SavedAdd your journal

Journals / Milli Eğitim Dergisi / 2021 / Cilt: 50 - Sayı: 230

ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE YARATICI PROGRAM

Mine DURMUŞOĞLU
Müleyke OSANMAZ
Özge KOCA
Pages
75–94
Publication Date
2021-05-04
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Çalışma, Yaratıcı Program’a yönelik yapılmış araştırmalara dair bilgileri ve gelecek araştırmalar için önerileri içermektedir.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Erken çocukluk eğitim programları doğumdan itibaren sekiz yaşına kadar devam eden süreçte çocukların gelişimi ve öğrenmesi ile ilgili eğitim hizmetlerini içerir.
📊
Key Findings & Data:Dünyada kabul görmüş erken çocukluk eğitim programları günümüzde dünyanın farklı bölgelerinde aktif olarak kullanılmaya devam etmektedir.
💡
Conclusion & Impact:Çalışma, Yaratıcı Program’a yönelik yapılmış araştırmalara dair bilgileri ve gelecek araştırmalar için önerileri içermektedir.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:erken çocukluk eğitim programları · yaratıcı program · yaratıcılık

Özet

Erken çocukluk eğitim programları doğumdan itibaren sekiz yaşına kadar devam eden süreçte çocukların gelişimi ve öğrenmesi ile ilgili eğitim hizmetlerini içerir. Dünyada kabul görmüş erken çocukluk eğitim programları günümüzde dünyanın farklı bölgelerinde aktif olarak kullanılmaya devam etmektedir. Bu çalışmada, erken çocukluk eğitim programlarından biri olan Yaratıcı Program(Creative Curriculum) ile ilgili yapılmış olan çalışmaların derlenmesi ve değerlendirilmesi amaçlanmıştır. Çalışma kapsamında Yaratıcı Program amaçlar, temel ilkeler, eğitim ortamı, değerlendirme, öğretmen rolü, ailenin rolü, programdaki günlük akış, özel gereksinimli çocuklar, aile katılımı gibi boyutlarda incelenmiştir. Çalışma, Yaratıcı Program’a yönelik yapılmış araştırmalara dair bilgileri ve gelecek araştırmalar için önerileri içermektedir.

🔖

Cite This Article

DURMUŞOĞLU, M., OSANMAZ, M., KOCA, Ö. (2021). ERKEN ÇOCUKLUK EĞİTİMİNDE YARATICI PROGRAM. Milli Eğitim Dergisi, Cilt: 50 - Sayı: 230, 75–94. https://ajindex.com/articles/146276

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (6)

  1. Asefa, M.(2008). Imaginative, innovative, and Creative Curriculum (IICC). Ethiopian Journal of Education and Sciences, 3(2), 107-119.
  2. Aydoğdu, Ü. R., Karamustafaoğlu, O. & Bülbül, M. Ş. (2017). Akademik araştırmalarda araştırma yöntemleri ile örneklem ilişkisi: Doğrulayıcı doküman analizi örneği. Ziya Gökalp Eğitim Fakültesi Dergisi, 30, 556-565. doi:10.14582/DUZGEF.1803. Baynars Primary School (t. y.). Creative Curriculum policy http://www.baynards.essex.sch.uk/index.php/school-policies/creative-curriculum adresinden 3 Ocak 2021 tarihinde erişildi. Bierman, K. L., Domitrovich, C. E., Nix, R. L., Gest, S. D., Welsh, J. A., Greenberg, M. T., & Gill, S. (2008). Promoting academic and social-emotional school readiness: The Head Start REDI program. Child development, 79(6), 1802-1817.
  3. Bowman, B., Donovan, M., & Burns, M. (2000). Eager to learn: Educating our preschoolers. Washington, DC: National Academy Press.
  4. Brown, E. & Sax, K. (2013). Arts enrichment and emotion expression and regulation for young children at risk. Early Childhood Research Quarterly, 28(1), 337–346. doi:10.1016/j.ecresq.2012.08.002 Dodge, D. T. (1992). Creative Curriculum. https://www.csun.edu/Childand-Family-Studies-Center/creative-curriculum adresinden 3 Ocak 2021 tarihinde erişildi. Dodge, D.T., Colker, L. J., & Heromen, C. (2008).The Creative Curriculum for preschool. (4th ed.).Washington, DC: Teaching Strategies. Dodge, D. T., Heroman, C., Colker, L. J., & Bickart, T. S. (2014). The Creative Curriculum for Preschool (5th ed.). Volume 1: The Foundation. Bethesda, MD: Teaching Strategies. Garner, P. M., Bolt, E., & Roth, A. N. (2019) Emotion-Focused curricula models and expressions of and talk about emotions between teachers and young children. Journal of Research in Childhood Education, 33(2), 180-193. doi: 10.1080/02568543.2019.1577772 Goffin, S. G. (2000). The role of curriculum models in early childhood education, Clearinghouse on Early Education and Parenting,1-6.
  5. Gullickson, H.,Cameron, R., Marose, L., Tiefenthaler, I., & Nice T.V.(2018). Critique of the creative curriculum for preschool. University of Montana Journal of Early Childhood Scholarship and Innovative Practice, 2(1),1-9.
  6. IDEA Early Learning Center (2016). The Creative Curriculum. http://www.ideaelc.ae/our-curriculum/the-creative-curriculum/ adresinden 3 Ocak 2021 tarihinde erişildi. Jeffrey, B & Woods, P. (1997) The relevance of creative teaching: Pupils' views., In: A. Pollard, D. Thiessen and A. Filer (Eds) Children