Journals / Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi / 2025 / Cilt: 7 Sayı: 4

The Effect of Maternal Depression on Screen Exposure in Early Childhood

Erken Çocukluk Döneminde Ekran Maruziyetine Anne Depresyonunun Etkisi

Emine Aslanderen(Kırşehir Eğitim ve Araştırma Hastanesi)0000-0002-9256-6057
Pages
399–406
Publication Date
2025-12-29
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

As a result; mothers' depression levels affect their children's screen exposure.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:This study was conducted to determine the effect of maternal depression on screen exposure of children aged 12-72 months.
📊
Key Findings & Data:The data of the descriptive study were collected from 11 Family Health Centers in a medium-sized city. 329 mothers aged 18-49 with at least one child aged 12-72 months were included in the sample.
💡
Conclusion & Impact:As a result; mothers' depression levels affect their children's screen exposure.
🔬Design:Araştırma Makalesi
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:anne depresyonu · erken çocukluk dönemi · ekran maruziyeti

Abstract

This study was conducted to determine the effect of maternal depression on screen exposure of children aged 12-72 months. The data of the descriptive study were collected from 11 Family Health Centers in a medium-sized city. 329 mothers aged 18-49 with at least one child aged 12-72 months were included in the sample. Data of the study were collected using the Mother-Child Information Form and Beck Depression Inventory-II (BDI-II). It was determined that 50.5% of the mothers in the study were between the ages of 25-34, 55.3% were unemployed, 51.7% of the employed worked during the day shift, and 61.4% received help with childcare. The frequency of having a television and a smartphone in the homes of the participants was 100%. It was determined that in addition to the living room, a television was also in the children's room in 14% and in the kitchen in 54.1%. The median Beck Depression Inventory-II score of mothers who did not control the screen time and content of their children was found to be significantly higher. (z=-2.681, p=0.007; z= -3.308, p=0.001, respectively). The probability of children of mothers with moderate depression spending one hour or more on screen time is higher than children of mothers with minimal and mild depression (x2 =32,621, p=0,000). As a result; mothers' depression levels affect their children's screen exposure.

Özet

Bu çalışma anne depresyonun 12-72 ay arasındaki çocukların ekran maruziyeti üzerine etkisini belirlemek amacıyla yapılmıştır. Tanımlayıcı türde planlanan araştırmanın verileri orta ölçekli bir şehrin 11 Aile Sağlığı Merkezinden toplanmıştır. 18-49 yaş aralığında 12-72 aylık en az bir çocuğu bulunan 329 anne örnekleme dahil edilmiştir. Araştırmanın verileri Anne-Çocuk Bilgi Formu ve Beck Depresyon Ölçeği-II (BDÖ-II) kullanılarak toplanmıştır. Araştırma kapsamındaki annelerin %50,5'inin 25-34 yaş aralığında olduğu, %55,3'ünün çalışmadığı, çalışanların %51,7'sinin gündüz vardiyasında çalıştığı ve %61,4'ünün çocuk bakımı konusunda yardım aldığı belirlenmiştir. Katılımcıların evlerinde televizyon ve akıllı telefon bulunma sıklığı %100'dü. Televizyon oturma odası haricinde %14 çocuk odasında ve %54,1 mutfakta da bulunduğu saptandı. Çocuklarına ekran süresi ve içeriği denetimi yapmayan annelerin Beck Depresyon Envanteri-II puan ortancası anlamlı düzeyde daha yüksek buldu. (z= z=-2,681, p=0.007; z= z= -3,308, p=0.001, sırasıyla). Orta depresyona sahip annelerin çocuklarının ekran sürelerinin bir saat ve üzerinde olma ihtimali minimal ve hafif depresyondaki annelerin çocuklarına göre daha yüksektir (x2 =32,621, p=0,000). Sonuç olarak; annelerin depresyon düzeyleri çocuklarının ekran maruziyetini etkilemektedir.

