SavedAdd your journal

Journals / Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi / 2017 / Cilt: 7 - Sayı: 2

ALINAN EĞİTİM HİZMETİYLE OLUŞAN İŞ GÜVENCESİ ALGISININ, İŞE YÖNELİK EĞİLİME ETKİSİ ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA

Burcu Gülsevil BELBER
Senem ETYEMEZ
Pages
160–179
Publication Date
2017-12-28
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Araştırmada kullanılan veriler, anket yöntemiyle toplanmıştır. 492 öğrenciden elde edilen araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin aldıkları eğitim hizmetiyle oluşan iş güvencesi algılarının ve işe yönelik eğilimlerinin ortalamalarının 3’ün üzerinde olduğu ve iş güvencesi algılarının işe yönelik eğilimlerini pozitif yönde ve anlamlı şekilde etkilediği tespit edilmiştir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:İş güvencesi, çalışanları haksız fesih hallerine karşı koruyarak çalışma hakkını gözeten ve çalışanın korunmasını amaçlayan normatif düzenlemelerdir.
📊
Key Findings & Data:Bu sebeple çalışmada, önlisans öğrencilerinin aldıkları eğitim hizmetiyle oluşan iş güvencesi algılarının, işe yönelik eğilimleri üzerine etkisi incelenmiştir.
💡
Conclusion & Impact:Araştırmada kullanılan veriler, anket yöntemiyle toplanmıştır. 492 öğrenciden elde edilen araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin aldıkları eğitim hizmetiyle oluşan iş güvencesi algılarının ve işe yönelik eğilimlerinin ortalamalarının 3’ün üzerinde olduğu ve iş güvencesi algılarının işe yönelik eğilimlerini pozitif yönde ve anlamlı şekilde etkilediği tespit edilmiştir.
🔬Design:Survey & Empirical Study
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:İş Güvencesi · İşe Yönelik Eğilim

Özet

İş güvencesi, çalışanları haksız fesih hallerine karşı koruyarak çalışma hakkını gözeten ve çalışanın korunmasını amaçlayan normatif düzenlemelerdir. Olumlu iş güvencesi algısıyla iş eğilimi olumlu yönde gelişmiş öğrenciler sayesinde ve bu öğrencilerin bilinçli reklam ve halkla ilişkiler çalışmaları ile kamuoyuna duyurulmasıyla, öğrencilerin mezun oldukları eğitim kurumlarının prestijinin ve öğrenci sayısının artacağı düşünülmektedir. Bu sebeple çalışmada, önlisans öğrencilerinin aldıkları eğitim hizmetiyle oluşan iş güvencesi algılarının, işe yönelik eğilimleri üzerine etkisi incelenmiştir. Araştırmada kullanılan veriler, anket yöntemiyle toplanmıştır. 492 öğrenciden elde edilen araştırma sonuçlarına göre, öğrencilerin aldıkları eğitim hizmetiyle oluşan iş güvencesi algılarının ve işe yönelik eğilimlerinin ortalamalarının 3’ün üzerinde olduğu ve iş güvencesi algılarının işe yönelik eğilimlerini pozitif yönde ve anlamlı şekilde etkilediği tespit edilmiştir.

🔖

Cite This Article

BELBER, B. G., ETYEMEZ, S. (2017). ALINAN EĞİTİM HİZMETİYLE OLUŞAN İŞ GÜVENCESİ ALGISININ, İŞE YÖNELİK EĞİLİME ETKİSİ ÖNLİSANS ÖĞRENCİLERİ ÜZERİNE BİR UYGULAMA. Nevşehir Hacı Bektaş Veli Üniversitesi SBE Dergisi, Cilt: 7 - Sayı: 2, 160–179. https://ajindex.com/articles/235838

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (11)

  1. Ahmetoğulları, K. ve Güneş, M. (2017). Öğrencilerin Kişilik Özelliklerinin Mesleğin Geleceğine Bakış Açılarına Etkisi: Hilvan Myo Örneği, 4. Ulusal Meslek Yüksekokulları Sosyal ve Teknik Bilimler Kongresi (s. 127-142), Burdur: Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi, 11-13 Mayıs 2017.
  2. Altunışık, R., Coşkun, R., Bayraktaroğlu, S. Yıldırım, E. (2007). Sosyal Bilimlerde Araştırma Yöntemleri, SPSS Uygulamalı, Sakarya: Sakarya Yayıncılık. Apergis, N. and Payne, J. E. (2010). Renewable energy consumption and economic growth: evidence from a panel of OECD countries. Energy Policy, 38 (1), 656-660.
  3. Çapık, C. (2014). Geçerlik ve güvenirlik çalışmalarında doğrulayıcı faktör analizinin kullanımı. Anadolu Hemşirelik ve Sağlık Bilimleri Dergisi 17 (3): 196-205.
  4. Çatı, K. ve Bilgin, Y. (2013). Turizm lisans öğrencilerinin turizm sektöründe çalışma eğilimleri, Cumhuriyet Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Dergisi, 14 (1), 23-45.
  5. Frondel, M., Ritter, N., Schmidt, C. M. and Vance, C. (2010). Economic impacts from the promotion of renewable energy technologies: The German experience, Energy Policy, 38 (8), 4048-4056.
  6. Herzog, A. V., Lipman, T. E., and Kammen, D. M. (2001). Renewable energy sources. Encyclopedia of Life Support Systems (EOLSS). Forerunner Volume-‘Perspectives and Overview of Life Support Systems and Sustainable Development. http://www.tuik.gov.tr/HbGetirHTML.do?id=21574, 11.11.2016. http://www.turizmgazetesi.com/news.aspx/news.aspx?id=84366, 24.10.2017 http://yigm.kulturturizm.gov.tr, 15.07.2017. http://www.yok.gov.tr, 12.07.2017
  7. Hussain, N. and Bhamani, S. (2012). Development of the student university satisfaction scale: reliability and validity, Interdisciplinary Journal Of Contemporary Research in Business, ijcrb.webs.com, 4 (3), 332-341.
  8. İnanır, A. ve Uçar, Ö. (2012). Meslek Yüksekokullarında turizm eğitimi alan öğrencilerin memnuniyet düzeyleri ile turizm sektörüne yönelme eğilimleri arasındaki ilişkiyi belirlemeye yönelik bir araştırma, Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 3 (2), 72-85.
  9. Karacaoğlu, K. (2015). Çalışanların iş güvencesizliğinin işten ayrılma niyetleri üzerindeki etkisi: Alanya bölgesindeki beş yıldızlı otellerde bir araştırma. Uluslararası Alanya İşletme Fakültesi Dergisi, 7 (1), 13-21.
  10. Karacaoğlu, K. ve Köktaş, G. (2016). Psikolojik dayanıklılık ve psikolojik iyi olma ilişkisinde iyimserliğin aracı rolü: Hastane çalışanları üzerine bir araştırma. İş ve İnsan Dergisi, 3 (2): 119-127.
  11. Kaya, P. A. (2002).