SavedAdd your journal

Journals / Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi / 2019 / Cilt: 13 - Sayı: 29

The Function Of Ömer Seyfettin Stories In Transfering The Values Involving In Social Studies Curriculum

Ömer Seyfettin Hikâyelerinin Sosyal Bilgiler Öğretim Programinda Yer Alan Degerleri Aktarmadaki İşlevi

İrem NAMLI ALTINTAŞ
Hüseyin MERTOL
Ömer ÇELİKKOL
Pages
157–171
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In order to raise awareness of the Turkish people, especially the Turkish youth in the last period of the Ottoman Empire and during the years of National Struggle, the values included in the stories of Ömer Seyfettin, especially in the late Ottoman Empire and the years of National Struggle, were also included in the curriculums created for educating the qualified young people of the 21st century. the importance of gaining to individuals emerges.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:In this study, it is tried to analyze how frequently the values of 6th and 7th grade social studies curriculum is tried in Ömer Seyfettin's stories and how these values are transferred by Ömer Seyfettin.
📊
Key Findings & Data:As a result of the analysis, Omer Seyfettin tries to convey the social values 6- 7.
💡
Conclusion & Impact:In order to raise awareness of the Turkish people, especially the Turkish youth in the last period of the Ottoman Empire and during the years of National Struggle, the values included in the stories of Ömer Seyfettin, especially in the late Ottoman Empire and the years of National Struggle, were also included in the curriculums created for educating the qualified young people of the 21st century. the importance of gaining to individuals emerges.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

In this study, it is tried to analyze how frequently the values of 6th and 7th grade social studies curriculum is tried in Ömer Seyfettin's stories and how these values are transferred by Ömer Seyfettin. The data of this study, in which document analysis and content analysis methods were used, were obtained from fifteen stories written by Ömer Seyfettin. As a result of the analysis, Omer Seyfettin tries to convey the social values 6- 7. In order to raise awareness of the Turkish people, especially the Turkish youth in the last period of the Ottoman Empire and during the years of National Struggle, the values included in the stories of Ömer Seyfettin, especially in the late Ottoman Empire and the years of National Struggle, were also included in the curriculums created for educating the qualified young people of the 21st century. the importance of gaining to individuals emerges.

Özet

Bu araştırmada 6 ve 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programında yer alan değerlerden hangilerinin Ömer Seyfettin’in hikâyelerinde hangi sıklıkla verilmeye çalışıldığı ve Ömer Seyfettin’in bu değerleri nasıl aktardığı analiz edilmeye çalışılmıştır. Doküman analizi ve içerik analizi yöntemlerinin kullanıldığı bu araştırmanın verileri Ömer Seyfettin’in yazdığı on beş adet hikâyeden elde edilmiştir. Analizlerin sonucunda Ömer Seyfettin’in hikâyelerinde aktarmaya çalıştığı değerlerin sosyal bilgiler 6-7. sınıf öğretim programındaki değerlerle örtüştüğü ve Ömer Seyfettin’in özellikle Osmanlı Devleti’nin son döneminde ve Millî Mücadele yıllarında Türk halkını özellikle de Türk gençliğini bilinçlendirmek için hikâyelerinde yer verdiği değerlerin 21. yüzyılın nitelikli gençlerini yetiştirmek için oluşturulan öğretim programlarında da yer aldığı ve bu değerlerin genç bireylere kazandırılmasının önemi ortaya çıkmaktadır.

🔖

Cite This Article

ALTINTAŞ, İ. N., MERTOL, H., ÇELİKKOL, Ö. (2019). The Function Of Ömer Seyfettin Stories In Transfering The Values Involving In Social Studies Curriculum. Akdeniz Eğitim Araştırmaları Dergisi, Cilt: 13 - Sayı: 29, 157–171. https://ajindex.com/articles/169491

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (43)

