Yapılan çoklu doğrusal regresyon analizi sonucunda öğrencilerin Pınarhisar Meslek Yüksekokulu’nda öğrenci olmaktan duydukları memnuniyete etki eden memnuniyet boyutları tespit edilmiştir.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın amacı Kırklareli Üniversitesi Pınarhisar Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerin meslek yüksekokulundan duydukları memnuniyet boyutlarının ve bu boyutların aralarındaki ilişkilerin belirlenmesi ve memnuniyet boyutlarının, meslek yüksekokulunda öğrenci olmaktan duyulan memnuniyet üzerindeki etkisinin tespit edilmesidir.
📊
Key Findings & Data:Bu amaç doğrultusunda öğrencilerden anket tekniği ile veri toplanmış ve toplanan veriler analiz edilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Yapılan çoklu doğrusal regresyon analizi sonucunda öğrencilerin Pınarhisar Meslek Yüksekokulu’nda öğrenci olmaktan duydukları memnuniyete etki eden memnuniyet boyutları tespit edilmiştir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Öğrenci Memnuniyeti · Öğrenci Memnuniyeti Boyutları · Pınarhisar Meslek Yüksekokulu
Özet
Bu araştırmanın amacı Kırklareli Üniversitesi Pınarhisar Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerin meslek yüksekokulundan duydukları memnuniyet boyutlarının ve bu boyutların aralarındaki ilişkilerin belirlenmesi ve memnuniyet boyutlarının, meslek yüksekokulunda öğrenci olmaktan duyulan memnuniyet üzerindeki etkisinin tespit edilmesidir. Bu amaç doğrultusunda öğrencilerden anket tekniği ile veri toplanmış ve toplanan veriler analiz edilmiştir. Yapılan açıklayıcı faktör analizi sonucunda, öğrencilerin meslek yüksekokulundan duydukları memnuniyeti temsil eden dokuz memnuniyet boyutu elde edilmiştir. Yapılan korelasyon analizi sonucunda memnuniyet boyutlarının aralarındaki ilişkiler ortaya çıkarılmıştır. Yapılan çoklu doğrusal regresyon analizi sonucunda öğrencilerin Pınarhisar Meslek Yüksekokulu’nda öğrenci olmaktan duydukları memnuniyete etki eden memnuniyet boyutları tespit edilmiştir.
ÖZTAŞ, S., ÜNAL, A., YILMAZ, İ. A., BÜDÜN, E., GÜRDAL, S. A., ÖZKAN, S. (2020). ÜNİVERSİTE ÖĞRENCİLERİNİN MEMNUNİYET BOYUTLARININ BELİRLENMESİNE YÖNELİK BİR ARAŞTIRMA: PINARHİSAR MESLEK YÜKSEKOKULU ÖRNEĞİ. Ejovoc (Electronic Journal of Vocational Colleges), 16–27. https://ajindex.com/articles/252810
Aldridge, S. ve Rowely, J. (1998), Measuring Customer Satisfaction in Higher Education, Quality Assurance in Education, 6 (4); 197-204.
Asare-Nuamah, P. (2017), International Students’ Satisfaction. Higher Education for the Future, 4 (1); 44–59.
Burgaz, B. ve Ekinci, C. (2007), Öğrencilerin Hacettepe Üniversitesi’nce Sunulan Hizmetlere İlişkin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri, Hacettepe Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 25 (1); 71-89.
Campbell, T. A. ve Campbell, D. E. (1997), Faculty/Student Mentor Program: Effects on Performance and Retention, Research in Higher Education, 38 (6); 727-742.
DeShields Jr. O. W., Kara, A. ve Kaynak, E. (2005), Determinants of Business Student Satisfaction and Retention in Higher Education: Applying Herzberg’s Two Factor Theory, International Journal of Educational Management, 19 (2); 28-139.
Douglas, J., Douglas, A. ve Barnes, B. (2006), Measuring Student Satisfaction at a UK University, Quality Assurance in Education,; 251-267.
Druzdzel, M. J. ve Glymour, C. (1995), Application of the TETRAD II Program to the Study of Student Retention in US Colleges, Retrieved on 15.11.2009.
Ekinci, C. E. ve Burgaz, B. (2007), Hacettepe Üniversitesi Öğrencilerinin Bazı Akademik Hizmetlere İlişkin Beklenti ve Memnuniyet Düzeyleri, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 33; 120-134.
Garcla-Aracil, A. (2009), European Graduates’ Level of Satisfaction with Higher Education, Journal of Higher Education, 57 (1); 1-21.
Gruber, T., Fub, S., Voss, R. ve Glaser-Zikuda, M. (2010), Examining Student Satisfaction with Higher Education Services Using a New Measurement Tool, International Journal of Public Sector Management, 23 (2); 105-123.
Harvey, L. (1995),
Student Satisfaction, The New Review of Academic Librarianship, 1; 161- 173. Isani, U. A. G. ve Virk, M. L. (2005), Higher Education in Pakistan: A Historical and Futuristic Perspective, Islamabad: National Book Foundation. Kotler, P. ve Keller, K. (2012), Marketing Management. NJ: Prentice Hall. Kuh, G. ve Hu, S. (2001), The Effects of Student-Faculty Interaction in the 1990s, Review of Higher Education, 24 (3); 309-332.
Marzo-Navarro, M., Iglesias, M. ve Torres, M. (2005), A New Management Element for Universities: Satisfaction with the Offered Courses, International Journal of Educational Management, 19 (6); 505-526.
Mai, L. (2005), A Comparative Study between UK and US: The Student Satisfaction in Higher Education and its Influential Factors, Journal of Marke