AI Summary & Key Takeaways
AI InsightThese findings demonstrate that the YTB Türkiye Scholarships program is an effective instrument of public diplomacy.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
This research aimed to answer the question, 'Is the Presidency for Turks Abroad and Related Communities’ (YTB) Türkiye Scholarships program an effective public diplomacy tool for Türkiye?'. The RADIO (Relationship Assessment of Diplomatic Interaction Outcome) scale was used to collect the data and the sample consisted of 423 students studying or who had graduated in Konya through the program. The research results revealed that the students generally have a high level of trust in Türkiye, support its international activities, value long-term relations with the country and are highly curious and interested in it. In terms of the relational continuance dimension, higher relational continuance scores were observed among students aged 31 and over, female students, and graduate and postgraduate students compared to their younger, male, and language preparatory counterparts. Students from the Turkic Republics and the Balkans reported higher levels of trust and empathy than other students. Students in the social sciences had higher satisfaction, attention and curiosity scores than students in other departments. Students who stayed for more than five years reported higher levels of empathy than those who stayed for less than one year. Furthermore, students who stayed for less than one year had higher relational curiosity scores than other students. These findings demonstrate that the YTB Türkiye Scholarships program is an effective instrument of public diplomacy.
Özet
Bu araştırmada “YTB (Yurt Dışı Türkler ve Akraba Topluluklar Başkanlığı) Türkiye Bursları programı Türkiye için etkin bir kamu diplomasisi aracı mıdır?” sorusuna cevap aranmıştır. Nicel araştırma yöntemi kullanılan çalışmada YTB Türkiye Bursları programı aracılığıyla Konya’da bulunan ve TÖMER, lisans ve lisansüstü seviyelerde öğrenim gören veya mezun olan 423 öğrenci örneklem olarak seçilmiştir. Veri toplama aracı olarak RADIO (‘Relationship Assessment of Diplomatic Interaction Outcome) ölçeği kullanılmıştır. Araştırma sonuçlarına göre; öğrencilerin Türkiye’ye duyduğu güvenin genel olarak yüksek olduğu görülmektedir. Ayrıca öğrencilerin Türkiye’nin uluslararası faaliyetlerine genelde destek verdikleri, Türkiye ile uzun vadeli ilişkileri önemsedikleri, Türkiye’ye yönelik meraklarının ve ilgilerinin oldukça yüksek olduğu görülmüştür. İlişkisel süreklilik boyutu açısından 31 yaş ve üstü öğrencilerin 20 yaş ve altı öğrencilere göre, kadın öğrencileri erkek öğrencilere göre ve mezun ile yüksek lisans öğrencilerinin de TÖMER öğrencilerine göre daha yüksek ilişkisel süreklilik puanına sahip olduğu görülmüştür. Türkiye Cumhuriyetleri ve Balkanlardan gelen öğrencilerin diğer öğrencilere göre; daha fazla güven ve empati duydukları, sosyal bilimler alanında öğrencilerin diğer bölüm öğrencilerinden daha yüksek memnuniyet, dikkat ve merak puanlara sahip olduğu, beş yıldan fazla kalan öğrencilerin bir yıldan az kalanlara göre daha yüksek empati puanına sahip olduğu görülmüştür. Bununla birlikte bir yıldan az kalan öğrenciler de ilişkisel merak boyutuyla diğer öğrencilerden yüksek ortalamaya sahiptir. Elde edilen bulgular, Türkiye’ye gelen uluslararası öğrencilerin genel olarak olumlu izlenimler taşıdığını ve YTB Türkiye Bursları programının kamu diplomasisi çerçevesinde etkili bir enstrüman olarak işlev gördüğünü ortaya koymaktadır.