Journals / Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi / 2014 / Cilt: 4 Sayı: 2

<b>Editorial

<b>Editörden

Pages
—
Publication Date
2015-03-04
DOI
—
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In this respect, we would like to thank all of the members

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:scholars to ensure that our journal is scanned and recognized internationally, and our intensive efforts continue towards our goals.
📊
Key Findings & Data:scholars to ensure that our journal is scanned and recognized internationally, and our intensive efforts continue towards our goals.
💡
Conclusion & Impact:In this respect, we would like to thank all of the members
🔬Design:Makale
📍Scope:Comprehensive Sample
⚙️Variables:Domain Parameters

Abstract

scholars to ensure that our journal is scanned and recognized internationally, and our intensive efforts continue towards our goals. In this respect, we would like to thank all of the members

Özet

Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisinin bu sayısında yayınlanan; matematikte ispat kavramına pedagojik bakış, matematik derslerinde akıllı tahta kullanımı, okul öncesi matematik eğitiminde teknolojiden yararlanma, uyum analizi yöntemiyle matematik başarısını etkileyen faktörlere ilişkin akademik çalışmaların eğitim bilimleri alanına katkıda bulunacağını umuyoruz. Dergimize yayın gönderen yazarlarımıza, makaleleri değerlendiren hakemlerimize ve tüm okurlarımıza teşekkürlerimizi sunar, çalışmalarınızda başarılar dileriz. Yeni sayıda buluşmak dileğiyle hoşça kalın

🔖

Cite This Article

Gürbüz, R. (2015). <b>Editorial. Adıyaman Üniversitesi Eğitim Bilimleri Dergisi, Cilt: 4 Sayı: 2. https://ajindex.com/articles/1352084

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...