AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt was determined that Cramer's etudes, in addition to studies aimed at developing technical skills, also emphasize musical behavior and aim to give students a musical identity.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
ABSTRACT This study examines Johann Baptist Cramer's Op. 100 (Daily Studies), an etude book used in piano education by the German-born British pianist and composer. Using a descriptive research model from qualitative research methods, data was collected through document analysis. The collected data was analyzed using content analysis. A review of the literature revealed that although Johann Baptist Cramer's piano etudes are included in the piano education curricula of professional music education institutions, no previous studies on them were found. Therefore, it was decided to examine Johann Baptist Cramer's Op. 100 (Daily Studies) etude book. The 100 etudes in the book were analyzed in terms of time signatures, tempo terms, tonalities, right-hand techniques, left-hand techniques, and musical expressions. The results of the analysis were presented as frequencies and percentages. The findings show that the etudes are most often written in 4/4 time signature, the moderato tempo term is most frequently used, and they are most often written in C major. In terms of right and left-hand techniques, it was determined that hand position changes and legato techniques were used most frequently. When examined in terms of musical expression, a total of 29 different musical expressions were found to be used. This indicates that the etudes are rich in musicality and contain diverse types of musical expressions. It was determined that Cramer's etudes, in addition to studies aimed at developing technical skills, also emphasize musical behavior and aim to give students a musical identity.
Özet
ÖZ Bu çalışmada, piyano eğitiminde kullanılan Alman asıllı İngiliz piyanist ve besteci olan Johann Baptist Cramer’in Op.100 (Daily Studies) adlı etüt kitabı incelenmiştir. Nitel araştırma yöntemlerinden betimsel araştırma modeli kullanılan bu araştırmada veriler doküman incelemesi yoluyla toplanmıştır. Toplanan veriler içerik analizi yöntemi ile çözümlenmiştir. Literatür incelendiğinde mesleki müzik eğitim kurumlarının piyano eğitim müfredatlarında bulunmasına rağmen, Johann Baptist Cramer’in piyano etütleri hakkında daha önce yapılmış bir çalışmaya rastlanmamıştır. Bu sebeple Johann Baptist Cramer’in Op.100 (Daily Studies) etüt kitabının incelenmesine karar verilmiştir. Etüt kitabında bulunan 100 etüt ölçü birimleri, hız terimleri, tonaliteleri, sağ el teknikleri, sol el teknikleri ve müzikal ifadeler bakımından incelenmiş ve yapılan analizler sonucunda bulgulara ait veriler frekans ve yüzdelik olarak gösterilmiştir. Bulgulardan elde edilen sonuçlara bakıldığında etütlerin en çok 4/4’lük ölçü biriminde yazıldığı, en sık moderato hız teriminde kullanıldığı, en fazla do majör tonunda yazıldığı görülmüştür. Sağ ve sol el teknikleri bakımından en çok el pozisyon değişimin ve legato tekniklerinin kullanıldığı belirlenmiştir. Müzikal ifadeler bakımından incelendiğinde toplamda 29 farklı müzikal ifadenin kullanıldığı görülmektedir. Bu durum etütlerin müzikalite bakımından zengin ve farklı türlerde müzikal ifadeler barındırdığını göstermektedir. Cramer etütlerinin, teknik becerilerin geliştirilmesini hedefleyen çalışmaların yanı sıra, müzikal davranışlara da önem verdiği ve öğrencilere müzikal bir kimlik kazandırmayı amaçladığı belirlenmiştir.