SavedAdd your journal

Journals / Sağlık Akademisyenleri Dergisi / 2026 / Cilt: 13 Sayı: 2

Effectiveness of emergency medical ıntervention training for combat and operational medical personnel

Muharip ve operasyonel sıhhıye personeline uygulanan acil tıbbi müdahale eğitiminin değerlendirilmesi

Ümmühan Kılıç(İSTANBUL SABAHATTİN ZAİM ÜNİVERSİTESİ)0000-0003-0961-5960
Dilek Kıymaz(ONDOKUZ MAYIS UNIVERSITY)0000-0002-0460-5192
Esra Saraçoğlu(SAMSUN EĞİTİM VE ARAŞTIRMA HASTANESİ)0000-0003-3808-1531
Pages
262–269
Publication Date
2026-06-30
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result of the study, it was determined that the training given to combat and operational medical personnel was effective.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Introduction: Emergency aid intervention to be carried out correctly without wasting time in combat conditions are important interventions that will save the life of the soldier in the conflict zone.
📊
Key Findings & Data:The personnel who will carry out the intervention need good training to increase their competence.
💡
Conclusion & Impact:As a result of the study, it was determined that the training given to combat and operational medical personnel was effective.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Acil bakım · Eğitim · Hemşirelik

Abstract

Introduction: Emergency aid intervention to be carried out correctly without wasting time in combat conditions are important interventions that will save the life of the soldier in the conflict zone. The personnel who will carry out the intervention need good training to increase their competence. Introduction and purpose: The study was conducted to evaluate the effectiveness of Emergency Medical Response Training given to combat and operational medical personnel. Methods: The study was conducted as a one-group quasi-experimental study. The sample of the study consisted of 40 combat and operational medical personnel who received emergency medical intervention training in a public hospital. Personal information form and emergency medical intervention information form were filled out before and after the training. Data analysis of the study was carried out with SPSS 25 software and mean, standard deviation, percentage, t test were used in statistical calculations. For statistical significance, p<0.05 was accepted. Results and Conclusion: The mean age of the participants was 27.17±3.51 years. The mean score of the participants' knowledge of emergency medical intervention before the training was 18.16±3.03 and 22.50±2.68 after the training. A statistically significant difference was found between the mean scores of emergency medical intervention knowledge before and after the training (p<0.01). As a result of the study, it was determined that the training given to combat and operational medical personnel was effective.

Özet

Giriş ve Amaç: Muhabere koşullarında zaman kaybetmeden doğru bir şekilde yapılacak acil yardım müdahalesi çatışma bölgesindeki askerin hayatını kurtaracak önemli müdahalelerdir. Müdahaleyi yapacak personelin ise yetkinliğini artırmak için iyi bir eğitim gerekmektedir. Amaç: Araştırma muharip ve operasyonel sıhhiye personeline verilen Acil Tıbbi Müdahale Eğitiminin etkinliğini değerlendirmek için gerçekleştirilmiştir. Gereç ve Yöntem: Çalışma tek gruplu yarı deneysel olarak yürütülmüştür. Araştırmanın örneklemini, bir kamu hastanesinde acil tıbbi müdahale eğitimi alan 40 muharip ve operasyonel sıhhiye personeli oluşturmuştur. Katılımcılara kişisel bilgi formu ve eğitim öncesi ve sonrasında acil tıbbi müdahale bilgi formu doldurtulmuştur. Araştırmanın veri analizi SPSS 25 programı ile gerçekleştirilmiş ve istatistik hesaplamalarda ortalama, standart sapma, yüzde, t test kullanılmıştır. İstatistik anlamlılık için p<0,05 kabul edilmiştir. Bulgular ve Sonuç: Katılımcıların yaş ortalamalarının 27,17±3,51 olduğu saptanmıştır. Katılımcıların eğitim öncesindeki acil tıbbi müdahale bilgisi puan ortalaması 18,16±3,03 iken eğitim sonrasında 22,50±2,68 olarak saptanmıştır. Araştırmada eğitim öncesi ve sonrası acil tıbbi müdahale bilgisi puan ortalamaları arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmuştur (p<0,01). Çalışma sonucunda muharip ve operasyonel sıhhiye personeline verilen eğitiminin etkin olduğu belirlenmiştir.

