğu ve anneleri katılmıştır. Veri toplama aracı olarak, "Kişisel Bilgi Formu", "Ebeveyn Tutum Ölçeği (ETÖ) ve "Çocuklar İçin Kısa Mizaç Ölçeği" kullanılmıştır. Araştırma sonuçları, demokratik tutum ile çocukların mizaç özelliklerinden "sebatkarlık" ve "ritmiklik" arasında istatistiksel olarak anlamlı pozitif yönlü bir ilişki olduğunu otoriter tutumla ise negatif yönlü bir ilişki olduğunu göstermiştir. "sebatkarlık" ve "ritmiklik" demokratik tutumu, tepkisellik mizaç özelliğinin ise otoriter tutumu olumlu yönde yordadığı saptanmıştır. özelliklerinin izin verici ve aşırı koruyucu ebeveyn tutumlarının anlamlı yordayıcıları olmadığı belirlenmiştir.