SavedAdd your journal

Journals / MSGSÜ Sosyal Bilimler / 2026 / Cilt: 1 Sayı: 23

Rönesans ve Eğitim

Nilüfer Öndin(MİMAR SİNAN GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ, FEN-EDEBİYAT FAKÜLTESİ, SANAT TARİHİ BÖLÜMÜ)
Pages
444–451
Publication Date
2021-06-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bunun yanı sıra, Floransa’daki Platon Akademisi sanatçılara felsefi bilgiyi de sağlamıştır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Rönesans’ın dış dünya gerçekliğine yönelmesi ve bireycilik kavramı üzerinde yoğunlaşması bilgiyi ön plana çıkartır.
📊
Key Findings & Data:Sanatın da bir bilim olarak ele alınışı, sanatçının eğitimini etkiler.
💡
Conclusion & Impact:Bunun yanı sıra, Floransa’daki Platon Akademisi sanatçılara felsefi bilgiyi de sağlamıştır.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Rönesans · lonca · perspektif

Özet

Rönesans’ın dış dünya gerçekliğine yönelmesi ve bireycilik kavramı üzerinde yoğunlaşması bilgiyi ön plana çıkartır. Sanatın da bir bilim olarak ele alınışı, sanatçının eğitimini etkiler. Sivil mesenlerin katkısıyla lonca kurallarında görülen gevşeme, sanatçıyı zanaatçı statüsünden giderek uzaklaştırır ve bilimsel sanat eğitimi önem kazanır. Bu bağlamda, Rönesans atölyeleri matematik ve geometriye dayanan perspektifin yanı sıra anatomi bilgisinin verildiği mekânlardan biri olarak karşımıza çıkar. Rönesans atölyelerinde anatomi çalışmaları sanatsal erek gereği yapılmış ve birçok anatomi çizimleri gerçekleştirilmiştir. Bunun yanı sıra, Floransa’daki Platon Akademisi sanatçılara felsefi bilgiyi de sağlamıştır.

🔖

Cite This Article

Öndin, N. (2021). Rönesans ve Eğitim. MSGSÜ Sosyal Bilimler, Cilt: 1 Sayı: 23, 444–451. https://ajindex.com/articles/1529768

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (17)

  1. Alberti, L.B., (1991). On Painting, Penguin Classics, England.
  2. Copenhaver, B.P. ve Schmidt, C.B., (1992). A History of Western Philosophy, Volume 3: Renaissance Philosophy, Oxford University Press, Great Britain.
  3. Edgerton, S.Y., (2006). “Brunelleschi’s Mirrror, Alberti’s Window and Galileo’s Perspective Tube”, História Ciências Saude-Manguinhos, V.13, s.151-179.
  4. Goodrick-Clarke, N., (2008). The Western Esoteric Traditions: A Historical Introduction, Oxford University Press, England.
  5. Hankins, J., (1990). “Cosimo de’ Medici and the Platonic Academy”, Journal of the Warburg and Courtauld Institutes, Volume 53, s.144-162.
  6. Hauser, A., (1999). The Social History of Art, Routledge, New York.
  7. Öndin, N., (2016). Rönesans Düşüncesi ve Resim Sanatı, Hayalperest Yayınları, İstanbul.
  8. Öndin, N., (2017). Rönesans ve Simya, Hayalperest Yayınları, İstanbul.
  9. Öndin, N., (2020). Gotik Resim ve Heykel Sanatı, Hayalperest Yayınları, İstanbul.
  10. Quermann, A., (1998). Ghirlandaio, Köneman, Köln.
  11. White, M., (2001). Leonardo İlk Bilgin, İnkılâp Kitabevi, İstanbul.
  12. Resim Listesi: Resim 1: Nanni di Banco, Heykel Atölyesi, 1416, mermer, Orsanmichele, Floransa https://www.wga.hu/support/viewer/z.html
  13. Resim 2: Philip Galle, Resim Atölyesi, 1595, gravür, Rijksprentenkabinet, Amsterdam https://nl.pinterest.com/pin/520799144380607596/
  14. Resim 3: Leonardo da Vinci, Anatomi Çizimleri, 1506-1507, kâğıt üzerine mürekkep ve kalem, 28,5 x 20,5 cm, Royal Library, Windsor https://www.wga.hu/support/viewer/z.html
  15. Resim 4: Villa di Careggi, Floransa http://www.driverandgo.com/en/ville-medicee-2/
  16. Resim 5: Andrea di Piero Ferrucci, Marsilio Ficino’nun Büstü, 1521-1522, mermer, Duomo, Floransa https://www.wga.hu/support/viewer/z.html
  17. Copenhaver, B.P. ve Schmidt, C.B., (1992). A History of Western Philosophy, Volume 3: Renaissance Philosophy, Oxford University Press, Great Britain.