🔖

Cite This Article

Kılıç, Ü., Kıymaz, D., Saraçoğlu, E. (2026). Effectiveness of emergency medical ıntervention training for combat and operational medical personnel. Sağlık Akademisyenleri Dergisi, Cilt: 13 Sayı: 2, 262–269. https://doi.org/10.52880/sagakaderg.1723006

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (30)

  1. Altıntop, L., Dündar, C., Güven, H., Doğanay, Z., & Topbaş, M. (2000). Samsun il merkezinde görev yapan trafik polislerinin ilk yardım eğitimi öncesi ve sonrası bilgi düzeyleri. Ulusal Travma ve Acil Cerrahi Dergisi, 6(1), 53–56.
  2. Bayraktar, N., Çelik, S. Ş., Ünlü, H., & Bulut, H. (2009). Şoförlere verilen ilk yardım eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi. Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Dergisi, 16(1), 47–58.
  3. Cant, R. P., & Cooper, S. J. (2017). The value of simulation-based learning in pre-licensure nurse education: A state-of-the-art review and meta-analysis. Nurse Education in Practice, 27, 45–62. https://doi.org/10.1016/j.nepr.2017.08.012
  4. Chevalley, K., Zimmerman, J., Mittendorf, A., et al. (2024). Civilian pattern of injuries in armed conflicts: A systematic review. Scandinavian Journal of Trauma, Resuscitation and Emergency Medicine, 32, 125. https://doi.org/10.1186/s13049-024-01299-7
  5. Çelik, G. K., Kaya, Ş. Ş., Kolutek, R., & Güven, Ş. D. (2021). Bir mesleki eğitim merkezinde öğrenim gören öğrencilere verilen ilk yardım eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi. İnönü Üniversitesi Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksekokulu Dergisi, 9(1), 238–251.
  6. Dinçer, S., & Kumru, S. (2021). Afet ve acil durumlar için sağlık personelinin hazırlıklı olma durumu. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 10(1), 32–43.
  7. Doğar, A., Tozoğlu, E., & Şam, C. (2021). Erzurum il jandarma komutanlığında görev yapan personelin sağlıklı yaşamda ilk yardım farkındalık düzeyleri. International Social Mentality and Researcher Thinkers Journal, 7(42), 371–376.
  8. Ekşi, A., & Kahraman, B. Y. (2016). Terör olaylarında hastane öncesi acil sağlık hizmetleri yönetimi. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 5(3), 111–119.
  9. Erdoğan, Ö. (2018). Afet hemşireliği eğitimi. In S. D. Öztekin (Ed.), Afet hemşireliği (pp. 115–120). Türkiye Klinikleri, Ankara.
  10. Erkuran, H., Akan, Y. E., & Örnek, H. F. (2023). Evde bakım veren bireylere verilen temel yaşam desteği eğitiminin etkinliğinin değerlendirilmesi. TOGÜ Sağlık Bilimleri Dergisi, 3(3), 331–340.
  11. Eryılmaz, M. (2021). Dünyada ve ülkemizde harp cerrahisi: Planlama, donanım, eğitim ve uygulama. Acil Yardım ve Afet Bilimi Dergisi, 1(2), 28–30.
  12. Güleç, U., Gözcü, M., Doğan, S., Meşhurhan, N., Yılmaz, M., İşler, V., & Dinç, M. (2018). Simulacrum: Savaş koşullarında acil tıbbi müdahale ve ilk yardım simülasyonu. In 12. Ulusal Yazılım Mühendisliği Sempozyumu Bildirileri. İstanbul, Türkiye.
  13. Güvenbaş, M. (2020). İkinci Şeria Muharebesi’nde 8’inci Kolordu sağlık hizmetleri. Askeri Tarih Araştırmaları Dergisi, 18(32), 1–30.
