SavedAdd your journal

Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2018 / Cilt: 47 - Sayı: 220

OKUL MÜDÜRLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE İLK VE ORTAOKULLARDA VELİ BASKISI: NİTEL BİR ARAŞTIRMA

Bahriye ŞENARAS
Şahin ÇETİN
Pages
157–176
Publication Date
2018-11-15
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaokullarda öğrenci velilerinin okul müdürleri ve öğretmenler üzerinde baskı uygulayıp uygulamadıklarına, baskının

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaokullarda öğrenci velilerinin okul müdürleri ve öğretmenler üzerinde baskı uygulayıp uygulamadıklarına, baskının
📊
Key Findings & Data:Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaokullarda öğrenci velilerinin okul müdürleri ve öğretmenler üzerinde baskı uygulayıp uygulamadıklarına, baskının
💡
Conclusion & Impact:Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaokullarda öğrenci velilerinin okul müdürleri ve öğretmenler üzerinde baskı uygulayıp uygulamadıklarına, baskının
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Baskı · öğretmen-veli iletişimi · okul müdürü-veli iletişimi

Özet

Bu araştırmanın amacı, ilk ve ortaokullarda öğrenci velilerinin okul müdürleri ve öğretmenler üzerinde baskı uygulayıp uygulamadıklarına, baskının

🔖

Cite This Article

ŞENARAS, B., ÇETİN, Ş. (2018). OKUL MÜDÜRLERİ İLE ÖĞRETMENLERİN ALGILARINA GÖRE İLK VE ORTAOKULLARDA VELİ BASKISI: NİTEL BİR ARAŞTIRMA. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 47 - Sayı: 220, 157–176. https://ajindex.com/articles/21666

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (14)

  1. Açıkalın, Aytaç (1989). “Özel ve Devlet Liselerinde Veli Beklentilerinin Örgütsel ve Yönetsel Boyutları”, Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 4, S.84, 84-91.
  2. Çayak, Semih; Ergi, Demirali Yaşar (2015). “Öğretmen-Veli İşbirliği İle İlkokul Öğrencilerinin Sınıf İçindeki İstenmeyen Davranışları Arasındaki İlişki”, Eğitim ve İnsani Bilimler Dergisi, 6(11), S.59, 59-77.
  3. El Nokali, Nermeen E.; Bachman, Heather J.; Votruba-Drzal, Elizabeth (2010). “Parent Involvement and Children’s Academic and Social Development in Elementary School”, Child Development, 81 (3), 988–1005.
  4. Erdoğan, Çetin; Demirkasımoğlu, Nilhan (2010). “Ailelerin Eğitim Sürecine Katılımına İlişkin Öğretmen ve Yönetici Görüşleri”, Kuram ve Uygulamada Eğitim Yönetimi, 16 (3), 399- 431. Erdoğan, İrfan (2000).
  5. Okul Yönetimi Öğretim Liderliği, Sistem Yayıncılık, İstanbul:
  6. Hatipoğlu, Abdullah; Kavas, Ersan (2016). “Veli Yaklaşımlarının Öğretmen Performansına Etkisi”, İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 5 (4), 1012-1034.
  7. Kolay, Yakup (2004). “Okul-Aile-Çevre İşbirliğinin Eğitim Sistemindeki Yeri ve Önemi”, Milli Eğitim Dergisi, Güz 2004, 164, http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_ Dergisi/164/kolay.htm Larocque, Michelle; Kleiman, Ira; Darling, Sharon M (2011). “Parental Involvement: The Missing Link in School Achievement”, Preventing School Failure, 55 (3): 115–122.
  8. Melanlıoğlu, Deniz (2013). “Ortaokul Öğrencilerinin Sözlük Kullanma Alışkanlıkları: Nitel Bir Araştırma”, Uluslararası Türkçe Edebiyat Kültür Eğitim Dergisi, 2 (2), 266-284 Bahriye Şenaras / Şahin Çetin 176 Millî Eğitim Sayı 220 Güz/2018
  9. Özcan, Kenan (2014). “Çevresel Baskı Gruplarının Okul Yönetimine Etkileri (Adıyaman İli Örneği)”, e-International Journal of Educational Research, 5(1), 88-113.
  10. Topor, David R.; Keaner, Susan P.; Shelton, Terri L.; Calkins, Susan D. (2010). “Parent Involvement and Student Academic Performance: A Multiple Mediational Analysis”, Journal of Prevention & Intervention in the Community, 38 (3): 183–197.
  11. Ürün, Zekeriya; Gökçe, Asiye Toker (2015). “Okul Müdürlerinin Baskı Gruplarının İstekleri ile Başa Çıkma Taktikleri”, Journal of Teacher Education and Educators, 4 (1), 105–125
  12. Wiler, Sandra (2013). “Effects of parental involvement on academic achievement: a meta-synthesis”, Educational Review, 66(3), 377-397.
  13. Yıldırım, Ali; Şimşek, Hasan (2008). Sosyal Bilimlerde Nitel Araştırma Yöntemleri, Seçkin Yayıncılık, Ankara.
  14. Yıldırım, M. Cevat; Dönmez, Burhanettin (2008). “Okul-Ail