Journals / Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi / 2002 / Cilt: 11 - Sayı: 11

-

YEDİNCİ BEŞ YILLIK KALKINMA PLANI’NDAKİ (1996-2000) EĞİTİMLE İLGİLİ İLKE ve POLİTİKALARIN UYGULAMASININ DEĞERLENDİRİLMESİ

Pages
59–75
Publication Date
2002-01-01
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

Five Years Development Planning had being evaluated.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:İn the study level of the realization of the educational principals and policies in VII.
📊
Key Findings & Data:İn the study level of the realization of the educational principals and policies in VII.
💡
Conclusion & Impact:Five Years Development Planning had being evaluated.
🔬Design:Research Article
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:VII. Beş Yıllık Kalkınma Planı · eğitim ilke ve politikaları · VII. Five Years Development Planning

Abstract

İn the study level of the realization of the educational principals and policies in VII. Five Years Development Planning had being evaluated.

Özet

Bu çalışmada 1996-2000 yılları arasında uygulanan VII. Beş Yıllık Kalkınma Planındaki eğitim ilke ve politikalarının gerçekleşme düzeyi değerlendirilmiştir.

🔖

Cite This Article

ERDEM, A. R. (2002). -. Pamukkale Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, Cilt: 11 - Sayı: 11, 59–75. https://ajindex.com/articles/138381

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...