Journals / Ege Eğitim Dergisi / 2019 / Cilt: 20 - Sayı: 1

Sexual Communication and Attitudes Toward Premarital Sexuality: Role of the University Class Level and Gender

Cinsellikle İlgili Konularda İletişim ile Evlilik Öncesi Cinselliğe Yönelik Tutum: Üniversite Sınıf Düzeyinin ve Cinsiyetin Rolü

Pages
1–19
Publication Date
2019-07-31
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The results were discussed in terms of gender roles and socio-cultural approaches

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Sexual attitudes and behaviors are mainly affected by parents at early ages, and then peer influence becomes more important.
📊
Key Findings & Data:During college years, less parental control and cultural environment of universities have significant effect on sexual attitudes and behaviors.
💡
Conclusion & Impact:The results were discussed in terms of gender roles and socio-cultural approaches
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Cinsel İletişim · Cinsel Onay · Evlilik Öncesi Cinselliğe Yönelik Tutum

Abstract

Sexual attitudes and behaviors are mainly affected by parents at early ages, and then peer influence becomes more important. During college years, less parental control and cultural environment of universities have significant effect on sexual attitudes and behaviors. It was aimed to determine the difference in individuals’ sexual communication level with their parents and best friends, perceived sexual approval from parents and best friends, attitudes toward premarital sexuality and honor, according to university class level and gender. Sexual Communication and Approval Scale, Attitude Toward Premarital Sexuality Scale, Sexual Attitude Scale, Attitudes Toward Honor Scale and Demographic Information Form were collected from 377 university students (263 female; 114 male) studying in Ankara, whose age ranged between 18-27. Results revealed that sexual permissiveness in the last years of university have increased especially among women. In addition, sexual permissiveness, attitudes toward honor, and peers’ approval of sexuality emerged as significant predictors of premarital sexual attitudes among men and women, while mother's approval of sexual activity is also a significant predictor among men. This study shows that the cultural values and attitudes attributed to sexuality for men and women are still continuing. The results were discussed in terms of gender roles and socio-cultural approaches

Özet

Cinsel tutum ve davranışlar erken yaşlarda temel olarak aileden etkilenirken, sonrasında akran etkileri daha önemli hale gelmektedir. Üniversite döneminde, ailenin denetiminin azalması ve üniversite ortamının kendi içindeki kültürü cinselliğe yönelik tutum ve davranışları etkileyen önemli faktörler olmaktadır. Mevcut çalışmada, cinsiyete ve üniversitenin başlarında veya sonlarında olmaya bağlı olarak üniversite öğrencilerinin anne, baba ve akranla cinsel konularda iletişimleri, anne, baba ve akrandan algıladıkları cinsel onayları ve evlilik öncesi cinsellik ile namusa yönelik tutumlarındaki farklılıkların belirlenmesi amaçlanmıştır. Bu doğrultuda, Ankara’da çeşitli üniversitelerde öğrenim gören 18-27 yaş aralığındaki 377 katılımcıya (263 kadın; 114 erkek) Cinsel Konularda İletişim ve Onay Ölçeği, Evlilik Öncesi Cinselliğe Bakış Ölçeği, Cinsel Tutum Ölçeği, Namusa İlişkin Tutumlar Ölçeği ve Kişisel Bilgi Formu uygulanmıştır. Analizler sonucunda, özellikle kadınlar arasında üniversitenin son yıllarında cinselliğe yönelik tutumlarda izin vericiliğin arttığı bulunmuştur. Ayrıca evlilik öncesi cinselliğe yönelik tutumu hem kadınlarda hem de erkeklerde cinsel izin vericilik, namusa ilişkin tutum ve arkadaşın cinsel onayının anlamlı olarak yordadığı, ancak erkeklerde kadınlardan farklı olarak annenin cinsel onayının da evlilik öncesi cinselliğe yönelik tutumu anlamlı olarak yordadığı elde edilmiştir. Bu bulgular doğrultusunda kadın ve erkekler için cinselliğe yönelik atfedilen kültürel değer ve tutumların halen devam ettiği görülmüştür. Çalışmanın bulguları, toplumsal cinsiyet rolleri ve sosyo-kültürel yaklaşımlar temelinde tartışılmıştır.

🔖

Cite This Article

EBEOĞLU, M., KARACAN, E. (2019). Sexual Communication and Attitudes Toward Premarital Sexuality: Role of the University Class Level and Gender. Ege Eğitim Dergisi, Cilt: 20 - Sayı: 1, 1–19. https://ajindex.com/articles/258610

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (10)

  1. Akalın, A. (2000). Cinsel kimlik gelişimi. N. Fincancıoğlu ve A. Bulut (Ed.), Cinsel sağlık bilgileri eğitimi öğretmen el kitabı. İstanbul: İnsan Kaynağını Geliştirme Vakfı. Akın, A. ve Özvarış, Ş. B. (2004). Study on the influental factors of sexual and reproductive health of adolescents/Young people in Turkey. Hacettepe University Public Health Department-WHO Collborating Center on RH. Project Report, Ankara.
  2. Akgün, E. (2000). Predictors of adolescent sexual attitudes and behavior: the role of parents and best friends (Unpublished master’s thesis). Middle East Technical University, Ankara.
  3. Allison, P. (2012). When can you safely ignore multicollinearity. Statistical Horizons, 5(1). Arnett, J.J. (2007). Emerging adulthood: what is it, and what is it good for? Child Development Perspectives, 1, 68-73.
  4. Aşkun, D. (2000). Türk üniversite öğrencilerinin cinsel tutum ve davranışlarının bir incelemesi: cinsiyet farklılıklarına kültürel bir bakış (Yüksek lisans tezi). Boğaziçi Üniversitesi,
  5. İstanbul.
  6. Aşkun, D. ve Ataca, B. (2007). Sexuality related attitudes and behaviors of Turkish university students. Archives of Sexual Behavior, 36(5), 741-752.
  7. Babacan, S. S. (2003). İnsan seksüalitesinin kültürel ve psikososyal yönleri. Kastamonu Eğitim Dergisi, 11(1), 131-136.
  8. Bağlı, M. ve Sever, A. (2005). Tabulaştırılan/tabulaşan kurumun (ailenin) kurbanlıklar edinme pratiği: levirat ve sororat. Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, 8(8). Basset, M. T. ve Kaim, B. (2000). What they don't know can hurt them: how school-based reproductive health programmes can help adolescent lead healtly reproductive lives. Adolescent Reproductive Health Project Training And Research Support Centre, Zimbabwe. Bayhan, V. (2012). Beden sosyolojisi ve toplumsal cinsiyet. Doğu Batı Dergisi, 63, 147- 164. Billy, J. O. G. ve Udry, J. R. (1985). The influence of male and female best friends on adolescent sexual behavior. Adolescence, 20, 21-32.
  9. Bogle, K. (2008). Hooking up: sex, dating and relationships. New York: New York University Press.
  10. Bulut A, Nalbant H ve Çokar M. (2002). Ergenlerin sağlık bilincinin geliştirilmesi projesi. Kadın ve Çocuk Sağlığı Eğitim ve Araştırma Birimi, İstanbul Tıp Fakültesi. Proje No: TUR/03/01.07/P07. Büyüköztürk, Ş. (2005). Sosyal Bilimler İçin Veri Analizi EI Kitabı (5. Baskı). Ankara:Cantekin. Cindoğlu, D. (2004). Modern Türk tıbbında bekaret testleri ve suni bekaret. P. İlkkaracan (Ed.) Müslüman toplumlarda kadın ve cinsellik içinde, 115-132. İstanbul: İletişim. C