AI Summary & Key Takeaways
AI InsightResults: According to the results of our study; it was found that the permissive subscale scores of PSDS-SF were significantly higher in parents whose WURS scores were above the cut-off value compared to those whose WURS scores were below the cut-off value, and there was no significant difference between the two groups in terms of competent and authoritarian subscale scores of PSDS-SF.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Objective: The aim of this study was to examine the relationship between the level of attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) symptoms and the attitudes of parents of children diagnosed with ADHD. Methods: According to the Diagnostic and Numerical Manual of Mental Disorders-IV diagnostic criteria, 66 children with an age range of 6-13 were diagnosed with ADHD and their parents who brought them to the interview. A total of 94 parents were included in the study, including both the mother and father of some children diagnosed with ADHD, the mother of some, and the father of some. Parents of the children were evaluated with the “Wender-Utah Rating Scale (WURS)”, “Parenting Styles and Dimensions Scale (PSDS-SF)”. Results: According to the results of our study; it was found that the permissive subscale scores of PSDS-SF were significantly higher in parents whose WURS scores were above the cut-off value compared to those whose WURS scores were below the cut-off value, and there was no significant difference between the two groups in terms of competent and authoritarian subscale scores of PSDS-SF. It was found that there was no significant association between parents’ age and educational levels and their parent’s attitudes. In addition, comparisons of parents in terms of ADHD symptom level and parental attitudes did not show significant differences between parents in terms of both variables. Conclusion: The results of our study showed that permissive attitudes were significantly higher in parents with high levels of ADHD symptoms. In a clinical approach to children diagnosed with ADHD, it is believed that evaluating the symptoms and attitudes of parents with ADHD and psychoeducation of parents about adult ADHD are important for treatment.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı; dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu (DEHB) tanısı konulan çocukların ebeveynlerinin DEHB belirti düzeyi ile anne baba tutumları arasındaki ilişkiyi incelemektir. Yöntemler: Çalışmaya Mental Bozuklukların Tanısal ve Sayımsal El Kitabı-IV tanı ölçütlerine göre DEHB tanısı konulmuş, yaş aralığı 6-13 olan 66 çocuk ile onları görüşmeye getiren ebeveynleri alınmıştır. DEHB tanılı çocukların bazılarının hem annesi hem babası, bir kısmının sadece annesi, bazılarının ise sadece babası olmak üzere toplamda 94 ebeveyn çalışmaya dahil edilmiştir. Çocukların anne ve babaları “Wender-Utah Derecelendirme Ölçeği (WUDÖ)”, “Ana-Babalık Stilleri ve Boyutları Ölçeği (ASBÖ-KF)” ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Çalışmamızın sonuçlarına göre; WUDÖ puanları kesme değerinin üstünde olan ebeveynlerde WUDÖ puanları kesme değerinin altında olanlara göre ASBÖ-KF’nin izin verici alt ölçek puanlarının anlamlı düzeyde yüksek olduğu, her iki grup arasında ASBÖ-KF’nin yetkin ve otoriter alt ölçek puanları açısından anlamlı fark olmadığı saptanmıştır. Ebeveynlerin yaş ve eğitim düzeyleri ile anne baba tutumları arasında anlamlı ilişki olmadığı bulunmuştur. Ayrıca ebeveynlerin DEHB belirti düzeyi ve ebeveyn tutumları açısından karşılaştırmalarında, anne ve babalar arasında her iki değişken açısından anlamlı fark saptanmamıştır. Sonuç: Çalışmamızın sonuçları DEHB belirti düzeyi yüksek olan ebeveynlerde izin verici tutumların anlamlı düzeyde yüksek olduğunu göstermiştir. DEHB tanılı çocuklara klinik yaklaşımda; anne babaların DEHB belirtilerinin ve tutumlarının değerlendirilmesinin, ebeveynlerin yetişkin DEHB hakkında psikoeğitiminin tedavi açısından önemli olduğu düşünülmektedir.