Journals / Marmara Üniversitesi Avrupa Araştırmaları Enstitüsü Avrupa Araştırmaları Dergisi / 2007 / Cilt: 15 Sayı: 2

AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM PROGRAMLARININ TARiHÇESİ VE TÜRKİYE'NİN UYUM SÜRECİ

Pages
59–89
Publication Date
2007-12-28
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

TUrkiye'nin de aday iilkeler ivinde yer almas1 nedeniyle AB programlanmn tamhlmasmm onemi, bu vah~mada vurgulanmaktad1r.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu 9ah~mamn amac1, AB 'ye iiye iilkelerdeki egitim politikalannm sosyal ve ekonomik anlamda Tiirkiye'ye saglayacag1 katkllan degerlendirmektir.
📊
Key Findings & Data:Birlik iiyeleri tarafmdan olu~turulan egitim programlan, egitimde i~birligine yonelik olarak gen9lerin becerilerini geli~tirmekte ve ozgeymi~lerine yeni degerler katmaktad1r.
💡
Conclusion & Impact:TUrkiye'nin de aday iilkeler ivinde yer almas1 nedeniyle AB programlanmn tamhlmasmm onemi, bu vah~mada vurgulanmaktad1r.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Eğitim politikaları · Socrates · Erasmus

Özet

Bu 9ah~mamn amac1, AB 'ye iiye iilkelerdeki egitim politikalannm sosyal ve ekonomik anlamda Tiirkiye'ye saglayacag1 katkllan degerlendirmektir. Birlik iiyeleri tarafmdan olu~turulan egitim programlan, egitimde i~birligine yonelik olarak gen9lerin becerilerini geli~tirmekte ve ozgeymi~lerine yeni degerler katmaktad1r. Giiniimiizde istihdam aray1~mm zorlu bir 9aba haline gelmesi sonucu bu sorunun farkmda olan AB iiyeleri yeni bir anlay1~ i9inde egitim programlan olu~turmaya ba~lam1~lard1r. A vrupa Birligi, siyasetten ekonomiye kadar pek 90k alanda iiye devletler arasmda i~birligini geli~tirmektedir. Ortak politikalar, bu i~birliginin en onemli par9as1d1r. AB iilkeleri arasmda i~birliginin kurulmas1; vatanda~lann birbirlerini tammalanm, farkh kiiltiir, dil ve anlay1~lar arasmda kar~1hkh etkile~im saglanarak 1rk, dil, din, cinsiyet, engellilik aynm1 olmaks1zm yiiksek bir A vrupa ve A vrupahhk bilincinin benimsenmesini hedeflemektedir. Bu hedefleri ger9ekle~tirmek amac1yla olu~turulmu~ politikalardan biri de egitim politikas1d1r. Egitim politikalan, A vrupa Birligi i9in gittik9e daha onemli bir hale gelmektedir. Bunun nedeni, kiireselle~me siirecinde Birligin bilgiye dayah bir ekonomi haline gelmesini saglayarak bir "Bilgi A vrupas1" olu~turulmak istenmesidir. Teknolojinin geli~imi, yeni teknolojilerin kullamm1, yenilik9i yakla~1mlarm ve ya~am boyu egitimin yaygmla~tmlmas1 bu programlann hedefleri arasmda yer almaktad1r. Bu 9ah~mada, A vrupa Birligi egitim politikalarmm tarihinden, politikalanmn ama9lanndan, egitim ve ogretim programlarmdan ve TUrkiye'nin bu programlara katlhmmdan bahsedilmektedir. i~giicU piyasas1 i9in yeterli donamma sahip bireylerin yeti~tirilmesine gereksinim vard1r. TUrkiye'nin de aday iilkeler ivinde yer almas1 nedeniyle AB programlanmn tamhlmasmm onemi, bu vah~mada vurgulanmaktad1r.

🔖

Cite This Article

Çelebi, N. (2007). AVRUPA BİRLİĞİ EĞİTİM PROGRAMLARININ TARiHÇESİ VE TÜRKİYE'NİN UYUM SÜRECİ. Marmara Üniversitesi Avrupa Araştırmaları Enstitüsü Avrupa Araştırmaları Dergisi, Cilt: 15 Sayı: 2, 59–89. https://doi.org/10.29228/mjes.178

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (2)

  1. Uysal, T., (2004). Tiirkiye 'nin Katzldzgz AB Toplulugu Birligi Programz. istanbul: iKV Yaymlan.
  2. Yayan, M. (2003). "AB Egitim Programlan ve Tiirkiye'nin Yararlanma Kabiliyeti." Milli Egitim Dergisi, Bahar, Say1: 158.