SavedAdd your journal

Journals / Art-e Sanat Dergisi / 2025 / Cilt: 18 Sayı: 36

The Success of Human Rights Campaigns in The Context of Graphic Design

Grafik Tasarım Bağlamında İnsan Hakları Kampanyalarının Başarısı

Emel Uzuner(BANDIRMA ONYEDİ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ, SANAT, TASARIM VE MİMARLIK FAKÜLTESİ, GRAFİK TASARIM BÖLÜMÜ)0000-0001-8850-7663
Pages
1322–1343
Publication Date
2026-01-11
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

It was found that the campaigns of the Turkish Spastic Children's Foundation, UNICEF, and the Turkish Ministry of Family and Social Services used effective visual strategies to increase public awareness.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Campaigns aimed at raising awareness of human rights need to reach a wide audience, which requires messages to be communicated effectively.
📊
Key Findings & Data:It was found that the campaigns of the Turkish Spastic Children's Foundation, UNICEF, and the Turkish Ministry of Family and Social Services used effective visual strategies to increase public awareness.
💡
Conclusion & Impact:The preference for clear, understandable, and emotionally powerful visuals stands out as a common feature of the campaigns.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:insan hakları · toplum · kampanyalar

Abstract

Campaigns aimed at raising awareness of human rights need to reach a wide audience, which requires messages to be communicated effectively. Graphic design is an important tool in presenting messages in an eye-catching and understandable way. This study examines the impact of graphic design on human rights initiatives. The study, conducted using qualitative research methods, analyzed awareness campaigns targeting children, individuals, and disabled rights in Turkey. The campaigns were evaluated in terms of message effectiveness, accessibility, and design elements (color, typography, symbolism, visual storytelling, etc.). It was found that the campaigns of the Turkish Spastic Children's Foundation, UNICEF, and the Turkish Ministry of Family and Social Services used effective visual strategies to increase public awareness. The preference for clear, understandable, and emotionally powerful visuals stands out as a common feature of the campaigns.

Özet

İnsan hakları bilincinin arttırılması amacıyla yürütülen kampanyaların geniş kitlelere ulaşması, mesajların etkili biçimde iletilmesini gerektirir. Bu noktada grafik tasarım, mesajların dikkat çekici ve anlaşılır biçimde sunulmasında önemli bir araçtır. Bu çalışma, grafik tasarımın insan hakları girişimleri üzerindeki etkisini incelemektedir. Nitel araştırma yöntemiyle gerçekleştirilen çalışmada Türkiye’deki çocuk, birey ve engelli haklarına yönelik yürütülen farkındalık kampanyaları analiz edilmiştir. Kampanyalar; mesajın etkinliği, erişilebilirlik ve tasarım unsurları (renk, tipografi, sembolizm, görsel hikâye anlatımı vb.) yönünden değerlendirilmiştir. Türkiye Spastik Çocuklar Vakfı, UNICEF ve T.C. Aile ve Sosyal Hizmetler Bakanlığı kampanyalarının, kamuoyu farkındalığını arttırmak amacıyla etkili görsel stratejiler kullandığı tespit edilmiştir. Açık, anlaşılır ve duygusal yönü güçlü görsellerin tercih edilmiş olması, kampanyaların ortak özelliği olarak öne çıkmaktadır.

🔖

Cite This Article

Uzuner, E. (2026). The Success of Human Rights Campaigns in The Context of Graphic Design. Art-e Sanat Dergisi, Cilt: 18 Sayı: 36, 1322–1343. https://doi.org/10.21602/sduarte.1654767

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (29)

