Journals / Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2011 / Cilt: 40 Sayı: 40

Üniversitede Matematik Öğretiminde Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin Kullanımı: Bir Öğretim Deneyi

Pages
140–151
Publication Date
2011-06-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Bu beceriler, farkl ararmac lartaraf ndan dedersi kapsam ndaki Taylor polinomlar konusunda bir çal ma yapra haz rlayarak, bir matematik ö retmeni yeti tirmeprogram nda ö renim görmekte olan ö rencilerin, bir ö retim deneyi içerisinde BCS destekli ve -desteksiz sortamlar ndaki ö renci aktivitelerinde meydana gelen debütünle tirilen çal ma yapradestekli grupta yer alan ö rencilerin farkl gösterimleri daha çok kulland klar , elde ettikleri sonuçlara daha ele tirelbakt klar , yorumlama ve genelleme becerilerinin ön plana ç kt

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Bilgisayar ve beraberinde getirdi i teknolojilerin her geçen gün hayatzda daha çok yer almas , matematikitimini de etkilemi ve bu alana yönelik yaz mlar n geli tirilmesine neden olmu tur.
📊
Key Findings & Data:Bilgisayar Cebiri Sistemleri (BCS) debu yaz mlar aras nda önemli bir yer tutmaktad r.
💡
Conclusion & Impact:Bu beceriler, farkl ararmac lartaraf ndan dedersi kapsam ndaki Taylor polinomlar konusunda bir çal ma yapra haz rlayarak, bir matematik ö retmeni yeti tirmeprogram nda ö renim görmekte olan ö rencilerin, bir ö retim deneyi içerisinde BCS destekli ve -desteksiz sortamlar ndaki ö renci aktivitelerinde meydana gelen debütünle tirilen çal ma yapradestekli grupta yer alan ö rencilerin farkl gösterimleri daha çok kulland klar , elde ettikleri sonuçlara daha ele tirelbakt klar , yorumlama ve genelleme becerilerinin ön plana ç kt
🔬Design:Makale
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:üniversite ö rencileri · bilgisayar cebiri sistemleri · MATH sfland rma

Özet

Bilgisayar ve beraberinde getirdi i teknolojilerin her geçen gün hayatzda daha çok yer almas , matematikitimini de etkilemi ve bu alana yönelik yaz mlar n geli tirilmesine neden olmu tur. Bilgisayar Cebiri Sistemleri (BCS) debu yaz mlar aras nda önemli bir yer tutmaktad r. BCS’nin e itim ortam ile dikkatli ekilde bütünle tirilmesi, ö renmeortamlar na olumlu katk lar sa layacakt r. Ancak bu bütünle tirme s ras nda dikkat edilmesi gereken en önemli nokta,rencilerden beklenen matematiksel becerilerin geli mesine katk da bulunmakt r. Bu beceriler, farkl ararmac lartaraf ndan dedersi kapsam ndaki Taylor polinomlar konusunda bir çal ma yapra haz rlayarak, bir matematik ö retmeni yeti tirmeprogram nda ö renim görmekte olan ö rencilerin, bir ö retim deneyi içerisinde BCS destekli ve -desteksiz sortamlar ndaki ö renci aktivitelerinde meydana gelen debütünle tirilen çal ma yapradestekli grupta yer alan ö rencilerin farkl gösterimleri daha çok kulland klar , elde ettikleri sonuçlara daha ele tirelbakt klar , yorumlama ve genelleme becerilerinin ön plana ç kt

🔖

Cite This Article

Dost, Ş., Sağlam, Y., Uğur, A. A. (2011). Üniversitede Matematik Öğretiminde Bilgisayar Cebiri Sistemlerinin Kullanımı: Bir Öğretim Deneyi. Hacettepe Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 40 Sayı: 40, 140–151. https://ajindex.com/articles/1404945

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...