Journals / Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi / 2009 / Cilt: 20 - Sayı: 2

An application on the choosing working destinational of tourism students

Turizm öğrencilerinin çalışma bölgesi seçimleri üzerine bir uygulama

Pages
215–229
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

A careful examination of these constructs using analytic hierarchy process technique revealed that Istanbul is the most preferred city as a job center.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study aims to investigate the factors that influence the students’ decisions on choosing the destination they would work and as a result which tourism destination is mostly preferred by the students.
📊
Key Findings & Data:Determination of their expectations and goals has a strategic priority from the human resources management perspective of the tourism enterprises.
💡
Conclusion & Impact:A careful examination of these constructs using analytic hierarchy process technique revealed that Istanbul is the most preferred city as a job center.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:İzmir · Türkiye · İstanbul

Abstract

This study aims to investigate the factors that influence the students’ decisions on choosing the destination they would work and as a result which tourism destination is mostly preferred by the students. By determining the factors that influence students it will also be possible to point out the key areas such as their expectations, goals and their decision making process. Determination of their expectations and goals has a strategic priority from the human resources management perspective of the tourism enterprises. The results are expected to enlighten and provide possible solutions for high employee turnover rates and related problems which are very common in tourism industry. In order to examine the decision making process of the students the researchers identified three constructs which are; social, economical and career possibilities. Twelve related subconstructs were also identified among which career possibilities is mostly observed as the most important factor in choosing a job destination. A careful examination of these constructs using analytic hierarchy process technique revealed that Istanbul is the most preferred city as a job center.

Özet

Bu çalışmada turizm eğitimi alan öğrencilerin çalışacakları bölgeyi seçmelerinde etkili olan unsurlar ortaya koyulmakta ve bu unsurlar üzerinden Türkiye’de hangi turizm merkezinin öne çıktığı tespit edilmektedir. Potansiyel turizm çalışanı olarak öğrencilerin bölge seçimini etkileyen beklentileri belirlenmektedir. Bu beklentilerin bilinmesi işletmeler için insan kaynaklarının yönetilmesi adına stratejik bir önceliğe sahiptir. Bunun yanında, ortaya koyulan sonuçların turizmde görülen yüksek işgören devir hızı ve buna bağlı sorunların çözümünde bir katkısı olacağı düşünülmektedir. Bu kapsamda, öğrencilerin çalışma bölgesi seçimini belirleyen sosyal, ekonomik ve kariyer olanakları olmak üzere üç faktöre ilişkin toplam oniki alt faktör ortaya koyulmaktadır. Bunlar arasında kariyer olanakları bölge seçiminde en belirleyici alan durumundadır. En öne çıkan alt faktörler, sırasıyla, deneyim olanağı, beklenen düzeyde para kazanma olanağı ve yurt dışında çalışma bağlantısı olanağıdır. Faktörlerin analitik hiyerarşi süreci değerlemeleri neticesinde ise İstanbul’un en yüksek oranda tercih edilen çalışma bölgesi olarak öne çıktığı görülmektedir.

🔖

Cite This Article

TÜRKAY, O., TÜZEMEN, A. (2009). An application on the choosing working destinational of tourism students. Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, Cilt: 20 - Sayı: 2, 215–229. https://ajindex.com/articles/160719

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (15)

  1. Akoğlan Kozak, M. (2004). Otel İşletmelerinde İnsan Kaynakları Yönetimi ve Örnek Olaylar. Ankara:
  2. Detay Yayıncılık. Armstrong, M. (2006). Strategic Human Resource Management: a Guide to Action. Üçüncü Baskı. Londra: Kogan Page. Boylu, Y. (2007). Turizm Eğitimi Almış Yeni Mezunların Oryantasyon Programlarına Yönelik Tutumlarındaki Değişimler, Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 6 (22): 259-269.
  3. Brown, D. (2002). The Role of Work and Cultural Values in Occupational Choice, Satisfaciton, and Success: a Theoretical Satatement, Journal of Counseling And Development, 80(1): 48-56.
  4. Brown, S., Fry, T. ve Haris, M.N. (2008). Untangling Supply and Demand in Occuoational Choice, Economic Letters, 99 (2):414-417.
  5. Davis, D. L. (2003). In the Beginning: Region, Crisis, and Occupational Choice among Newfoundland’s Youth. İçinde R.Byron (Editör), Retrenchent and Regeneration in Rural Newfoundland (ss. 177-198).
  6. University of Toronto Press.
  7. Deery, M. A. ve Shaw, R.N. (1997). An Exploratory Analysis of Turnover Culture in Hotel Industry in Australia, International Journal of Hospitality Management, 16 (4): 375-392.
  8. Duman, T., Tepeci, M. ve Unur, K. (2006). Mersin’de Yükseköğretim ve Orta Öğretim Düzeyinde Turizm Eğitimi Almakta Olan Öğrencilerin Sektörün Çalışma Koşullarını Algılamaları ve Sektörde Çalışma İsteklerinin Karşılaştırmalı Analizi, Anatolia: Turizm Araştırmaları Dergisi, 17(1): 51-69.
  9. Fraser, R. A. (2003). Why Don’t Hospitality Students Keep The Faith? a Research Report on Hospitality Students’ Commitment to Careers in the Industry. İçinde S. Kusluvan (Editör), Managing Employee Attitudes and Behaviors in the Tourism and Hospitality Industry (ss. 99-134). New York: Nova Science Publisher.
  10. Gil, I., Berenguer, G. ve Cervera, A. (2007).
  11. The Roles of Service Encounters, Service Value, and Job Satisfaction in Achieving Customer Satisfaction in Business Relationship, Industrial Marketing Management, 37 (8): 921-939.
  12. Goldstein, S.B. ve Kim, R.I. (2006). Predictors of US College Students’ Participation in Study Abroad Programs: a Longitudinal Study, International Journal of Intercultural Relations, 30 (4): 507-521.
  13. Goyette, K.A. (2008). College for Some to College for All: Social Background, Occupational Expectations, and Educational Expectations Over Time, Social Science Research, 37(2): 461-484.
  14. Greenwood, M.J. (1969). The Determinants of Labor Migration in Egypt, Journal of Regional Science, 9 (2): 283-290.
  15. Harper, B. ve Haq, M. (1997). Occupational Attainment of Men