Journals / Business and Management Studies: An International Journal / 2019 / Cilt: 7 - Sayı: 5

SYCOPHANCY AS A FACTOR THAT CORRODES MERIT IN ACADEMIC LIFE

AKADEMİK YAŞAMDA LİYAKATI AŞINDIRAN BİR UNSUR OLARAK YAĞCILIK

Pages
2828–2850
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In addition to this, the study also aims to serve as a reference for decision-makers in their fight against sycophancy in the modernisation of higher education.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Merit is an important value for sustainability, quality, and competitiveness of institutions.
📊
Key Findings & Data:Findings from 88 participants indicate that in addition to its widespread and culturally accepted practice among all stakeholders, sycophancy is structurally ignored and even tacitly condoned in academic life.
💡
Conclusion & Impact:In addition to this, the study also aims to serve as a reference for decision-makers in their fight against sycophancy in the modernisation of higher education.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Merit is an important value for sustainability, quality, and competitiveness of institutions. In a context of meritocracy, it is often assumed that sycophancy, flattery or ingratiation would not exist, since sycophancy corrodes the merit system. In this study, the higher education institutions, which are regarded as the pioneers of the merit system, are taken as the focal point and the reasons, processes, and results of the sycophancy in the academic life are investigated through a qualitative analysis. Findings from 88 participants indicate that in addition to its widespread and culturally accepted practice among all stakeholders, sycophancy is structurally ignored and even tacitly condoned in academic life. The real life stories and the dimensions of sycophancy that are presented in paper contribute to the theory of sycophancy. In addition to this, the study also aims to serve as a reference for decision-makers in their fight against sycophancy in the modernisation of higher education.

Özet

Çalışma hayatında liyakat, kurumların sürdürülebilirlik, kalite ve rekabet güçleri için önemli bir değerdir. Liyakatın olduğu yerde yağcılığın, dalkavukluğun veya yaranmanın olması beklenilmediği gibi yağcılığın liyakat sistemini aşındırdığı kabul edilmektedir. Bu çalışmada liyakat sisteminin öncüsü kabul edilen yükseköğretim kurumları odak noktasına alınarak, akademik yaşamda yağcılığın nedenleri, süreçleri ve sonuçları üzerine nitel bir araştırma yapılmaktadır. 88 kişiden elde edilen bulgular, yağcılığın akademik yaşamda tüm paydaşlar arasında yaygın, kültürel olarak kabul gören bir uygulama olduğunu, yağcılığın yapısal olarak göz ardı edildiğini ve hatta kanıksandığını göstermektedir. Sunulan gerçek yaşam öyküleri ve incelenen boyutlar, yağcılığın kavramsal olarak irdelenmesi anlamında akademik söylemlere katkıda bulunmaktadır. Araştırma ayrıca yağcılıkla mücadele sürecinde yükseköğretimin modernizasyonunda karar vericiler için örnek teşkil etmeyi hedeflemektedir.

🔖

Cite This Article

ÖZBİLGİN, M., KÜÇÜKALTAN, B., AÇAR, A. (2019). SYCOPHANCY AS A FACTOR THAT CORRODES MERIT IN ACADEMIC LIFE. Business and Management Studies: An International Journal, Cilt: 7 - Sayı: 5, 2828–2850. https://ajindex.com/articles/162293

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (13)

  1. Acar, O. K. ve Akman, E. (2019). Türkiye’de Kamu Personel Politikalarının Süreç Modeli Çerçevesinde Analizi. Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 11(27), 203-217.
  2. Açar Eskici, A. (2018). Örgütlerde Bireyler Arası Rekabetin Dinamikleri. Yayınlanmamış Doktora Tezi, Akdeniz Üniversitesi,
  3. Antalya, Türkiye. Appelbaum, S. H. ve Hughes, B. (1998). Ingratiation as a political tactic: Effects within the organization. Management Decision, 36(2), 85-95.
  4. Atalay, M. ve Açar, A. (2016). “Örgütlerde Yaranma Davranışının Lider-Üye Etkileşimi Perspektifinden İncelenmesi”. 24. Ulusal Yönetim ve Organizasyon Kongresi Kongre Kitabı. 29-31 Mayıs 2016, İstanbul, s. 330- 334. Aycan, Z. (2001) Paternalizm: Özgün yönetim ve liderlik anlayışına ilişkin üç görgül çalışma, Yönetim Araştırmaları Dergisi, 1(1), 11-31.
  5. Bağlama, S. H. (2018). The Resurrection of the Spectre: A Marxist Analysis of Race, Class and Alienation in the Post-war British Novel. Berlin: Peter Lang. Becker, G. S. (2009). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference to education. University of Chicago press. Bohra, K.A. ve Pandey, J. (1984).
  6. Ingratiation toward Strangers, Friends, and Bosses. The Journal of Social Psychology, 122(2), 217-222.
  7. Bourdieu, P. (1977). Outline of a Theory of Practice (Vol. 16). Cambridge University Press.
  8. Chan, E. ve Sengupta, J. (2013). Observing Flattery: A Social Comparison Perspective. Journal of Consumer Research, 40, 740-758.
  9. Cook, J. A. ve Fonow, M. M. (1986). Knowledge and women’s interests: Issues of epistemology and methodology in feminist sociological research. Sociological Inquiry, 56(1), 2-29. D’Amico, D. J. (2018). The law and economics of sycophancy. Constitutional Political Economy, 29(4), 424- 439. Deluga, R. J. ve Perry, J. T. (1994). The role of subordinate performance and ingratiation in leader-member exchanges. Group & Organization Management, 19(1), 67-86.
  10. Guest, G., Bunce, A. ve Johnson, L. (2006). How many interviews are enough? An experiment with data saturation and variability. Field methods, 18(1), 59-82.
  11. Jones, E. E. (1965). Conformity as a tactic of ingratiation. Science, 149(3680), 144-150.
  12. Kanbak, A. (2015). Üniversite öğrencilerinin çevresel tutum ve davranışları: Farklı değişkenler açısından Kocaeli üniversitesi örneği. Kocaeli Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, (30), 77-90.
  13. Kim, C. H. ve Choi, Y. B. (2017). How meritocracy is defined today?: contemporary aspects of meritocracy. Economics & So