SavedAdd your journal

Journals / TÜBAV Bilim Dergisi / 2008 / Cilt: 1 - Sayı: 2

Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Mesleki ve Teknik Ortaöğretimde Paydaşlar Arasındaki İletişime Etkileri

Şenol OKAY
Pages
—
Publication Date
2010-10-06
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Öğretmenlerin hizmet yıllarına göre TKY uygulamalarının paydaşlar arasındaki iletişime etkileri görüşleri arasında anlamlı düzeyde farklılık bulunmaktadır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmada, ülke sanayisine vasıflı ara eleman yetiştiren mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında uygulanmaya başlanan Toplam Kalite Yönetimi (TKY) çalışmalarının paydaşlar (öğretmen, yönetici, personel, öğrenci, veli) arasındaki iletişime etkilerinin tespit edilmesi amaçlanmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Araştırmada tarama yöntemi kullanılmış olup, çalışma grubunu Denizli ilindeki mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan 251 öğretmen oluşturmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Öğretmenlerin hizmet yıllarına göre TKY uygulamalarının paydaşlar arasındaki iletişime etkileri görüşleri arasında anlamlı düzeyde farklılık bulunmaktadır.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Bu çalışmada, ülke sanayisine vasıflı ara eleman yetiştiren mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında uygulanmaya başlanan Toplam Kalite Yönetimi (TKY) çalışmalarının paydaşlar (öğretmen, yönetici, personel, öğrenci, veli) arasındaki iletişime etkilerinin tespit edilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada tarama yöntemi kullanılmış olup, çalışma grubunu Denizli ilindeki mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan 251 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışmada elde edilen bulgular, okullarda yapılan TKY uygulamalarının, paydaşlar arasındaki iletişime etkilerinin orta düzeyde olduğunu göstermektedir. Ayrıca, araştırmaya katılan öğretmenlerin TKY ekiplerinde çalışma farklılığına göre değerlendirmelerinde kısmen farklılıklar bulunmaktadır. Bunun yanında, öğretmenlerin branş (meslek dersleri-kültür dersleri farklılıklarına göre yapılan analizde anlamlı farklılık görülmemektedir. Öğretmenlerin hizmet yıllarına göre TKY uygulamalarının paydaşlar arasındaki iletişime etkileri görüşleri arasında anlamlı düzeyde farklılık bulunmaktadır.

Özet

Bu çalışmada, ülke sanayisine vasıflı ara eleman yetiştiren mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında uygulanmaya başlanan Toplam Kalite Yönetimi (TKY) çalışmalarının paydaşlar (öğretmen, yönetici, personel, öğrenci, veli) arasındaki iletişime etkilerinin tespit edilmesi amaçlanmaktadır. Araştırmada tarama yöntemi kullanılmış olup, çalışma grubunu Denizli ilindeki mesleki ve teknik ortaöğretim kurumlarında görev yapan 251 öğretmen oluşturmaktadır. Çalışmada elde edilen bulgular, okullarda yapılan TKY uygulamalarının, paydaşlar arasındaki iletişime etkilerinin orta düzeyde olduğunu göstermektedir. Ayrıca, araştırmaya katılan öğretmenlerin TKY ekiplerinde çalışma farklılığına göre değerlendirmelerinde kısmen farklılıklar bulunmaktadır. Bunun yanında, öğretmenlerin branş (meslek dersleri-kültür dersleri farklılıklarına göre yapılan analizde anlamlı farklılık görülmemektedir. Öğretmenlerin hizmet yıllarına göre TKY uygulamalarının paydaşlar arasındaki iletişime etkileri görüşleri arasında anlamlı düzeyde farklılık bulunmaktadır.

🔖

Cite This Article

OKAY, Ş. (2010). Toplam Kalite Yönetimi Uygulamalarının Mesleki ve Teknik Ortaöğretimde Paydaşlar Arasındaki İletişime Etkileri. TÜBAV Bilim Dergisi, Cilt: 1 - Sayı: 2. https://ajindex.com/articles/249346

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...