  14. Jain A, Sekusky AL, Burns B. (2023) Penetrating Chest Trauma(Archived) In: StatPearls]. Treasure Island: StatPearls Publishing; Jan-. Available from: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/books/NBK535444/?utm_source=chatgpt.com
  15. Kademoğlu, E., & Kademoğlu, M. (2022). Güncel bilgiler ışığında taktik muharebe yaralı bakımı. Hitit Medikal Journal, 4(3), 123–128.
  16. Karadaş, M. M., & Terzioğlu, F. (2019). Obstetrik acillerde simülasyon eğitimi ve interdisipliner yaklaşım. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 8(2), 62–71.
  17. Karagöz, P. C., Dalgıç, C., & Sürer, E. (2017). Askeri eğitimde ilk yardım tekniklerinin öğretilmesi amaçlı oyunlaştırılmış mobil platform. https://hdl.handle.net/11511/62033
  18. Karazeybek, E., & Özdemir, C. (2023). İlk yardım eğitiminin hemşirelik öğrencilerinin öz-yeterlik düzeylerine etkisi. Anatolian Journal of Health Research, 4(2), 60–65.
  19. Kendall, I., Laermans, J., D’aes, T., Borra, V., McCaul, M., Aertgeerts, B., & De Buck, E. (2025). First aid training for laypeople. Cochrane Database of Systematic Reviews, (8), CD015538. https://doi.org/10.1002/14651858.CD015538.pub2
  20. Knisely, B. M., Gaudaen, J. C., Smith, A. V., Perta, J. M., Pamplin, J. C., Quinn, M. T., & Schmidt, P. M. (2023). Evaluating medic performance in combat casualty care simulation and training. Military Medicine, 188(7–8), e1664–e1672. https://doi.org/10.1093/milmed/usac250
  21. Lawry, L. L., Mani, V., Hamm, T. E., Janvrin, M., Juman, L., Korona-Bailey, J., et al. (2025). Qualitative assessment of combat-related injury patterns and injury prevention in Ukraine. BMJ Military Health. Advance online publication.
  22. Maya, I., & Çalışkan, C. (2016). Dünyada afet eğitimi programları. Electronic Turkish Studies, 11(9), 579–604.
  23. Millî Savunma Bakanlığı. (2017). Meslek mensubu olmayan personelin acil tıbbi müdahaleleri hakkında yönetmelik. Resmî Gazete, 30258.
  24. Özüçelik, D. N. (2020). 2020 rehberlerine göre yetişkinlerde kardiyovasküler yaşam desteği. Journal of ADEM, 1(3), 39–86.
  25. Savage, E., Forestier, C., Withers, N., Tien, H., & Pannell, D. (2011). Tactical combat casualty care in the Canadian Forces. Canadian Journal of Surgery, 54, 118–122.
  26. Schroll, R., Smith, A., Martin, M. S., Zeoli, T., Hoof, M., Duchesne, J., & Avegno, J. (2020). Stop the bleed training. Journal of Surgical Research, 245, 636–642.
  27. Stretch, B., Kyle, A., & Patel, M. (2022). Management of penetrating chest trauma. British Journal of Hospital Medicine, 83(10), 1–7.
  28. Şahin, M., & Aslan, R. (2019). Bir halk eğitim merkezinde verilen ilk yardım kursunun etkililiği. Gümüşhane Üniversitesi Sağlık Bilimleri Dergisi, 8(4), 390–396.
  29. Şekerci, G. Y., Ayvazoğlu, G., & Çekiç, M. (2023). Hemşirelik öğrencilerinin doğal afet okuryazarlık düzeyleri. Journal of Hacettepe University Faculty of Nursing, 10(3), 2000–2006. https://doi.org/10.31125/hunhemsire.1219919
  30. Türkiye Cumhuriyeti. (2016, July 31). 669 sayılı Kanun Hükmünde Kararname. Resmî Gazete, 29787.