SavedAdd your journal

Journals / Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi / 2020 / Cilt: 9 - Sayı: 1

Akut Egzersizin Epizodik Bellek Alt Tipleri Üzerine Etkileri: Serbest, İp uçlu, Seri Geri Çağırma ve Tanıma

The Effects of Acute Exercise on Episodic Memory Subtypes: Free, Cued, Serial Recall and Recognition

Paul LOPRINZI
Pages
1–8
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Egzersiz ve hafıza fonksiyonu arasındaki karmaşık ilişkiyi çözmek ve özellikle bu paradigmanın potansiyel moderatörlerini (örneğin, cinsiyet, kondisyon düzeyi) değerlendirmek için ek çalışmalara ihtiyaç vardır.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bu çalışmanın amacı, akut orta yoğunluklu aerobik egzersizin, serbest, ip uçlu, seri geri çağırma ve tanıma dahil olmak üzere çeşitli epizodik bellek alt tipleri üzerindeki deneysel etkilerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmektir.
📊
Key Findings & Data:Katılımcıları 15 dakikalık orta yoğunlukta aerobik egzersiz veya zaman eşleştirmeli oturmalı bir görev üzerinden iki ayaklı, denekler arası randomize kontrollü bir çalışma (Ort. yaş = 20; N = 20) kullanıldı.
💡
Conclusion & Impact:Egzersiz ve hafıza fonksiyonu arasındaki karmaşık ilişkiyi çözmek ve özellikle bu paradigmanın potansiyel moderatörlerini (örneğin, cinsiyet, kondisyon düzeyi) değerlendirmek için ek çalışmalara ihtiyaç vardır.
🔬Design:Experimental Field Trial
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

Bu çalışmanın amacı, akut orta yoğunluklu aerobik egzersizin, serbest, ip uçlu, seri geri çağırma ve tanıma dahil olmak üzere çeşitli epizodik bellek alt tipleri üzerindeki deneysel etkilerini kapsamlı bir şekilde değerlendirmektir. Katılımcıları 15 dakikalık orta yoğunlukta aerobik egzersiz veya zaman eşleştirmeli oturmalı bir görev üzerinden iki ayaklı, denekler arası randomize kontrollü bir çalışma (Ort. yaş = 20; N = 20) kullanıldı. Serbest (kısa ve uzun dönem dahil), ip uçlu ve tanıma Buscheke Seçici Hatırlatma Görevi (BSRT) kullanılarak, seri geri çağırma ise Cümle Tekrar Testi (SRT) kullanılarak değerlendirildi. Hemen geri çağırma için (5.95 - 6.00), toplam hatırlama (11.68 - 11.57), BSRT’den 3 mükemmel deneme elde etmek için deneme sayısı (10.89 - 10.90), verilen geri çağırma (9.16 - 10.05), tanıma (12.0 vs 12.0), gecikmeli serbest geri çağırma (10.68 - 10.57) ve seri geri çağırma (15.26 - 16.10), puanları egzersiz ve kontrol grupları arasında istatistiksel olarak anlamlı derecede farklı değildi (p > .05). Bu deneyde akut orta yoğunlukta egzersizin serbest, işaretli, seri hatırlama ve bellek tanıma üzerindeki etkilerini kapsamlı bir şekilde değerlendirdik. Akut egzersizin epizodik hafıza fonksiyonu üzerinde herhangi bir gelişme veya zararlı etkisi gözlemlemedik. Egzersiz ve hafıza fonksiyonu arasındaki karmaşık ilişkiyi çözmek ve özellikle bu paradigmanın potansiyel moderatörlerini (örneğin, cinsiyet, kondisyon düzeyi) değerlendirmek için ek çalışmalara ihtiyaç vardır.

