Journals / Sakarya University Journal of Education / 2017 / Cilt: 7 - Sayı: 3

A Research on Social Capital and Social Media: Democracy and Citizenship

Sosyal Sermaye ve Sosyal Medya: Demokrasi ve Vatandaşlık Hakkında Bir Araştırma

Pages
564–583
Publication Date
2017-12-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Their opinions towards democracy is categorized as their perception of democracy, trust in democratic institutions and their citizenship features.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:The aim of the study is to investigate the relationship between social capital, social media use and democratic citizenship behaviors of university students studying at social science department at different Turkish state universities.
📊
Key Findings & Data:The data were collected during 2015-2016 spring semester. 11 students were involved in semi-structured interviews.
💡
Conclusion & Impact:Their opinions towards democracy is categorized as their perception of democracy, trust in democratic institutions and their citizenship features.
🔬Design:Research Article
📍Scope:2015-2016 Verileri
⚙️Variables:Sosyal sermaye · demokrasi · sosyal medya

Abstract

The aim of the study is to investigate the relationship between social capital, social media use and democratic citizenship behaviors of university students studying at social science department at different Turkish state universities. The research employs a qualitative approach. The data were collected during 2015-2016 spring semester. 11 students were involved in semi-structured interviews. The students at the time of the study were studying social sciences departments of different state universities in Turkey. Data was subjected to content analysis. There were four categories after data analysis; social capital, social media, democracy and sources of information. Analysis shows that students have both bonding and bridging social capital. They use social media for networking, research, interact with political groups and fun. When they need any kind of information they use social media, scientific resources, authority and their own life experiences. Their opinions towards democracy is categorized as their perception of democracy, trust in democratic institutions and their citizenship features.

Özet

Bu araştırmanın amacı Türkiye’deki sosyal bilim alanlarında eğitim almakta olan üniversite öğrencilerinin sahip olduğu sosyal sermaye birikimi ile sosyal medya kullanımları ve demokratik vatandaşlık davranışları arasında ilişkilerin ortaya çıkarılmasıdır. Araştırma nitel araştırma yaklaşımlarından olgu bilim ile desenlemiştir. Araştırmanın verileri 2015-2016 Bahar döneminde çeşitli devlet üniversitelerinde, sosyal bilim alanında eğitim almakta olan 11 öğrenciyle gerçekleştirilen yarı yapılandırılmış görüşmelerle toplanmıştır. Veriler içerik analizine tabii tutulmuştur. Yapılan analizler sonucunda sosyal sermaye, sosyal medya, demokrasi ve bilgi kaynakları olmak üzere dört ana tema ortaya çıkmıştır. Öğrencilerin kaynaştırıcı ve bağlayıcı olmak üzere iki çeşit sosyal sermaye sahip oldukları, sosyal medyayı ağ kurma, araştırma, siyasal grup oluşturma ve eğlence amaçlı kullandıkları görülmektedir. Herhangi bir bilgiye ihtiyaçları olduğunda ise bilimsel bilgi, sosyal medyadan edindikleri bilgi, otoriteye ve tecrübeye dayalı bilgileri kullandıkları tespit edilmiştir. Ayrıca demokrasiye yönelik görüşleri de onları algıları, vatandaşlık özellikleri ve demokratik sistem kurumlarına karşı duydukları güven olarak ortaya çıkmıştır.

🔖

Cite This Article

ACUN, İ., YÜCEL, C., BALBAĞ, N. L., İRİ, S., BELENKUYU, C. (2017). A Research on Social Capital and Social Media: Democracy and Citizenship. Sakarya University Journal of Education, Cilt: 7 - Sayı: 3, 564–583. https://ajindex.com/articles/240259

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. A&G. (2016). Türkiye’deki kurumlara güven anketi. http://www.agarastirma.com.tr/arastirmalar/kurumlara-guven-anketi/
  2. Babacan, M. E.,Haşlak, İ & Hira, İ. (2011). Sosyal medya ve Arap baharı. Akademik İncelemeler Dergisi, 6(2), 63-92.
  3. Bacanlı, H. (2015). Bilgi psikolojisi denemesi. İstanbul:
  4. Açılım Kitap. Choi, D. H., & Shin, D. H. (2017). A dialectic perspective on the interactive relationship between social media and civic participation: the moderating role of social capital. Information, Communication & Society, 20(2), 151-166.
  5. Coleman, J. (1988). Social capital in the creation of human capital. American Journal of Sociology, 94, 95-120.
  6. Çankaya, H. İ & Çanakçı, H. (2011). Sosyal sermaye ve motivasyona yönelik öğretmen görüşlerinin değerlendilmesi, Milli Eğitim, 191, 127-134. Çelik V. & Ekinci, A. (2012). The effect of social capital on school success. International Journal of Social Sciences and Education. 2 (1), 211-223.
  7. Dalton, R. J. (2008). Citizenship norms and the expansion of political participation. Political Studies, 56, 76-98.
  8. Ekinci, A. (2008). Genel liselerde sosyal sermaye düzeyinin ÖSS başarısına etkisi. Doktora Tezi. Fırat Ünivesitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü. Ekinci, A. & Karakuş, M. (2011). Okul müdürlerinin sosyal sermaye liderliği davranışlarının öğretmenler arasındaki sosyal sermaye düzeyine etkisi. Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 17 (4), 527-553.
  9. Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2007). The benefits of Facebook "friends:" social capital and college students' use of online social network sites. Journal of Computer-Mediated Communication, 12, 1143-1168.
  10. Ellison, N. B., Steinfield, C., & Lampe, C. (2011). Connection strategies: Social capital implications of Facebook-enabled communication practices. New Media & Society, 13, 873–892.
  11. Erdoğan, İ. (1999). Dördüncü gücün ilettiği: Amerikan örneği. K. Alemdar (der.). Medya gücü ve demokratik kurumlar. ss.33-43. Ankara:
  12. TUSES. Granovetter, M. (1973).The strength of weak ties. The American Journal of Sociology, 78(6), 1360-1380.
  13. Greenhow, C., & Burton, L. (2011). Help from my "friends": Social capital in the social network sites of low-income students. Journal of Educational Computing Research, 45, 223-245.
  14. Güngör, G. (2011). İlköğretim okullarının öğretmen görüşlerine göre sosyal sermaye düzeyleri ve dezavantajlılıkları ile ilgili değişkenler arasındaki ilişki (Mersin ili Mezitli ilçesi örneği). Yüksek Lisans Tezi. Mersin Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü. Günkör, C. (20