Journals / Anadolu Psikiyatri Dergisi / 2014 / Cilt: 15 - Sayı: 1

Internet addiction in adolescence period: its relations with identity style and ruminative exploration

Ergenlik döneminde internet bağımlılığı: Kimlik stilleri ve seçeneklerin saplantılı araştırılması ile ilişkileri

Pages
77–83
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Results: It was found that 18.6% of participants have high scores in internet dependency.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Objective: Nowadays, internet has been main components of daily life.
📊
Key Findings & Data:Methods: The research group consisted of 315 (165 female, 150 male) university students and their age are between 18-23 years old (mean=19.88±0.91).
💡
Conclusion & Impact:Results: It was found that 18.6% of participants have high scores in internet dependency.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Objective: Nowadays, internet has been main components of daily life. Internet provides a great support to our lives in terms of information, entertainment and communication. However, over use of the internet affects people’s lives negatively. The main aim of this study is to investigate relations between internet addiction and identity styles and dimension of ruminative exploration. Methods: The research group consisted of 315 (165 female, 150 male) university students and their age are between 18-23 years old (mean=19.88±0.91). Internet Dependency Scale, Identity Style Inventory and Dimensions of Identity Development Scale were used to collect data. Results: It was found that 18.6% of participants have high scores in internet dependency. Results of this study revealed that normative style predicted internet addiction in negative way, avoidant style and dimension of ruminative exploration predicted internet addiction in positive way. Results of this study revealed that informational style did not significantly predict internet addiction. Discussion: The result of this study showed that it may be helpful to consider identity characteristics of adolescents when specialists worked with adolescents about internet addiction. It will be useful to determine whether adolescents use internet to avoid identity construction or to stuck exploration process in treatment process. Finally to support adolescents to make commitment may provide great contrubition in treatment process

Özet

Amaç: Günümüzde internet günlük yaşamın temel ögelerinden biri olmuştur. İnternet, bilgi edinmek, eğlence ve başkalarıyla iletişim sağlama açısından yaşamımıza büyük zenginlik katmaktadır. Ancak internetin aşırı kullanımı bireylerin yaşamını olumsuz etkilemektedir. Bu çalışmanın amacı, ergenlik döneminde internet bağımlılığıyla kimlik stilleri ve seçeneklerin saplantılı araştırılması boyutu arasındaki ilişkileri incelemektir. Yöntem: Bu çalışmanın katılımcılarını üniversite öğrencisi olan 195 kadın ve 193 erkek olmak üzere toplam 388 kişi oluşturmaktadır. Katılımcıların yaş aralığı 18-23, yaş ortalaması 19.88±0.91'dir. İnternet bağımlılığını belirlemek amacıyla İnternet Bağımlılığı Ölçeği, kimlik stillerini belirlemek amacıyla Kimli Stili Ölçeği ve seçeneklerin saplantılı araştırılması boyutunu belirlemek amacıyla da Kimlik Gelişiminin Boyutları Ölçeği kullanılmıştır. Bulgular: Araştırma grubunun %18.6'sının internet bağımlılığı puanın yüksek olduğu bulunmuştur. Araştırma sonuçları norm yönelimli kimlik stilinin internet bağımlılığını negatif yönde, kaçınma yönelimli kimlik stilinin ve seçeneklerin saplantılı araştırılması boyutunun ise internet bağımlılığını pozitif yönde yordadığını göstermiştir. Araştırma sonuçları bilgi yönelimli kimlik stilinin internet bağımlılığını anlamlı olarak yordayamadığını göstermiştir. Tartışma: Bu çalışmanın sonuçları internet bağımlılığı konusunda ergenlerle çalışan uzmanların kimlik ile ilgili özellikleri göz önünde bulundurmalarının yararlı olacağını göstermiştir. Ergenlerin interneti kimlik yapılandırmalarından kaçınmak için mi, yoksa araştırma sürecine saplandıkları için mi kullandıklarını belirlemeleri tedavi sürecinde yararlı olabilir. Son olarak da araştırma sürecine saplanan ergenlere içsel yatırımlar oluşturmaları konusunda destek sağlanması tedavi sürecine büyük katkı sağlayabilir

🔖

Cite This Article

MORSÜNBÜL, Ü. (2014). Internet addiction in adolescence period: its relations with identity style and ruminative exploration. Anadolu Psikiyatri Dergisi, Cilt: 15 - Sayı: 1, 77–83. https://ajindex.com/articles/219307

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (16)

  1. Griffiths MD. Does internet and computer "addiction" exist? Some case study evidence. Cyberpsychol Behav 2000; 3:211-218
  2. Griffiths MD. A ‘components’ model of addiction within a biopsychosocial framework. J Substance Use 2005; 10:191-197
  3. Byun S, Ruffini B, Mills JE, Douglas AC, Niang M, Stepchenkova S, et al. Internet addiction: Metasynthesis of 1996-2006. Cyberpsychol Behav 2009; 12:203-207
  4. Young KS. Internet addiction: the emergence of a new clinical disorder. Cyberpsychol Behav 1998; 1:237-244
  5. Greenfield DN. The nature of internet addiction: psychological factors in compulsive Internet use. Paper presentation at the American Psychological Association Convention, Boston, MA, 1999
  6. Durak Batıgün A, Kılıç N. Internet bağımlılığı ile kişilik özellikleri, sosyal destek, psikolojik belirtiler ve bazı sosyo-demografik değişkenler arasındaki ilişkiler. Türk Psikoloji Dergisi 2011; 26:1-10
  7. Nalwa K, Anand A. Internet addiction in students: A cause of concern, Cyberpsychol Behav 2003; 6:111-125
  8. Durak Batıgün A, Hasta D. Internet bağımlılığı: Yalnızlık ve kişilerarası ilişki tarzları açısından bir değerlendirme. Anadolu Psikiyatri Derg 2010; 11:213-219
  9. Eijnden RJJM, Meerkerk GJ, Vermulst AA, Spijkerman R, Engels CME. Online communication, compulsive internet use, and psychosocial well-being among adolescents: A longitudinal study. Dev Psychol 2008; 44:655-665
  10. Willoughby T. A short-term longitudinal study of internet and computer game use by adolescent boys and girls: Prevalence, frequency of use, and psychosocial predictors. Dev Psychol 2008; 44:195-204
  11. Erikson EH. Identity: Youth and crisis. New York: WW Norton, 1968
  12. Marcia JE. Identity in adolescence. J Adelson (Ed.), Handbook of Adolescent Psychology. New York: Wiley, 1980, p.159-187
  13. Coté JM, Levine C. A formulation of Erikson’s theory of ego identity formation. Dev Rev 1987; 7:273-325. 14. van Hoof A. The identity status approach: In need of fundamental revision and qualitative change. Dev Rev 1999; 19:622-647
  14. Bosma HA, Kunnen ES. Determinants and mechanisms in ego identity development: A review and synthesis. Dev Rev 2001; 21:39-66
  15. Luyckx K, Schwartz SJ, Berzonsky MD, Soenens B, Vansteenkiste M, Smits I, et al. Capturing ruminative exploration: Extending the fourdimensional model of identity formation in late adolescence. J Res Pers 2008; 42:58-82
  16. Luyckx K, Schwartz SJ, Goossens L, Pollock S. Employment, sense of coherence, and identity forma