Öz История изучения звукового строя казахского языка состоит из несколькихэтапов и каждый этап имеет в зависимости от цели исcледования своеобразнуюособенность. Результаты исследования адекватно отражали теоретико-практический уровень лингвистической науки того или иного времени. Такимобразом, образовалась взаимозависимая хронологическая последовательностьисследовательских периодов в довольно долгой истории изучения фонетикиказахского языка.Исследовательскими достижениями данного периода можно считатьопределение реальной структуры сингармонических тембров, уточнение составазвуков, описание морфемной и слоговой структуры слова, разработка истановление сингармонического письма. Однако, к сожалению, не былзафиксирован губной сингармонизм орфографическими правилами, отрицательныепоследствия которого ощущаются до сих пор и с каждым годом все большеусиливаются, нарушая тембральную и ритмическую структуры казахской речи.Наличие в тюркских языках тех жe сегментов тоже не даёт основаниябезоговорочно свести линейное членение тюркской речи к одной извышеотмеченных форм. Отличная структура тюркских языков предполагает инойкритерий членения речи и иные минимальные смысловые сегменты, на поиски которыхдолжны быть направлены усилия тюркологов-фонетистов.Основным результатом исследования является сингармоническаясегментация казахской речи. Ибо традиционная казахская фонетика в школьных ивузовских учебниках анализирует только так называемые «алфавитные» звуки, т.е.только тот вариант звуков, которые включены в казахский алфавит подалфавитным названием (Zhunisbek А. 1999). В результате множествомодификации, в том числе сингармонические модификации, звуков остаются неохваченными ни теоретической, ни практической фонетикой.
📌 3 Key Takeaways
🎯
Objective & Hypothesis:Öz История изучения звукового строя казахского языка состоит из несколькихэтапов и каждый этап имеет в зависимости от цели исcледования своеобразнуюособенность. Результаты исследования адекватно отражали теоретико-практический уровень лингвистической науки того или иного времени. Такимобразом, образовалась взаимозависимая хронологическая последовательностьисследовательских периодов в довольно долгой истории изучения фонетикиказахского языка.Исследовательскими достижениями данного периода можно считатьопределение реальной структуры сингармонических тембров, уточнение составазвуков, описание морфемной и слоговой структуры слова, разработка истановление сингармонического письма. Однако, к сожалению, не былзафиксирован губной сингармонизм орфографическими правилами, отрицательныепоследствия которого ощущаются до сих пор и с каждым годом все большеусиливаются, нарушая тембральную и ритмическую структуры казахской речи.Наличие в тюркских языках тех жe сегментов тоже не даёт основаниябезоговорочно свести линейное членение тюркской речи к одной извышеотмеченных форм. Отличная структура тюркских языков предполагает инойкритерий членения речи и иные минимальные смысловые сегменты, на поиски которыхдолжны быть направлены усилия тюркологов-фонетистов.Основным результатом исследования является сингармоническаясегментация казахской речи. Ибо традиционная казахская фонетика в школьных ивузовских учебниках анализирует только так называемые «алфавитные» звуки, т.е.только тот вариант звуков, которые включены в казахский алфавит подалфавитным названием (Zhunisbek А. 1999). В результате множествомодификации, в том числе сингармонические модификации, звуков остаются неохваченными ни теоретической, ни практической фонетикой.
📊
Key Findings & Data:Öz История изучения звукового строя казахского языка состоит из несколькихэтапов и каждый этап имеет в зависимости от цели исcледования своеобразнуюособенность. Результаты исследования адекватно отражали теоретико-практический уровень лингвистической науки того или иного времени. Такимобразом, образовалась взаимозависимая хронологическая последовательностьисследовательских периодов в довольно долгой истории изучения фонетикиказахского языка.Исследовательскими достижениями данного периода можно считатьопределение реальной структуры сингармонических тембров, уточнение составазвуков, описание морфемной и слоговой структуры слова, разработка истановление сингармонического письма. Однако, к сожалению, не былзафиксирован губной сингармонизм орфографическими правилами, отрицательныепоследствия которого ощущаются до сих пор и с каждым годом все большеусиливаются, нарушая тембральную и ритмическую структуры казахской речи.Наличие в тюркских языках тех жe сегментов тоже не даёт основаниябезоговорочно свести линейное членение тюркской речи к одной извышеотмеченных форм. Отличная структура тюркских языков предполагает инойкритерий членения речи и иные минимальные смысловые сегменты, на поиски которыхдолжны быть направлены усилия тюркологов-фонетистов.Основным результатом исследования является сингармоническаясегментация казахской речи. Ибо традиционная казахская фонетика в школьных ивузовских учебниках анализирует только так называемые «алфавитные» звуки, т.е.только тот вариант звуков, которые включены в казахский алфавит подалфавитным названием (Zhunisbek А. 1999). В результате множествомодификации, в том числе сингармонические модификации, звуков остаются неохваченными ни теоретической, ни практической фонетикой.
