Journals / Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2006 / Sayı: 12

İLKÖĞRETİM VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO-EKONOMİK PROFİLİ

Pages
54–77
Publication Date
2014-01-30
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bulgular, öğrencilerin hayattan beklentileri ve mesleki eğilimleri ile sosyo-ekonomik durumları arasında doğrusal bir bağlantı olduğunu da göstermektedir

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın temel amacı ilköğretim ikinci kademe ve oıtaöğretim öğrencilerinin sosyo-ekonomik protillerini incelemektir.
📊
Key Findings & Data:Veriler SPSS programı aracılığıyla analiz edilip betimsel olarak değerlendirilmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Bulgular, öğrencilerin hayattan beklentileri ve mesleki eğilimleri ile sosyo-ekonomik durumları arasında doğrusal bir bağlantı olduğunu da göstermektedir
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Sosyo—ekonomik prot'ıl çalışması · öğrencilerin sosyoekonomik profilleri · Niğde ili örneği

Özet

Bu çalışmanın temel amacı ilköğretim ikinci kademe ve oıtaöğretim öğrencilerinin sosyo-ekonomik protillerini incelemektir. Anket çalışmasına dayanan bir alan araştırması olan çalışmanın örneklemi Niğde ilinde bulunan ve beliıtilen kademelerde eğitim veren çeşitli okullardan seçilen öğrencilerden oluşmaktadır. Veriler SPSS programı aracılığıyla analiz edilip betimsel olarak değerlendirilmiştir. Elde edilen bulgular, öğrencilerin genel olarak orta ve düşük eğitim ve gelir düzeyine sahip olup, çoğunlukla kırsal kökenden gelen ve orta düzey mesleklerde çalışan ailelerden geldiklerini göstermektedir. Araştırmaya katılan öğrencilerin psikolojik ve sosyal durumlarının genellikle normal olduğu; diğer bir söyleyişle kendi kendileriyle ve aileleri ile içinde yaşadıkları sosyal çevreyle uyumlu olduklarını ifade ettikleri gözlenmiştir. Bulgular, öğrencilerin hayattan beklentileri ve mesleki eğilimleri ile sosyo-ekonomik durumları arasında doğrusal bir bağlantı olduğunu da göstermektedir

🔖

Cite This Article

TORUN, İ., KAPLAN, M., ERGÜLEN, A., DİNÇ, E. (2014). İLKÖĞRETİM VE LİSE ÖĞRENCİLERİNİN SOSYO-EKONOMİK PROFİLİ. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Sayı: 12, 54–77. https://ajindex.com/articles/239537

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...