AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThe findings indicate that 95.18% of the students are aware of the importance of hand hygiene; however, significant deficiencies in practice were observed.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This study examines the hand hygiene knowledge levels and behaviors of students at Adıyaman University’s Faculty of Tourism. Hand hygiene is critical for preventing the spread of infections, and its importance has significantly increased in the tourism sector, particularly following the COVID-19 pandemic, due to its implications for health and safety. The research was conducted during the 2024-2025 academic year, involving a total of 83 students from the first to the fourth year. A 32-question survey on hand hygiene served as the data collection tool. The findings indicate that 95.18% of the students are aware of the importance of hand hygiene; however, significant deficiencies in practice were observed. For instance, 89.16% of participants reported not timing their handwashing. Furthermore, their theoretical knowledge about hand hygiene did not effectively translate into practical application. A notable discrepancy was found between students' self-reported confidence in their hand hygiene practices and their actual application levels. In conclusion, despite students demonstrating a high level of hand hygiene knowledge, the observed shortcomings in practical application highlight the critical need for future educational programs. Therefore, it is recommended that hand hygiene training be provided in a more comprehensive and practical manner. This approach aims to contribute to the protection of both individual and public health.
Özet
Bu çalışma, Adıyaman Üniversitesi Turizm Fakültesi öğrencilerinin el hijyeni konusundaki bilgi düzeylerini ve davranışlarını incelemektedir. El hijyeni, enfeksiyonların yayılmasını önlemek için kritik bir öneme sahiptir; özellikle COVID-19 pandemisi sonrası bu konu, turizm sektöründe sağlık ve güvenlik açısından daha da belirgin hale gelmiştir. Araştırma, 2024-2025 eğitim-öğretim yılında, 1. sınıftan 4. sınıfa kadar toplam 83 öğrenci ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, el hijyeni ile ilgili 32 sorudan oluşan bir anket kullanılmıştır. Bulgular, öğrencilerin %95,18'inin el hijyeninin önemini bildiğini, ancak pratikte önemli eksiklikler yaşandığını göstermektedir. Katılımcıların %89,16'sı ellerini yıkarken süre tutmadıklarını belirtmişlerdir. Ayrıca, el hijyeni konusunda sahip oldukları teorik bilgi, uygulama aşamasında yetersiz kalmaktadır. Öğrencilerin el hijyeni konusundaki özgüvenleri ile gerçek uygulama düzeyleri arasında belirgin bir uyumsuzluk gözlemlenmiştir. Sonuç olarak, öğrencilerin el hijyeni konusundaki bilgi düzeyleri yüksek olmasına rağmen, pratikteki uygulama eksiklikleri, gelecekteki eğitim programlarının önemini vurgulamaktadır. Bu bağlamda, el hijyeni eğitimlerinin daha kapsamlı ve uygulamalı bir şekilde verilmesi önerilmektedir. Böylece hem bireysel sağlık hem de toplum sağlığının korunmasına katkı sağlanması hedeflenmektedir.