AI Summary & Key Takeaways
AI InsightConclusion: The intercultural sensitivity levels of nursing students were found to be agreeable.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Objective: The goal of this study is to evaluate the intercultural sensitivity and related factors of nursing students attending a state university located in the east of Turkey. Methods: This descriptive study was conducted between April-May 2017 among students of the nursing department of Ataturk Health Academy of Dicle University. The study sample consisted of 236 students. Research data were collected using the data form and Intercultural Sensitivity Scale. Research data were assessed with Pearson correlation test, Student t-test or Mann-Whitney U test and One Way Anova or Kruskal-Wallis test. Results: The mean total score of the nursing students participating in the research concerning their intercultural sensitivity level was determined as 91.20±13.78 points. It has been determined that being a nursing 1st-grade student, having higher economic status, occasionally communicating with people from different countries via social media, being willing to work/live in a country with different cultures, and to participate in Erasmus student exchange programs have increased the level of intercultural sensitivity (p<0.05). In addition, it has been determined that the level of intercultural sensitivity increases as the level of job satisfaction increases (p<0.05). Conclusion: The intercultural sensitivity levels of nursing students were found to be agreeable.
Özet
Amaç: Bu çalışmanın amacı, Türkiye’nin doğusunda yer alan bir devlet üniversitesinin hemşirelik öğrencilerinin kültürler arası duyarlılıkları ve ilişkili faktörlerin değerlendirilmesidir. Yöntem: Tanımlayıcı tipteki bu araştırma, Dicle Üniversitesi Atatürk Sağlık Yüksekokulu Hemşirelik Bölümü öğrencilerinde Nisan-Mayıs 2017 tarihleri arasında yapılmıştır. Araştırmanın örneklemini 236 öğrenci oluşturmuştur. Araştırma verileri, veri formu ve Kültürlerarası Duyarlılık Ölçeği kullanılarak toplanmıştır. Araştırma verileri Pearson korelasyon analizi, Student t testi yada Mann Whitney U testi ve One Way Anova ya da Kruskal-Wallis testi ile değerlendirilmiştir. Bulgular: Araştırmaya katılan hemşirelik öğrencilerinin kültürlerarası duyarlılık düzeyi toplam puan ortalamasının 91,20±13,78 olduğu belirlenmiştir. Hemşirelik 1. sınıf öğrencisi olmanın, ekonomik durumunun iyi veya üstünde olmasının, ara sıra sosyal medyada farklı ülkelerden insanlarla iletişim kurma, farklı kültüre sahip bir ülkede çalışmayı/yaşamayı isteme ve Erasmus öğrenci değişim programlarına katılmaya istekli olma durumunun kültürlerarası duyarlılık düzeyini arttırdığı saptanmıştır (p<0,05). Ayrıca meslekten memnuniyet düzeyi arttıkça kültürler arası duyarlılık düzeyinin arttığı saptanmıştır (p<0,05). Sonuç: Hemşirelik öğrencilerinin kültürlerarası duyarlılık düzeylerinin iyi olduğu saptanmıştır.