  1. Dilidüzgün. S. (2005). Eğitsel Bir Bakış Açısıyla Ömer Seyfettin ve “Kaşağı”. Hasan Ali Yücel Eğitim Fakültesi Dergisi, 1, 11-24.
  2. Gündüz, M. (2018). Sosyal bilgilerde değerler eğitimi. H. Çalışkan ve B. Kılcan (Ed.), Sosyal bilgiler öğretimi içinde (s.166-188). İstanbul:
  3. Lisans Yayıncılık. Karatay, H. (2011). Karakter Eğitiminde Edebi Eserlerin Kullanımı. Turkish Studies, 6(1), 1439-1454.
  4. Katılmış, A. (2010). Sosyal bilgiler derslerindeki bazı değerlerin kazandırılmasına yönelik bir karakter eğitimi programının geliştirilmesi. Yayımlanmamış Doktora Tezi, Marmara Üniversitesi,
  5. İstanbul.
  6. Kerman, Z. (2009). Yeni Türk Edebiyatı İncelemeleri. İstanbul: Dergâh Yayınları.
  7. Lekesiz, Ö. (1997). Yeni Türk Edebiyatında Öykü Öykücüler ve Öykü Anlayışları C.1 İstanbul:
  8. Kaknüs Yayınları.
  9. MEB (2005). İlköğretim Sosyal Bilgiler Dersi 6-7. Sınıflar Öğretim Programı ve Kılavuzu. Ankara:
  10. Devlet Kitapları Müdürlüğü. Mert, N. (2004).
  11. Ömer Seyfettin İslamcı, Milliyetçi ve Modernist Bir Yazar. İstanbul:
  12. Kaknüs Yayınları.
  13. Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE. Sallabaş. E. (2012). Ömer Seyfettin Hikayelerinin Türkçe Öğretiminde Değer Aktarımı Bakımından İncelenmesi. Mustafa Kemal Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 9(18), 59-68.
  14. Seyfettin, Ö. (1974a).
  15. Diyet, Bütün Hikayeleri-2. İstanbul:
  16. Ötüken Yayınevi.
  17. Seyfettin, Ö. (1974b).
  18. Rüşvet, Bütün Hikayeleri-2. İstanbul:
  19. Ötüken Yayınevi.
  20. Seyfettin, Ö. (1974c).
  21. Forsa, Bütün Hikayeleri-2. İstanbul:
  22. Ötüken Yayınevi.
  23. Seyfettin, Ö. (1992a).
  24. And, Bütün Eserleri. Ankara:
  25. Bilgi Yayınevi.
  26. Seyfettin, Ö. (1992b).
  27. Kurbağa Duası, Bütün Eserleri. Ankara:
  28. Bilgi Yayınevi.
  29. Seyfettin, Ö. (2003a).
  30. Primo Türk Çocuğu, Beyaz Lale. (Haz. S. Asaf Taneri). İstanbul:
  31. İnkılap Yayınevi.
  32. Seyfettin, Ö. (2003b). Bir Çocuk: Aleko, Beyaz Lale. (Haz. S. Asaf Taneri). İstanbul:
  33. İnkılap Yayınevi.
  34. Seyfettin, Ö. (2005a).
  35. Başını Vermeyen Şehit, Seçme Hikayeler. Ankara:
  36. Elips Kitap. Seyfettin, Ö. (2005b).
  37. Pembe İncili Kaftan, Seçme Hikayeler. Ankara:
  38. Elips Kitap. Seyfettin, Ö. (2006a).
  39. Velinimet, Yalnız Efe. İstanbul: Hürriyet Gazetecilik ve Matbaacılık. Seyfettin, Ö. (2006b).
  40. Yalnız Efe, Yalnız Efe. İstanbul: Hürriyet Gazetecilik ve Matbaacılık. Seyfettin, Ö. (2006c).
  41. Kaşağı, Kaşağı. İstanbul: Hürriyet Gazetecilik ve Matbaacılık. Seyfettin, Ö. (2006d).
  42. Çakmak, Yalnız Efe. İstanbul: Hürriyet Gazetecilik ve Matbaacılık. Seyfettin, Ö. (2006e).
  43. Perili Köşk, Yalnız Efe. İstanbul: Hürriyet Gazetecilik ve Mat