Bu çalışma ticaret ve sanayide kalite geliştirmeyi tanımlayan en çok prestije sahip üç ödülü ortaya koymakta ve ticaret ve sanayi İçin kullanılan kalite değerIendirme ölçütlerinin nasıl mesleki eğitimin değerlendirilmesi ile il işkilendirilebileceğini tanımlamaktadır.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Öz Toplam Kalite Yönetimi (TQM), Kalite Kontrolü (QC), ve Uluslararası Standardizasyon Örgütü (ISO) 9000 gibi kalite yönetimi sistemleri ürün ve hizmetlerin sürekli gelişimi, • müşteri doyumu ve katılımcı yönetim üzerinde odaklanmışlardır.
📊
Key Findings & Data:Kalite yönetimi sistemleri ve onların ticaret, sanayi ve (yakın zamanlarda) eğitimdeki uygulamaları üzerine çokça yazılmış olmasına karşın bu sistemler ve eğitsel değerlendirme arasında çok az bağlantı kurulmuştur.
💡
Conclusion & Impact:Bu çalışma ticaret ve sanayide kalite geliştirmeyi tanımlayan en çok prestije sahip üç ödülü ortaya koymakta ve ticaret ve sanayi İçin kullanılan kalite değerIendirme ölçütlerinin nasıl mesleki eğitimin değerlendirilmesi ile il işkilendirilebileceğini tanımlamaktadır.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Anahtar Kelimeler kalite geliştirme · mesleki eğitim
Özet
Öz Toplam Kalite Yönetimi (TQM), Kalite Kontrolü (QC), ve Uluslararası Standardizasyon Örgütü (ISO) 9000 gibi kalite yönetimi sistemleri ürün ve hizmetlerin sürekli gelişimi, • müşteri doyumu ve katılımcı yönetim üzerinde odaklanmışlardır. Kalite yönetimi sistemleri ve onların ticaret, sanayi ve (yakın zamanlarda) eğitimdeki uygulamaları üzerine çokça yazılmış olmasına karşın bu sistemler ve eğitsel değerlendirme arasında çok az bağlantı kurulmuştur. Bu çalışma ticaret ve sanayide kalite geliştirmeyi tanımlayan en çok prestije sahip üç ödülü ortaya koymakta ve ticaret ve sanayi İçin kullanılan kalite değerIendirme ölçütlerinin nasıl mesleki eğitimin değerlendirilmesi ile il işkilendirilebileceğini tanımlamaktadır.
AKSOY, H. H. (2001). Kalite Geliştirme Ölçütleri Ve Mesleki Eğitim. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, Cilt: 34 - Sayı: 1, 89–92. https://ajindex.com/articles/264163
Bailey, T., and Merritt, D. Making Sense of Industry-Based Skill Standards. Berkeley, CA: National Center for Research in Vocational Education, 1995. (ED389897)