SavedAdd your journal

Journals / Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi / 2025 / Cilt: 15 Sayı: 4

Young perspectives on the 2024 tour guiding legislation

2024 yılı turizm rehberliği mevzuatına dair genç perspektifler

Meral Büyükkuru(NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY)0000-0002-1418-6411
Mehmet Tunaz(NEVSEHIR HACI BEKTAS VELI UNIVERSITY)0000-0002-1401-5073
Pages
2037–2068
Publication Date
2025-12-28
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

The findings reveal concerns that these amendments will negatively impact the nature of the profession.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study thoroughly investigates the awareness and opinions of undergraduate tour guiding students in Turkiye regarding the amendments made in 2024 to the professional law of tour guiding.
📊
Key Findings & Data:The sample of the study was selected through the convenience sampling method and consists of 30 undergraduate students in tour guiding.
💡
Conclusion & Impact:The findings reveal concerns that these amendments will negatively impact the nature of the profession.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:2024 Verileri
⚙️Variables:Turist rehberliği · meslek kanunu · mevzuat

Abstract

This study thoroughly investigates the awareness and opinions of undergraduate tour guiding students in Turkiye regarding the amendments made in 2024 to the professional law of tour guiding. The research was conducted using qualitative research methods, specifically the interview technique. The sample of the study was selected through the convenience sampling method and consists of 30 undergraduate students in tour guiding. The data were analyzed using the content analysis method. The findings reveal concerns that these amendments will negatively impact the nature of the profession. Students agree that such regulations will lower professional standards and adversely affect the quality of the guiding profession. Additionally, some students stated that the removal of the foreign language requirement might negatively affect the capacity of guides to serve international tourists. This situation is thought to lead to a decline in service quality in the tourism sector and a decrease in Turkiye’s competitiveness in the international tourism market.

Özet

Bu çalışma, Türkiye'deki turist rehberliği lisans öğrencilerinin 2024 yılında turist rehberliği meslek kanununda yapılan değişiklikler hakkındaki farkındalıklarını ve bu değişikliklere yönelik görüşlerini derinlemesine araştırmaktadır. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden mülakat tekniği ile gerçekleşmiştir. Araştırmanın örneklemi, kolayda örnekleme yöntemiyle seçilmiş olup 30 turist rehberliği lisans öğrencisinden oluşmaktadır. Verilerin analizi içerik analizi yöntemiyle yapılmıştır. Bulgular, bu düzenlemelerin mesleğin doğasına olumsuz etki edeceği yönündeki endişeleri ortaya koymaktadır. Öğrenciler, bu tür düzenlemelerin mesleki standartları düşüreceği ve rehberlik mesleğinin kalitesini olumsuz yönde etkileyeceği konusunda hemfikirdirler. Bununla birlikte, bazı öğrenciler, yabancı dil zorunluluğunun kaldırılmasının rehberlerin uluslararası turistlere hizmet verme kapasitesini olumsuz etkileyebileceğini belirtmişlerdir. Bu durumun, turizm sektöründe hizmet kalitesinin düşmesine ve Türkiye'nin uluslararası turizm pazarındaki rekabet gücünün azalmasına neden olacağı düşünülmektedir.

🔖

Cite This Article

Büyükkuru, M., Tunaz, M. (2025). Young perspectives on the 2024 tour guiding legislation. Ordu Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Sosyal Bilimler Araştırmaları Dergisi, Cilt: 15 Sayı: 4, 2037–2068. https://doi.org/10.48146/odusobiad.1641409

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (35)

