AI Summary & Key Takeaways
AI InsightSonuç ve Öneriler: Çalışma sonucunda, mesleklerini sevme, mesleki gelecekleriyle ilgili plan yapma ve ileride hemşire olarak kalmayı isteme durumlarıyla, hemşirelik mesleğinin geleceğine bakış açılarıyla ve hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleriyle öğrencilerin öz duyarlıkları arasında ilişki bulunduğu, mezuniyet sonrası görev almak istediği alan ve bölümler ile öğrencilerin öz duyarlıkları arasında ise istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmadığı ortaya konmuştur.
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Amaç: Bu çalışma ile hemşirelik öğrencilerinin öz duyarlıklarının ve mesleklerine ilişkin düşüncelerinin saptanması amaçlanmaktadır. Gereç ve Yöntem: 4 Nisan – 31 Mayıs 2016 tarihleri arasında üç üniversitenin hemşirelik bölümünde uygulan tanımlayıcı tipteki çalışma, 2. 3. ve 4. sınıftaki 440 öğrenci ile yürütülmüştür. Gönüllülük esasına dayanarak uygulanan çalışmada üç bölümden oluşan veri toplama formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler için SPSS 17.0 paket programı kullanılmış, öğrencilerin tanımlayıcı özellikleri, hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri ve Öz-Duyarlık Ölçeği puanları, Bağımsız Gruplarda T Testi ve One Way Anova Testi kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin %77.0’lik bölümü kız öğrencilerden oluşmakta, yaş ortalamalarının ise 21.18 ± 1.52 olduğu görülmektedir. Katılımcıların %40’lık bölü mü 2.sınıf öğrencilerinden oluşurken, %33.4’ü 4. sınıf öğrencisidir. %37.7’si normal lise, %34.5’i Anadolu Lisesi mezunudur. %62.7’sinin annesi, %35.9’luk bölümünün babası ilkokul ve altı mezuniyete sahiptir. Sonuç ve Öneriler: Çalışma sonucunda, mesleklerini sevme, mesleki gelecekleriyle ilgili plan yapma ve ileride hemşire olarak kalmayı isteme durumlarıyla, hemşirelik mesleğinin geleceğine bakış açılarıyla ve hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleriyle öğrencilerin öz duyarlıkları arasında ilişki bulunduğu, mezuniyet sonrası görev almak istediği alan ve bölümler ile öğrencilerin öz duyarlıkları arasında ise istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmadığı ortaya konmuştur.
Özet
Amaç: Bu çalışma ile hemşirelik öğrencilerinin öz duyarlıklarının ve mesleklerine ilişkin düşüncelerinin saptanması amaçlanmaktadır. Gereç ve Yöntem: 4 Nisan – 31 Mayıs 2016 tarihleri arasında üç üniversitenin hemşirelik bölümünde uygulan tanımlayıcı tipteki çalışma, 2. 3. ve 4. sınıftaki 440 öğrenci ile yürütülmüştür. Gönüllülük esasına dayanarak uygulanan çalışmada üç bölümden oluşan veri toplama formu kullanılmıştır. Elde edilen veriler için SPSS 17.0 paket programı kullanılmış, öğrencilerin tanımlayıcı özellikleri, hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleri ve Öz-Duyarlık Ölçeği puanları, Bağımsız Gruplarda T Testi ve One Way Anova Testi kullanılarak değerlendirilmiştir. Bulgular: Hemşirelik öğrencilerinin %77.0’lik bölümü kız öğrencilerden oluşmakta, yaş ortalamalarının ise 21.18 ± 1.52 olduğu görülmektedir. Katılımcıların %40’lık bölü mü 2.sınıf öğrencilerinden oluşurken, %33.4’ü 4. sınıf öğrencisidir. %37.7’si normal lise, %34.5’i Anadolu Lisesi mezunudur. %62.7’sinin annesi, %35.9’luk bölümünün babası ilkokul ve altı mezuniyete sahiptir. Sonuç ve Öneriler: Çalışma sonucunda, mesleklerini sevme, mesleki gelecekleriyle ilgili plan yapma ve ileride hemşire olarak kalmayı isteme durumlarıyla, hemşirelik mesleğinin geleceğine bakış açılarıyla ve hemşirelik mesleğine ilişkin görüşleriyle öğrencilerin öz duyarlıkları arasında ilişki bulunduğu, mezuniyet sonrası görev almak istediği alan ve bölümler ile öğrencilerin öz duyarlıkları arasında ise istatistiksel olarak anlamlı fark bulunmadığı ortaya konmuştur.