Journals / Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi / 2024 / Cilt: 8 Sayı: 2

The Use of Multi Criteria Decision Making Methods in Education

Çok Kriterli Karar Verme Yöntemlerinin Eğitimde Kullanımı

Buket Leylek(ISPARTA UYGULAMALI BİLİMLER ÜNİVERSİTESİ, LİSANSÜSTÜ EĞİTİM ENSTİTÜSÜ)0009-0003-8860-4078
Ebru Yılmaz İnce(Isparta Uygulamalı Bilimler Üniversitesi Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu)0000-0001-9462-0363
Pages
202–216
Publication Date
2024-08-19
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Recently, it has been noticed that in decision making in the field of education, the use of CRM methods at the level of ranking and classification has been used a lot.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Education has an important place for every society and the accuracy of the decisions taken in education is very important for the progress of countries.
📊
Key Findings & Data:The purpose of this research is to examine the Multi-Criteria Decision Making (MCDM) techniques used in making decisions in different processes and problems in education.
💡
Conclusion & Impact:Recently, it has been noticed that in decision making in the field of education, the use of CRM methods at the level of ranking and classification has been used a lot.
🔬Design:Derleme
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:ÇKKV · Eğitim · Çok kriterli karar verme

Abstract

Education has an important place for every society and the accuracy of the decisions taken in education is very important for the progress of countries. The purpose of this research is to examine the Multi-Criteria Decision Making (MCDM) techniques used in making decisions in different processes and problems in education. The results of the research indicate that AHP is the most commonly used MCDM technique in different decision problems in education and in different fields of education. It is seen that the most used techniques together are AHP and TOPSIS. Recently, it has been noticed that in decision making in the field of education, the use of CRM methods at the level of ranking and classification has been used a lot.

Özet

Eğitim, tüm toplumlar için önemli bir yere sahip olmakla birlikte ülkelerin ilerlemesinde de eğitimde alınan kararların doğruluğunun önemi büyüktür. Bu çalışmanın amacı eğitimin farklı süreçlerinde ve sorunlara göre karar almada kullanılan Çok Kriterli Karar Verme (ÇKKV) yöntemlerini ve çalışma konularını incelemektir. Çalışma sonucunda eğitimde farklı karar problemlerinde ve eğitimin farklı alanlarında en çok kullanılan ÇKKV yöntemin AHP olduğu ortaya çıkmaktadır. Birlikte en fazla kullanılan tekniklerin ise AHP ve TOPSIS olduğu görülmektedir. Son yıllarda eğitim alanında karar almada ÇKKV yöntemlerinin sıralama ve sınıflama düzeyinde fazlaca kullanıldığı görülmüştür.

🔖

Cite This Article

Leylek, B., İnce, E. Y. (2024). The Use of Multi Criteria Decision Making Methods in Education. Bilim Eğitim Sanat ve Teknoloji Dergisi, Cilt: 8 Sayı: 2, 202–216. https://ajindex.com/articles/1464394

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (1)

  1. Çetiner Leylek, B. & Yılmaz İnce, E. (2024). Çok kriterli karar verme yöntemlerinin eğitimde kullanımı [The Use of multi criteria decision making methods in education]. Bilim, Eğitim, Sanat ve Teknoloji Dergisi (BEST Dergi) [Science, Education, Art and Technology Journal (SEAT Journal)], 8(2), 202-216.