  1. Alexander, C. (1964). Notes on The Synthesis of Form, Vol. 5, Massachusetts, Cambridge: Harvard University Press.
  2. Al, B. (2019). “Generatif Sanat Kavramı ve Görsel Sanatlarda Sayısal Yaratıcılık”, Tasarım Enformatiği Dergisi, Sayı 2, s.78–91.
  3. Amabile, T. M. (1996). Creativity and İnnovation in Organizations, Vol. 5, Harvard Business School, s.15.
  4. Arıkan, A. G. (2009). İmgeden Baskıya Grafik Tasarım, Konya: Eğitim Akademi Yayınları.
  5. Artut, S. (2019). “Yapay Zekâ Olgusunun Güncel Sanat Çalışmalarındaki Açılımlar”, İnsan ve İnsan Bilim Kültür Sanat ve Düşünce Dergisi, Sayı 22, s.767–783.
  6. Aslıhan, Ü. N. A. L., ve Kılınç, İ. (2020). “Yapay Zekâ İşletme Yönetimi İlişkisi Üzerine Bir Değerlendirme”, Yönetim Bilişim Sistemleri Dergisi, Sayı 1, s.51–78.
  7. Balkır, Z. G. (2009). Türk Anayasa Yargısında Sosyal Hakların Korunması, Yayımlanmış Profesörlük Takdim Tezi, Kocaeli Üniversitesi Yayınları.
  8. Başar, F. (2019). “Avrupa Birliği Hukuku ve Uluslararası Hukukta Çocukların Göç ve İlticaya İlişkin Hakları”, Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumu Akademik Dergisi, Sayı 2, s.84-95.
  9. Becer, E. (1999). İletişim ve Grafik Tasarım, Ankara: Dost Kitabevi Yayınları.
  10. Bratspies, R. M. (2015). “Do We Need a Human Right to a Healthy Environment”, Santa Clara Journal of International Law, s.31-69.
  11. Erdoğan, M. (2011). İnsan Hakları Teorisi ve Hukuku, Ankara: Orion Yayınları.
  12. Eroğlu, Ö. (2022a). Sanatta Değişen Gerçeklik Kavramı, İstanbul: Tekne Yayınları, s.9.
  13. Eroğlu, Ö. (2022b). Sanat ve Sanatçı: Sanat Yaratımının Psikolojik Temelleri, İstanbul: Tekne Yayınları, s.47–55.
  14. Eroğlu, Ö. (2023). Goethe, Görsel Sanatlarda Dönüşüm, İstanbul: Tekne Yayınları, s.55.
  15. Gemalmaz, H. B. (2023). Cumhuriyetin 100. Yılı Anısına İnsan Hakları Makaleleri Seçkisi II, Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumu, çev. Mücahit Yasin Zabunoğlu, Ankara: Türkiye İnsan Hakları ve Eşitlik Kurumu Yayınları.
  16. Heller, S. ve Anderson, G. (2023). Grafik Tasarım Fikirler Kitabı, çev. Zeynep Tür, İstanbul: Ketebe Kitap ve Dergi Yayınları.
  17. Kayak, S. (2018). “Ders Kitaplarında Kullanılan Görsellerin Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşıma Göre Öğrenmeye Katkısına Yönelik Öğretmen Görüşleri”, International Journal Of Field Education, Sayı 4(1), s.57-69.
  18. Kırca, M. (2024). “Grafik Tasarım ve Endüstri İş Birliğinin Dönüşümü”, Bodrum Journal of Art and Design, Sayı 3(1), s.41-55.
  19. Kocaman, Ş. (2024). Dijital İletişim ve Grafik Tasarımında Güncel Uygulamalar, Eğilimler ve Öneriler, İstanbul: Artikel Akademi Yayınları.
  20. Kurt, L. S. (2016). “Çocuk Haklarına İlişkin Temel Uluslararası Belgeler ve Türkiye Uygulaması”, Sosyal Politika Çalışmaları Dergisi, Sayı 36, s.99-127.
  21. Marsal ve Llacuna (2016). “City İndicators on Social Sustainability as Standardization Technologies for Smarter (Citizen-Centered) Governance of Cities”, Social Indicators Research, s.1193-1216.
  22. Mercin, L. (2016). “Sanat/Grafik Tasarım Etkinliklerinin Demokrasi ve İnsan Hakları Eğitimine Katkısının İncelenmesi”, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, Sayı 57, s.372-379.
  23. Patterson, J. Ve Saville, J. (2012). Viscomm: a Guide to Visual Communication and Design, Cambridge University Press, VCE Units s.1-4.
  24. Sandberg, K. (2018). Children’s Right to Protection Under The CRC. in a. Falch-Eriksen& E. Backe-Hansen (Eds.), Human Rights in Child Protection-İmplications for Professional Practice and Policy (Pp.16), Palgrave Macmillan.
  25. Savcı, B. (1953). İnsan Hakları, Ankara: AÜSBFY Yayınları.
  26. Sinden, A. (2005). “In Defense of Absolutes: Combating The Politics of Power in Environmental Law”, Lowa Law Review, s.1405-1511.
  27. Taluğ, D. Y. ve Eken, B. (2023). “Intersection of Human Creativity and Artificial İntelligence in Visual Design”, Journal Of Art And Iconography, Sayı 4(1), s.18-29.
  28. Toraman, Ç. ve Gözütok, F. D. (2014). “İlköğretim 8. Sınıf Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Ders Programı’nın (2010) Değerlendirilmesi”, Elementary Education Online, Sayı 13(3), s.954-979.
  29. Yıldırım, B. ve Aslan, H. (2019). “İnsan Hakları ve Sosyal Hizmet: Ortak Bir Kader Mümkün Mü? Nasıl Bir İlişki, Ne Çeşit Bir Etkileşim”, Toplum ve Sosyal Hizmet Dergisi, Sayı 30(2), s.643-664.