🔖

Cite This Article

Çakıl, N. A., Aslanderen, E. (2025). The Effect of Maternal Depression on Screen Exposure in Early Childhood. Kıbrıs Türk Psikiyatri ve Psikoloji Dergisi, Cilt: 7 Sayı: 4, 399–406. https://doi.org/10.35365/ctjpp.25.4.08

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (29)

  1. Ammerman, R. T., Altaye, M., Putnam, F. W., Teeters, A. R., Zou, Y., & Van Ginkel, J. B. (2015). Depression improvement and parenting in low-income mothers in home visiting. Archives of Women's Mental Health, 18, 555-563. https://doi.org/10.1007/s00737-014-0479-7
  2. Anand, V., Downs, S. M., Bauer, N. S., ve Carroll, A. E. (2014). Prevalence of infant television viewing and maternal depression symptoms. Journal of Developmental & Behavioral Pediatrics, 35(3), 216-224. https://doi.org/10.1097/DBP.0000000000000035
  3. Bağcı Çetin, B. (2024). 4-6 Yaş aralığındaki çocukların problemli teknoloji kullanımı ve annelerin ebeveynlik stres düzeylerinin çocukların dikkat düzeylerini yordayıcı rolü. Türk Eğitim Bilimleri Dergisi, 22(2), 1147-1171. https://doi.org/10.37217/tebd.1417347
  4. Brummelte, S., & Galea, L. A. (2016). Postpartum depression: Etiology, treatment and consequences for maternal care. Hormones and behavior, 77, 153-166. https://doi.org/10.1016/j.yhbeh.2015.08.008
  5. Campbell, S., Greenwood, M., Prior, S., Shearer, T., Walkem, K., Young, S.,. & Walker, K. (2020). Purposive sampling: complex or simple? Research case examples. Journal of research in Nursing, 25(8), 652-661. https://doi.org/10.1177/1744987120927206
  6. Ferber, S. G., Feldman, R., & Makhoul, I. R. (2008). The development of maternal touch across the first year of life. Early human development, 84(6), 363-370. https://doi.org/10.1016/j.earlhumdev.2007.09.019
  7. Foster, C. E., Webster, M. C., Weissman, M. M., Pilowsky, D. J., Wickramaratne, P. J., Rush, A. J.,. & King, C. A. (2008). Course and severity of maternal depression: Associations with family functioning and child adjustment. Journal of youth and adolescence, 37, 906-916. https://doi.org/10.1007/s10964-007-9216-0
  8. Goodman, S. H., & Garber, J. (2017). Evidence‐based interventions for depressed mothers and their young children. Child development, 88(2), 368-377. https://doi.org/10.1111/cdev.12732
  9. Gökçe, A., Arslan, İ., Öz, S. Ü., Mete, U., Taşcı, D., ve Yengil Taci, D. (2021). Yedi yaş altı çocuklarda mobil ekran maruziyeti. Medical Journal of Ankara Training & Research Hospital, 54(2), 188-193. https://doi.org/10.20492/aeahtd.543807
  10. Hisli, N. (1989). Beck depresyon envanterinin universite ogrencileri icin gecerliligi, guvenilirligi.(A reliability and validity study of Beck Depression Inventory in a university student sample). J. Psychol., 7, 3-13.
  11. Kaur, N., Gupta, M., Malhi, P., & Grover, S. (2019). Screen time in under-five children. Indian pediatrics, 56, 773-788. https://doi.org/10.1007/s13312-019-1638-8
  12. Keskindemirci, G., & Gökçay, G. (2020). Dil gelişimi gecikmiş olan çocuklarda ekran maruziyeti: ön çalışma sonuçları. İstanbul Tıp Fakültesi Dergisi, 82(4), 29-30. https://doi.org/10.26650/IUITFD.2019.0020
  13. Kılıç, C. ve Metin E.N. (2024).12-36 aylık çocukların ekran sürelerinin ebeveyn davranışları açısından incelenmesi. Hacettepe University Faculty of Health Sciences Journal, 11(3), 648-670. https://doi.org/10.21020/husbfd.1101868
  14. Kuzik, N., Poitras, V. J., Tremblay, M. S., Lee, E. Y., Hunter, S., & Carson, V. (2017). Systematic review of the relationships between combinations of movement behaviours and health indicators in the early years (0-4 years). BMC public health, 17 (Suppl 5), 849. https://doi.org/10.1186/s12889-017-4851-1