Özet

Th objective of this study was to comprehensively evaluate the experimental effcts of acute moderate-intensity aerobic exercise on various episodic memory subtypes, including free, cued, serial recall and recognition. We employed a two-arm, between-subject randomized controlled experiment (M age =20 y; N=20 per group), with participants engaging in a 15-minute moderate-intensity bout of aerobic exercise or engaged in a time-matched seated task. Free (including short-and long-term), cued, and recognition were assessed using the Buscheke Selective Reminding Task (BSRT), whereas serial recall was assessed using the Sentence Repetition Test (SRT). For immediate recall (5.95 vs. 6.00), total recall (11.68 vs. 11.57), number of trials to obtain 3 perfect trials from the BSRT (10.89 vs. 10.90), cued recall (9.16 vs. 10.05), recognition (12.0 vs. 12.0), delayed free recall (10.68 vs. 10.57) and serial recall (15.26 vs. 16.10), scores were not statistically signifiantly diffrent (all P’s >. 05) between the exercise and control groups. In this experiment we comprehensively evaluated the effcts of acute moderate-intensity exercise on free, cued, serial recall and memory recognition. We did not observe any enhancement or detrimental effcts of acute exercise on episodic memory function. Additional work is needed to disentangle the complex relationship between exercise and memory function, and in particular, evaluate potential moderators (e.g., sex, finess level) of this paradigm.

🔖

Cite This Article

LOPRINZI, P. (2020). Akut Egzersizin Epizodik Bellek Alt Tipleri Üzerine Etkileri: Serbest, İp uçlu, Seri Geri Çağırma ve Tanıma. Bilişsel Davranışçı Psikoterapi ve Araştırmalar Dergisi, Cilt: 9 - Sayı: 1, 1–8. https://ajindex.com/articles/142093

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (7)

  1. Alves, C. R., Tessaro, V. H., Teixeira, L. A., Murakava, K., Roschel, H., Gualano, B., & Takito, M. Y. (2014). Inflence of acute highintensity aerobic interval exercise bout on selective attention and short-term memory tasks. Percept Mot Skills, 118(1), 63-72. https://doi.org/10.2466/22.06.PMS.118k10w4
  2. Ball, T. J., Joy, E. A., Gren, L. H., & Shaw, J. M. (2016). Concurrent Validity of a Self-Reported Physical Activity “Vital Sign” Questionnaire With Adult Primary Care Patients. Prev Chronic Dis, 13, E16. https://doi.org/10.5888/pcd13.150228
  3. Barha, C. K., Davis, J. C., Falck, R. S., Nagamatsu, L. S., & LiuAmbrose, T. (2017). Sex diffrences in exercise efficy to improve cognition: A systematic review and meta-analysis of randomized controlled trials in older humans. Front Neuroendocrinol, 46, 71- 85. https://doi.org/10.1016/j.yfrne.2017.04.002
  4. Beatty, W. W., Krull, K. R., Wilbanks, S. L., Blanco, C. R., Hames, K. A., & Paul, R. H. (1996). Further validation of constructs from the selective reminding test. J Clin Exp Neuropsychol, 18(1), 52- 55. https://doi.org/10.1080/01688639608408261
  5. Bechara, R. G., & Kelly, A. M. (2013). Exercise improves object recognition memory and induces BDNF expression and cell proliferation in cognitively enriched rats. Behav Brain Res, 245, 96-100. https://doi.org/10.1016/j.bbr.2013.02.018
  6. Caffrra, P., Ghetti, C., Ruffi, L., Spallazzi, M., Spotti, A., Barocco, F.,. Gardini, S. (2016). Brain Metabolism Correlates of the Free and Cued Selective Reminding Test in Mild Cognitive Impairment. J Alzheimers Dis, 51(1), 27-31. https://doi.org/10.3233/JAD-150418
  7. Chang, Y. K., Labban, J. D., Gapin, J. I., & Etnier, J. L. (2012). Th effcts of acute exercise on cognitive performance: a metaanalysis. Brain Res, 1453, 87-101. https://doi.org/10.1016/j. brainres.2012.02.068 Crush, E. A., & Loprinzi, P. D. (2017). Dose-Response Effcts of Exercise Duration and Recovery on Cognitive Functioning. Percept Mot Skills, 124(6), 1164-1193. https://doi. org/10.1177/0031512517726920 Daffer, K. R., Scinto, L. F., Weitzman, A. M., Faust, R., Rentz, D. M., Budson, A. E., & Holcomb, P. J. (2003). Frontal and parietal components of a cerebral network mediating voluntary attention to novel events. J Cogn Neurosci, 15(2), 294-313. https://doi. org/10.1162/089892903321208213 Dehaene, S., Kerszberg, M., & Changeux, J. P. (1998). A neuronal model of a global workspace in effrtful cognitive tasks. Proc Natl Acad Sci U S A, 95(24), 14529-14534. https://doi.org/10.1