💡
Conclusion & Impact:Öz История изучения звукового строя казахского языка состоит из несколькихэтапов и каждый этап имеет в зависимости от цели исcледования своеобразнуюособенность. Результаты исследования адекватно отражали теоретико-практический уровень лингвистической науки того или иного времени. Такимобразом, образовалась взаимозависимая хронологическая последовательностьисследовательских периодов в довольно долгой истории изучения фонетикиказахского языка.Исследовательскими достижениями данного периода можно считатьопределение реальной структуры сингармонических тембров, уточнение составазвуков, описание морфемной и слоговой структуры слова, разработка истановление сингармонического письма. Однако, к сожалению, не былзафиксирован губной сингармонизм орфографическими правилами, отрицательныепоследствия которого ощущаются до сих пор и с каждым годом все большеусиливаются, нарушая тембральную и ритмическую структуры казахской речи.Наличие в тюркских языках тех жe сегментов тоже не даёт основаниябезоговорочно свести линейное членение тюркской речи к одной извышеотмеченных форм. Отличная структура тюркских языков предполагает инойкритерий членения речи и иные минимальные смысловые сегменты, на поиски которыхдолжны быть направлены усилия тюркологов-фонетистов.Основным результатом исследования является сингармоническаясегментация казахской речи. Ибо традиционная казахская фонетика в школьных ивузовских учебниках анализирует только так называемые «алфавитные» звуки, т.е.только тот вариант звуков, которые включены в казахский алфавит подалфавитным названием (Zhunisbek А. 1999). В результате множествомодификации, в том числе сингармонические модификации, звуков остаются неохваченными ни теоретической, ни практической фонетикой.
Öz История изучения звукового строя казахского языка состоит из несколькихэтапов и каждый этап имеет в зависимости от цели исcледования своеобразнуюособенность. Результаты исследования адекватно отражали теоретико-практический уровень лингвистической науки того или иного времени. Такимобразом, образовалась взаимозависимая хронологическая последовательностьисследовательских периодов в довольно долгой истории изучения фонетикиказахского языка.Исследовательскими достижениями данного периода можно считатьопределение реальной структуры сингармонических тембров, уточнение составазвуков, описание морфемной и слоговой структуры слова, разработка истановление сингармонического письма. Однако, к сожалению, не былзафиксирован губной сингармонизм орфографическими правилами, отрицательныепоследствия которого ощущаются до сих пор и с каждым годом все большеусиливаются, нарушая тембральную и ритмическую структуры казахской речи.Наличие в тюркских языках тех жe сегментов тоже не даёт основаниябезоговорочно свести линейное членение тюркской речи к одной извышеотмеченных форм. Отличная структура тюркских языков предполагает инойкритерий членения речи и иные минимальные смысловые сегменты, на поиски которыхдолжны быть направлены усилия тюркологов-фонетистов.Основным результатом исследования является сингармоническаясегментация казахской речи. Ибо традиционная казахская фонетика в школьных ивузовских учебниках анализирует только так называемые «алфавитные» звуки, т.е.только тот вариант звуков, которые включены в казахский алфавит подалфавитным названием (Zhunisbek А. 1999). В результате множествомодификации, в том числе сингармонические модификации, звуков остаются неохваченными ни теоретической, ни практической фонетикой.
TALDİBAYEVA, M. (2016). МЕТОДИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ СИНГАРМОНИЧЕСКОГО СОСТАВА ЗВУКОВ КАЗАХСКОГО ЯЗЫКА. Avrasya Uluslararası Araştırmalar Dergisi, Cilt: 4 - Sayı: 9, 169–177. https://ajindex.com/articles/221516