  15. Lee, S. T., Wong, J. E., Ong, W. W., Ismail, M. N., Deurenberg, P., & Poh, B. K. (2016). Physical activity pattern of Malaysian preschoolers: environment, barriers, and motivators for active play. Asia Pacific Journal of Public Health, 28 (5-suppl), 21S-34S. https://doi.org/10.1177/1010539516638155
  16. Madigan, S., McArthur, B. A., Anhorn, C., Eirich, R., & Christakis, D. A. (2020). Associations between screen use and child language skills: a systematic review and meta-analysis. JAMA pediatrics, 174(7), 665-675. https://doi:10.1001/jamapediatrics.2020.0327
  17. McArthur, B. A., Volkova, V., Tomopoulos, S., & Madigan, S. (2022). Global prevalence of meeting screen time guidelines among children 5 years and younger: a systematic review and meta-analysis. JAMA pediatrics, 176(4), 373-383. https://doi:10.1001/jamapediatrics.2021.6386
  18. Mustonen, R., Torppa, R., & Stolt, S. (2022). Screen time of preschool-aged children and their mothers, and children’s language development. Children, 9(10), 1577. https://doi.org/10.3390/children9101577
  19. Park, S., Chang, H.Y., Park, E-J., Yoo, H., Jo, W., & Kim S-J. (2018). Maternal depression and children's screen overuse. Journal of Korean Medical Science. 33(34), 1-5. https://doi.org/10.3346/jkms.2018
  20. Ponti, M. (2023). Screen time and preschool children: Promoting health and development in a digital world. Paediatrics & Child Health, 28(3). 184-192. https://doi.org/10.1093/pch/pxac125.
  21. Shah, P. E., Hirsh-Pasek, K., Kashdan, T. B., Harrison, K., Rosenblum, K., Weeks, H. M.,. & Kaciroti, N. (2021). Daily television exposure, parent conversation during shared television viewing and socioeconomic status: Associations with curiosity at kindergarten. PloS one, 16(10), 216-224. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0258572
  22. Taşkıran, A. (2025). Yaşlı Bireylerde Sosyal Medya Kullanımının Sosyal Bağların Geliştirilmesine ve Bilgi Erişimine Etkisinin İncelenmesine Yönelik Bir Derleme. Avrupa Sosyal Bilimler Arşivleri Dergisi, 2(1). https://doi.org/10.35365/eass.25.2.05
  23. Tunçay, Şeyma, Aydemir, D., & Çakıcı, A. (2024). Özel Öğrenme Güçlüğüne Sahip Çocuklar Ve Ebeveynlerinin Kaygı ve Depresyon Düzeyleri İle İlgili Yapılan Çalışmalar: Geleneksel Derleme. Avrupa Sosyal Bilimler Arşivleri Dergisi, 1(2). https://doi.org/10.35365/eass.24.2.04
  24. TİAK. (2024). 2023 Yılı Televizyon İzleme Davranışları Özet Veriler. Televizyon İzleme Araştırmaları Komitesi A.Ş. Erişim tarihi: 20 Şubat 2025, https://tiak.com.tr/upload/files/kunye.pdf
  25. Yang-Huang, J., van Grieken, A., Wang, L., Jaddoe, V. W., Jansen, W., & Raat, H. (2018). Ethnic background and children’s television viewing trajectories: The Generation R. Study. PLoS One, 13(12), 1-14, https://doi.org/10.1371/journal.pone.0209375
  26. Yıldız, N. G., Aydın, K., Aydın, H. Z., Phırı, Y. V., & Yıldız, H. (2024). Türkiye’de Depresyonun Yaygınlığı ile İlişkili Faktörler: Nüfusa Dayalı Bir Çalışma. Turkish Journal of Psychiatry, 35(3), 167−177, https://doi.org/10.5080/u2717
  27. Campbell, S., Greenwood, M., Prior, S., Shearer, T., Walkem, K., Young, S.,. & Walker, K. (2020). Purposive sampling: complex or simple? Research case examples. Journal of research in Nursing, 25(8), 652-661. https://doi.org/10.1177/1744987120927206
  28. Foster, C. E., Webster, M. C., Weissman, M. M., Pilowsky, D. J., Wickramaratne, P. J., Rush, A. J.,. & King, C. A. (2008). Course and severity of maternal depression: Associations with family functioning and child adjustment. Journal of youth and adolescence, 37, 906-916. https://doi.org/10.1007/s10964-007-9216-0
  29. Shah, P. E., Hirsh-Pasek, K., Kashdan, T. B., Harrison, K., Rosenblum, K., Weeks, H. M.,. & Kaciroti, N. (2021). Daily television exposure, parent conversation during shared television viewing and socioeconomic status: Associations with curiosity at kindergarten. PloS one, 16(10), 216-224. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0258572