  1. Ahipaşaoğlu, H. (2001). Turizmde rehberlik. Detay Yayıncılık.
  2. Akbulut, O. (2006). Ege Bölgesindeki profesyonel turist rehberlerinin mesleki sorunları ve çözüm önerilerine yönelik bir araştırma [Master’s thesis, Akdeniz University]. Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
  3. Albuz, N., Çakmak, T.F., Eren, A., Tekin, Ö., & Yeşildağ, G.N.G. (2018). Turist rehberliğine giriş. Detay Yayıncılık.
  4. Ap, J., & Wong, K. K. F. (2001). Case study on tour guiding: professionalism, issues and problems. Tourism Management, 22(5), 551–563. https://doi.org/10.1016/S0261-5177(01)00013-9
  5. Batman, O., Yıldırgan, R., & Demirtaş, N. (2000). Turizm rehberliği. Değişim Yayınları.
  6. Black, R., & Weiler, B. (2005). Quality assurance and regulatory mechanisms in the tour guiding industry: A systematic review. Journal of Tourism Studies, 16(1), 24–37. https://search.informit.org/doi/10.3316/ielapa.200509017
  7. Cohen, E. (1985). The tourist guide: The origins, structure and dynamics of a role. Annals of Tourism Research, 12(1), 5–29. https://doi.org/10.1016/0160-7383(85)90037-4
  8. Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2016). Qualitative inquiry and research design: Choosing among five approaches. Sage Publications.
  9. Çimrin, H. (1995). Turizm ve turist rehberliğinin ABC’si. Akdeniz Kitabevi.
  10. Çolakoğlu, O., Epik F., & Efendi, E. (2007). Tur yönetimi ve turist rehberliği. Detay Yayıncılık.
  11. Dörnyei, Z. (2007). Research methods in applied linguistics. Oxford University Press.
  12. Erdoğan, S. (2020). Turist rehberi adaylarının turist rehberliği mesleğine yönelik tutumlarının incelenmesi [Master’s thesis, Balıkesir University]. Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
  13. Greek Ministry of Development and Investments, (2025). Announcement of the Profession of Tour Guide. https://eugo.gov.gr/en/services/655394?utm_source=
  14. Güzel, F. (2007). Türkiye imajının geliştirilmesinde profesyonel turist rehberlerinin rolü. [Master’s thesis, Balıkesir University]. Yüksek Öğretim Kurulu Ulusal Tez Merkezi.
  15. Holloway, J. C. & Humphreys, C. (2016). The Business of Tourism. 10th edition. Pearson Education Limited.
  16. ISCE (Instituto Superior de Lisboa e Vale do Tejo) (2021). Tourist Information and Interpreter Guide to Portuguese Culture. https://www.isce.pt/en/study/postgraduates/tourist-information-and-interpreter-guide-to-portuguese-culture
  17. Instute of Tourist Guiding (ITG). (2025). Our Qualifications. https://www.itg.org.uk/becoming-a-guide/our-qualifications
  18. Kaya, A., Yetgin Akgün, D., & Çiftçi, G. (2021). Krizlerin turist rehberliği öğrencilerinin mesleki tutumları ile ilişkisi. [The Relationship of Crisis on Professi onal Attitudes of Tour Guiding Students]. Türk Turizm Araştırmaları Dergisi, 4(3), ss. 2907–2923. https://tutad.org/index.php/tutad/article/view/336.
  19. Kundi, V. (2024). Relevance and legal background of tourist guiding in Hungary. Journal of Infrastructure. Policy and Development. 8(12): 6522. https://doi.org/10.24294/jipd.v8i12.6522
  20. Ministère de l'Économie, des Finances et de la Souveraineté industrielle et numérique Direction générale des Entreprises (2025). Le métier de guide-conférencier.
  21. Ministerio de Turismo. (2023). Guía profesional de turismo en España. https://www.mintur.gob.es
  22. Ministero del Turismo. (2023). Disciplina della Professione di Guida Turistica (Legge n. 190 del 13 dicembre2023).https://www.camera.it/temiap/documentazione/temi/pdf/1412913.pdf?_1748849085729
  23. Ministry of Culture and Tourism of the People's Republic of China. (2017). Regulations on Administration of Tour Guides (2017 Revision). https://www.csrcare.com/Law/LawShowEn?id=224495.
  24. Novotný, L. (2021). Fighting unlicensed tour guides: a case from the Czech Republic. The Lawyer Quarterly, 11(2): 381.
  25. République Française. (2012). Article R221-1 - Tourism Code. https://www.legifrance.gouv.fr/codes/section_lc/LEGITEXT000006074073/LEGISCTA000006158379/#LEGISCTA000006158379.
  26. Resmi Gazete, (2024). Turist rehberliği meslek kanunu ile seyahat acentaları ve seyahat acentaları birliği kanununda değişiklik yapılmasına dair kanun. https://www.resmigazete.gov.tr/eskiler/2024/04/20240427-1.htm
  27. Resmi Gazete, (1971). Tercüman-rehber kursları ve tercüman-rehber yönetmeliği. https://www.resmigazete.gov.tr/arsiv/13945.pdf
  28. Salazar, N. B. (2010). Envisioning eden: Mobilizing imaginaries in tourism and beyond. Berghahn Books.
  29. Stemler, S. E. (2015). Content analysis. Emerging trends in the social and behavioral sciences: An interdisciplinary, searchable, and linkable resource. Wiley.
  30. Sindicato Nacional da Actividade Turística, Tradutores e Intérpretes (SNATTI). (2021). Regulamento – Prova de Qualidade para Certificação de Guia-Intérprete Nacional. https://snatti.com/wp-content/uploads/2022/04/REGULAMENTO-Prova-de-Qualidade-Certifi-cacao-para-Guia-Interprete-Nacional.pdf
  31. Turist Rehberliği Meslek Kanunu (2012). https://www.mevzuat.gov.tr/mevzuatmetin/1.5.6326.pdf
  32. WFTGA, 2025. Qualification. https://wftga.org/about/education-of-tourist-guides-worldwide/?utm_source=
  33. Yazıcıoğlu, İ., Tokmak, C., & Uzun, S. (2008). Turist rehberlerinin rehberlik mesleğine bakışı. [A View of The Tour Guides to The Profession of Tour Guide in Turkey]. Üniversite ve Toplum, 8(2), ss. 1-19. https://doi.org/10.31219/osf.io/35atx
  34. Yenipınar, U., Bak, E., & Çapar, G. (2014). Turist rehberliği meslek kanununun, meslek örgütleri ve öğretim elemanlarının bakış açısı ile değerlendirilmesi. [The Evaluation of Tourist Guiding Professional Law with The Perspective ofAcademicians and Tourist Guide Associations]. Çağ Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 11(2), ss. 86-114.
  35. Zengin, B., Eker, N., & Bayram, G. E. (2017). Turist rehberliği meslek kanununun profesyonel turist rehberlerince değerlendirilmesi. [The Evaluation of Tourist Guiding Law by the Perspective of ProfessionalTourist Guides]. Seyahat ve Otel İşletmeciliği Dergisi, 14(2), ss. 142-156. https://doi.org/10.24010/soid.