SavedAdd your journal

Journals / Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2010 / Cilt: 23 - Sayı: 1

Gençlerde Otoriteryenizmin Yordayıcıları Olarak Kimlik Statüleri ve Kimlik Stillerinin İncelenmesi

İlkay DEMİR
Yasemin DERELİOĞLU
Pages
99–119
Publication Date
2010-04-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırmada elde edilen bulgular, yapılan benzer çalışmalarla karşılaştırmalı olarak tartışılacaktır

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Otoriteryenizm genel hatlarıyla aşırı uyumcu, katı, otoriteye itaat gösteren, kendinden olmayana karşı önyargılı, baskılanmış ve bağımlı bir kişilik yapısı ile karakterize olmaktadır.
📊
Key Findings & Data:Bu değerlendirmeden hareketle gençlerin kimlik kazanımı süreçlerinde izledikleri stratejiler ve kimlik statülerinin otoriteryen eğilimleriyle ilişkili olduğu düşünülmekte ve bu çalışmada üniversite öğrencilerinin otoriteryen eğilimlerinin; kimlik statüleri ve kimlik stilleri aracılığıyla hangi düzeylerde yordanabileceği araştırılmaktadır.
💡
Conclusion & Impact:Araştırmada elde edilen bulgular, yapılan benzer çalışmalarla karşılaştırmalı olarak tartışılacaktır
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Otoriteryenizm · Kimlik Stilleri · Kimlik Statüleri

Özet

Otoriteryenizm genel hatlarıyla aşırı uyumcu, katı, otoriteye itaat gösteren, kendinden olmayana karşı önyargılı, baskılanmış ve bağımlı bir kişilik yapısı ile karakterize olmaktadır. Araştırmacılar otoriteryenizmin ortaya çıkışında birçok neden üzerinde durmakla birlikte, temelde içinde yetişilen otoriter aile ortamını ve buna bağlı olarak bireylerin kendilerine özgü bağımsız kimlik yapıları geliştirememelerini öne sürmektedir. Bu değerlendirmeden hareketle gençlerin kimlik kazanımı süreçlerinde izledikleri stratejiler ve kimlik statülerinin otoriteryen eğilimleriyle ilişkili olduğu düşünülmekte ve bu çalışmada üniversite öğrencilerinin otoriteryen eğilimlerinin; kimlik statüleri ve kimlik stilleri aracılığıyla hangi düzeylerde yordanabileceği araştırılmaktadır. Araştırmanın örneklemini İstanbul Üniversitesi Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesinin çeşitli bölümlerinde öğrenim gören 243 lisans öğrencisi (137 kadın, 106 erkek) oluşturmaktadır. Verilerin analizinde Pearson korelasyon katsayısı ve hiyerarşik regresyon analizi kullanılmıştır. Regresyon analizi sonuçlarına göre kimlik statüleri boyutlarından “bağımlı kimlik” ve “kararsız kimlik” ile kimlik stilleri boyutlarından “kural yönelimi” boyutlarının öğrencilerin otoriteryen eğilimlerini %40 oranında yordadığı bulunmuştur. Araştırmada elde edilen bulgular, yapılan benzer çalışmalarla karşılaştırmalı olarak tartışılacaktır

🔖

Cite This Article

DEMİR, İ., DERELİOĞLU, Y. (2010). Gençlerde Otoriteryenizmin Yordayıcıları Olarak Kimlik Statüleri ve Kimlik Stillerinin İncelenmesi. Uludağ Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 23 - Sayı: 1, 99–119. https://ajindex.com/articles/24010

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (19)

  1. Adorno, T. W., Frenkel-Brunswik, E., Levinson, D. J., Sanford, R. N., 1950. The Authoritarian Personality. New York: Harper and Row. Akman, Y., 2007. Identity Status of Turkish University Students in Relation to Their Evaluation of Family Problems. Social Behavior and Personality: An International Journal, 35(1), 79-88.
  2. Altemeyer, B., 1998. The Other “Authoritarian Personality”. Advances in Experimental Social Psychology, 30, 47–92.
  3. Berman, A. M., Schwartz, S. J., Kurtinez, W. M., and Berman, S. L., 2001. The Process of Exploration in Identity Formation: The Role of Style and Competence. Journal of Adolescence, 24, 513-528.
  4. Berzonsky, M. D., 1990. Self-construction over the Life-span: A Process Perspective on Identity Formation. Advances in Personal Construct Psychology,1, 155-186.
  5. Berzonsky, M. D., 1992. Identity Styles and Coping Strategies. Journal of Personality, 60, 771-788.
  6. Berzonsky, M. D., 1997.
  7. Identity Style Inventory, Version 3. Unpublished Measure, State University of New York, Cortland. Berzonsky, M. D., 2004.
  8. Identity Style, Parental Authority and Identity Commitment. Journal of Youth and Adolescence, 33(3), 213-220.
  9. Berzonsky, M. D., Adams, G. R., 1999. Reevaluating the Identity Status Paradigm: Still Useful after 35 years. Developmental Review,19, 557-590.
  10. Berzonsky, M. D., Kuk, L. S., 2000.
  11. Identity Status, Identity Processing Style, and the Transition to University. Journal of Adolescent Research, 15, 81-98.
  12. Berzonsky, M. D., Macek, P., Nurmi, J. E., 2003. Interrelationships among Identity Process, Content, and Structure. Journal of Adolescent Research, 18, 112-130.
  13. Berzonsky, M. D., Niemeyer, G. J., 1994. Ego Identity Status and Identity Processing Orientation: The Moderating Role of Commitment. Journal of Research in Personality, 28, 425-435.
  14. Berzonsky, M. D., Sullivan, C., 1992. Social-cognitive Aspects of Identity Style: Need for Cognition, Experiential Openness, and Introspection. Journal of Adolescent Research,7, 140-155.
  15. Bosma, H. A., Kunnen, E. S., 2001. Determinants and Mechanisms in Ego Identity Development: A Review and Synthesis, Developmental Review, 21(1), 39-66.
  16. Çakır, S.G., 2001. Ergenlerde Kimlik Statüsünün Anne Baba Tutumu, Aile Tipi ve Anne Babanın Eğitim Düzeyi ile İlişkisi. Yayınlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ortadoğu Teknik Üniversitesi,
  17. Ankara.
  18. Çelen, H. N., Kuşdil, E., 2009. Parental Control Mechanisms and Their Reflection on Identity Styles of Turkish Adolescents, Paideia, 19 (42), 7-16.
  19. Demir, İ., 2005. Otoriterye