Journals / Journal of Academic Research in Nursing / 2019 / Cilt: 5 - Sayı: 3

Psychodrama Practices in Adolescents

Ergenlerde Psikodrama Uygulamaları

Pages
241–248
Publication Date
2022-10-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

When understood accurately and used well, psychodrama becomes an effectivemethod that can provide insight, catharsis, integration andchange for the behaviour of the individual.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Adolescence when physical changes are rapidly experienced and when the sense of identity begins to form is a process of transition from childhood to adulthood.
📊
Key Findings & Data:Psychodramais a method of group psychotherapy that aims to treat anindividual within a group and in which action techniquesare used.
💡
Conclusion & Impact:When understood accurately and used well, psychodrama becomes an effectivemethod that can provide insight, catharsis, integration andchange for the behaviour of the individual.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Adolescence when physical changes are rapidly experienced and when the sense of identity begins to form is a process of transition from childhood to adulthood. Psychodramais a method of group psychotherapy that aims to treat anindividual within a group and in which action techniquesare used. With this aspect, it is known that psychodrama, atechnique based on action, is more effective than verbaland hermeneutical techniques. When understood accurately and used well, psychodrama becomes an effectivemethod that can provide insight, catharsis, integration andchange for the behaviour of the individual.

Özet

Ergenlik dönemi, fiziksel değişimlerin hızlı bir şekilde yaşandığı ve kimlik duygusunun oluşmaya başladığı çocukluktan yetişkinliğe geçişin olduğu süreçtir. Psikodrama, bireyin grup içinde iyileştirilmesini hedefleyen, aksiyon tekniklerinin kullanıldığı bir grup psikoterapi yöntemidir. Bu yönü ile ergen gruplarında eyleme dayalı bir teknik olan psikodramanın, sözel ve yoruma dayalı tekniklerden daha etkin bulunduğu bilinmektedir. Psikodrama, doğru anlaşıldığı ve iyi kullanıldığında bireyin, davranışına içgörü, duygusal boşalım, bütünleşme ve değişim sağlayabilen, etkili bir yöntemdir.

🔖

Cite This Article

YILDIRIM, E. A., ŞİMŞEK, Ç., KÜÇÜK, L. (2022). Psychodrama Practices in Adolescents. Journal of Academic Research in Nursing, Cilt: 5 - Sayı: 3, 241–248. https://ajindex.com/articles/559387

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Kulaksızoğlu A. Ergen Psikolojisi, 3. Basım, İstanbul, Remzi Kitabevi. 2000. s.17-8
  2. World Health Organization. Ergenlik.http:www.who.int/ topics/adolescent_health/en/Erişim tarihi:10.10. 2019
  3. Andiç S. Ergenlik döneminde zihni meşgul eden konularla ilişkili değişkenler: Bağlanma tarzları, öz-şefkat ve psikolojik belirtiler. Ankara Üniversitesi, Sosyal Bilimler Enstitüsü, Psikoloji anabilim Dalı, Yüksek Lisans Tezi. 2013
  4. Kuruoğlu AÇ, Aysev AS, and Taner YI. (Eds.), Ergenlik dönemi. Çocuk ve ergen ruh sağlığı ve hastalıkları. İstanbul: Golden Print. 2007, 1989-2206
  5. Berk EL. Çocuk gelişimi. (Çev. Ali Dönmez). Ankara: İmge Kitabevi. 2013. s
  6. Cüceloğlu, D. (http://www.dogancuceloglu.net/yazilar/520- ergenlik-ve-ofke-sorusu.erişim tarihi:01 Nisan 2016
  7. Basut E. Stres, başa çıkma ve ergenlik. Çocuk ve Gençlik Ruh Sağlığı Dergisi. 2006;13(1):31-6
  8. Gül SK, Güneş İD. Ergenlik dönemi sorunları ve şiddet Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimler Fakültesi Dergisi. 2009;11(1):79-101
  9. Jeammet P. Ergenlik, Anne Babalar ve Uzmanlar İçin Nirengi Noktaları. (Çev.: MI. Ertüzün) İstanbul, Bağlam Yayıncılık 2012. s.15-9
  10. Schützenberger-Ancelin A. Psikodrama Yöntemlerinin Bir Özet Sunumu (Çev.:A Özbek), Grup Terapileri Derneği, Yayın No:4.1995. s.89-91
  11. Fortune DG, Richards HL, Griffiths CE, Main, CJ. Psychological stress, distress and disability in patients with psoriasis: consensus and variation in the contribution of illness perceptions, coping and alexithymia. British Journal of Clinical Psychology. 2002;41(2):157-74. [CrossRef] 12. Picardi, A, Mazzotti E, Gaetano P, Cattaruzza, MS, Baliva, G, Melchi, CF, Pasquini P. Stress, social support, emotional regulation, and exacerbation of diffuse plaque psoriasis. Psychosomatics. 2005;46(6):556-64. [CrossRef] 13. Altınay D. Psikodrama 400 ısınma oyunu ve yardımcı teknik, İstanbul: Sistem Kitabevi. 2009. s.45-51
  12. Leutz G, Özbek A. Psikodrama grup terapisinde sahnesel etkileşim, J.L. Moreno’ya göre psikodrama, 2. Basım, Dr. Abdülkadir Özbek Psikodrama Enstitüsü Yayınları, No:1.2003. s.31-51
  13. Kellermann PF. Travmayla örselenmiş kişilerle psikodramanın iyileştirici yönleri. Travmadan Sağ kalanlarla Psikodrama: Acıyı Eyleme Dökmek içinde (Ed., P. F. Kellermann, M. K. Hudgins. (S. Ünal, Çev. Ed.; B. Gökengin, Çev.). Ankara: Nobel. 2013. s.23-38
  14. Dökmen Ü. Sosyometri ve psikodrama, 3. Baskı, İstanbul: Sistem Yayıncılık. 2011. s.176-80
  15. Bouza MF, Barrio JAE. Kısa psikodrama ve yas. Travmada