AI Summary & Key Takeaways
AI InsightAs a result of the study, it is suggested that artificial intelligence poems can be used as teaching materials.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Artificial intelligence is the ability of a computer system to perform tasks that normally require human intelligence. With this system, human-specific intelligence products such as problem solving, decision making, product creation and production are imitated. Large databases and some algorithms are used during imitation. ChatGPT is an artificial intelligence chatbot with billions of algorithms. Thanks to this application, various texts are trained on a dataset and used to obtain human-like responses. In today's technological age, artificial intelligence applications have begun to be used to create various literary products, especially in educational terms. At the forefront of these products is poetry, which is difficult to give a clear definition and stands out with its aesthetic elements. The aim of the research is to reveal the interpretations of middle school students regarding the ChatGPT artificial intelligence application and poems written by real poets. A qualitative descriptive research design was used in the study. The study group consists of 124 students studying at the 7th grade level in the Cizre district of Şırnak province in the 2024-2025 academic year. In the study, two poem examples on the same theme produced by ChatGPT-4.o and a real poet were applied to the students with a comparison form prepared by the researchers after receiving expert opinion. During the research process, the students were kept secret about who wrote the poems; the data obtained as a result of the comparison was shared with the students. According to the obtained data, it was seen that the students showed more interest in the poems produced by the ChatGPT-4.o program than the poems produced by a real poet. As a result of the study, it is suggested that artificial intelligence poems can be used as teaching materials.
Özet
Yapay zekâ, bir bilgisayar sisteminin normalde insan zekâsı gerektiren görevleri gerçekleştirebilme yeteneğidir. Bu sistem sayesinde problem çözme, karar verme, ürün ortaya koyma ve üretme gibi insana özgü zekâ ürünleri taklit edilir. Taklit edilirken de büyük veri tabanları ve bazı algoritmalardan yararlanılır. ChatGPT, milyarlarca algoritmaya sahip olan bir yapay zekâ sohbet botudur. Söz konusu uygulama sayesinde çeşitli metinler bir veri kümesinde eğitilerek insan benzeri yanıtlar elde etmek için kullanılır. Günümüz teknoloji çağında yapay zekâ uygulamaları özellikle eğitsel anlamda çeşitli edebî ürünler meydana getirmek için kullanılmaya başlanmıştır. Bu ürünlerin başında da net bir tanımını yapmak güç olan ve estetik ögeleriyle öne çıkan şiir gelmektedir. Araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin ChatGPT yapay zekâ uygulaması ve gerçek şairler tarafından yazılmış şiirlere ilişkin yorumlamalarını ortaya koymaktır. Çalışmada nitel betimsel araştırma deseni kullanılmıştır. Çalışma grubunu ise Şırnak ilinin Cizre ilçesinde 2024-2025 eğitim öğretim yılı içerisinde 7. sınıf düzeyinde öğrenim görmekte olan 124 öğrenci oluşturmaktadır. Araştırmada ChatGPT-4.o ve gerçek bir şair tarafından üretilen aynı temadaki iki şiir örneği araştırmacıların uzman görüşü alarak hazırladıkları karşılaştırma formu ile öğrenciler üzerinde uygulanmıştır. Araştırma sürecinde şiirlerin kimin tarafından yazıldığı öğrencilerden saklı tutulmuş; yapılan karşılaştırmanın sonucunda elde edilen veriler öğrencilerle paylaşılmıştır. Elde edilen verilere göre öğrencilerin ChatGPT-4.o programının ürettiği şiirlere gerçek bir şairin ürettiği şiirden daha fazla ilgi gösterdikleri görülmüştür. Çalışma sonucunda yapay zekâ şiirlerinin birer öğretim materyali olarak kullanılabileceği önerilmektedir.