AI Summary & Key Takeaways
AI InsightNedenler ve sorunlar ayrıntılı olarak ortaya konulmalı ve çok sektörlü çalışmalarla çözümler üretilmelidir.
📌 3 Key Takeaways
Özet
AMAÇ: Bu çalışma, çıraklık eğitim merkezine devam eden genç işçilerde sürekli kaygı durumunun ve umutsuzluğun saptanması ve bunların bazı sosyo-demografik değişkenlerle ilişkisini ortaya koymak amacıyla yapılmıştır. YÖNTEM: Araştırma kesitsel tiptedir. Mayıs-2007’de Edirne ve Hayrabolu Mesleki Eğitim Merkezlerinde yürütülmüştür. Toplam 424 öğrenciden anketin yapıldığı günlerde MEM’de bulunan ve soruların tamamını yanıtlayan 254 öğrenci çalışma kapsamına alınmıştır. Öğrencilere; demografik ve sosyo-ekonomik özelliklerini ve çalışma ortamını sorgulayan 45 soruluk bir anket formu, Beck Umutsuzluk Ölçeği (BUÖ) ve Durumluluk-Sürekli Kaygı Envanteri (DSKÖ) gözlem altında uygulanmıştır. BULGULAR: Çalışmaya katılan 254 öğrencinin; %33,1’i kız, %66,9’u erkektir, yaş ortalaması 19,3±3,0 (15–27)’dir. Katılımcıların; %36,2’sinin herhangi bir sosyal güvencesi yoktur. Çırakların %11,4’ü haftada 7 gün çalıştığını, %89,0’u günde 8 saatten fazla çalıştığını belirtmiştir. Mesleki Eğitim Merkezi öğrencilerinin; Beck Umutsuzluk Ölçeği puanı 10,07±3,1 Sürekli Kaygı Ölçeği puanı 45,12±8,5 olarak hesaplanmıştır. BUÖ ve SKÖ puanları çalışan genç kızlarda, ailesinin MEM’e davam etmesini istediği gençlerde ya da meslek edinmek için MEM’e devam edenlerde, sosyal güvencesi olmayanlarda, ailesinin sosyo-ekonomik durumu kötü olanlarda ve çalıştığı işyerinde sağlığa zararlı olabilecek risklerin var olduğunu düşünenlerde daha yüksek bulunmuştur. SONUÇ: Öğrencilerin BUÖ ve SKÖ puanları yüksektir. Yaşam şartlarının güçlükleri yanında, çalışma yaşamındaki olumsuzluklar, öğrencilerde umutsuzluğu ve kaygıyı arttırmaktadır. Öğrencilerin çalışma nedenleri ve sorunları çok boyutludur. Nedenler ve sorunlar ayrıntılı olarak ortaya konulmalı ve çok sektörlü çalışmalarla çözümler üretilmelidir.