SavedAdd your journal

Journals / Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi / 2025 / Cilt: 7 Sayı: 2

Sports Motivation Research in Turkey: A Systematic Review Based on the PRISMA Method (2020–2025)

Türkiye’de Spor Motivasyonu Araştırmaları: PRISMA Yöntemine Dayalı Sistematik Bir Derleme (2020–2025)

Harun Aydoğan(AYDIN ADNAN MENDERES ÜNİVERSİTESİ, SOSYAL BİLİMLER ENSTİTÜSÜ, SPOR YÖNETİM BİLİMLERİ (YL) (TEZLİ))0009-0000-6965-1387
Pages
80–94
Publication Date
2025-12-31
🏛️Bibliographic metadata and full text access for this article are provided via DergiPark.
DergiPark Record ↗
✨

AI Summary & Key Takeaways

AI Insight
⚡ TL;DR(Too Long; Didn't Read)

In conclusion, the literature on sport motivation in Türkiye remains quantitatively focused with narrow sample profiles and classical psychological variables; deeper understanding will require greater use of qualitative and mixed methods, inclusion of diverse stakeholders, and attention to environmental contexts.

📌 3 Key Takeaways

🎯
Objective & Hypothesis:Although studies on sports motivation are increasing in Turkey, there is no study that systematically reveals the trends, methodological diversity and sample differences in this field.
📊
Key Findings & Data:In accordance with the PRISMA statement, a content analysis was conducted on 38 original articles published between January 2020 and March 2025.
💡
Conclusion & Impact:In conclusion, the literature on sport motivation in Türkiye remains quantitatively focused with narrow sample profiles and classical psychological variables; deeper understanding will require greater use of qualitative and mixed methods, inclusion of diverse stakeholders, and attention to environmental contexts.
🔬Design:Derleme
📍Scope:2020 Verileri
⚙️Variables:spor · motivasyon · PRISMA bildirimi

Abstract

Although studies on sports motivation are increasing in Turkey, there is no study that systematically reveals the trends, methodological diversity and sample differences in this field. In accordance with the PRISMA statement, a content analysis was conducted on 38 original articles published between January 2020 and March 2025. Employing bibliometric and content‐analysis techniques, 806 records retrieved from Google Scholar and the ULAKBİM/TR Dizin databases were systematically screened, yielding the final sample of 38 studies. Findings show that 97 % of the examined studies used quantitative designs; 58 % of participants were athletes and 26 % were students; and the most frequently studied variables were individual psychological factors (43 %) and demographic characteristics (22 %). Qualitative methods, alternative sample groups, and socio‐environmental factors were underrepresented. In conclusion, the literature on sport motivation in Türkiye remains quantitatively focused with narrow sample profiles and classical psychological variables; deeper understanding will require greater use of qualitative and mixed methods, inclusion of diverse stakeholders, and attention to environmental contexts. These approaches promise to enrich methodological and thematic diversity and guide future research.

Özet

Türkiye’de spor motivasyonu üzerine yapılan çalışmalar artsa da bu alandaki eğilimlerin, yöntemsel çeşitliliğin ve örneklem farklılıklarının sistematik biçimde ortaya konduğu bir çalışma bulunmamaktadır. PRISMA bildirimine uygun olarak Ocak 2020–Mart 2025 tarihleri arasında yayımlanan 38 özgün makale içerik analiziyle incelenmiştir. Yöntem olarak; Google Akademik ve ULAKBİM/TR Dizin veri tabanlarından elde edilen 806 kayıttan 38 makale, sistematik eleme aşamalarından geçirilerek ve PRISMA yönergeleri için tercih edilen raporlama kriterleri kullanılarak incelenmiştir. Bulgular, incelenen çalışmaların %97’sinin nicel tasarımlı olduğunu, katılımcı grupların %58’inin sporcular, %26’sının öğrenciler olduğunu; en çok ele alınan değişkenlerin ise bireysel psikolojik faktörler (%43) ve demografik özellikler (%22) olduğunu göstermiştir. Nitel yöntemler, alternatif örneklem grupları ve çevresel-sosyal etkenler ise sınırlı düzeyde temsil edilmiştir. Sonuç olarak, sporda motivasyon alanındaki literatürün nicel odaklı, dar örneklem grupları ve klasik psikolojik değişkenlerle sınırlı kaldığı; derinlemesine anlayış için nitel ve karma yöntemlerin, farklı paydaşların ve çevresel bağlamın daha fazla çalışılması gerektiği vurgulanmıştır. Bu yaklaşımlar, alana metodolojik ve tematik çeşitlilik kazandırarak gelecekteki araştırmalar için yol gösterici olacaktır.

🔖

Cite This Article

Aydoğan, H. (2025). Sports Motivation Research in Turkey: A Systematic Review Based on the PRISMA Method (2020–2025). Uluslararası Egzersiz Psikolojisi Dergisi, Cilt: 7 Sayı: 2, 80–94. https://doi.org/10.51538/intjourexerpsyc.1739738

📄 Full Text PDF Viewer

📄

PDF görüntüleyici hazırlanıyor...

References (61)

  1. Abakay, U., & Kuru, E. (2013). Kadın futbolcularda antrenörle iletişim düzeyi ve başarı motivasyonu ilişkisi. Gaziantep Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 12(1), 20-33. https://dergipark.org.tr/tr/pub/jss/article/256921
  2. Akpınar, Ö. (2023). Sporda liderlik alanında yapılan çalışmaların bibliyometrik analizi. Avrasya Spor Bilimleri ve Eğitim Dergisi, 5(2), 116-132. https://doi.org/10.47778/ejsse.1325523
  3. Aktaş, Z., Çobanoğlu, G., Yazıcılar, İ., & Er, N. (2006). Profesyonel basketbolcularda spora özgü başarı motivasyon düzeyinin cinsiyetler açısından karşılaştırılması. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 4(2), 55-59. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000058
  4. Akyüz, O., Alper, R., & Bayazıt, B. (2023). Üniversite öğrencilerinin rekreasyon aktivitelerine katılım motivasyonu üzerine karşılaştırmalı bir çalışma. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(2), 439–454. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1268020
  5. Alemdağ, S., & Ünlü, Ü. (2024). Profesyonel voleybolcuların imgeleme ve başarı motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(2), 169–180. https://doi.org/10.33689/spormetre.1431892
  6. Atasoy, M., & Altun Ekiz, M. (2021). Futbolcuların güdülenme (motivasyon) ve imgeleme düzeyleri arasındaki ilişkinin araştırılması. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 2(2), 119–136. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ubosbid/article/1508718
  7. Ayhan, R., & Öçalan, M. (2022). Uçurtma sörfü (kitesurfing) ile ilgilenen bireylerin serbest zaman egzersiz düzeyleri, serbest zaman engelleri ve motivasyonlarının incelenmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 27(1), 13–32. https://doi.org/10.53434/gbesbd.971451
  8. Azid, M. B. B. A., Mazalan, N. S., Pa, W. A. M. W., Kamaruzaman, F. M., & Nazarudin, M. N. (2023). Intrinsic and Extrinsic Motivation in Sports. International Journal of Academic Research in Progressive Education and Development, 12(3), 270–275. http://dx.doi.org/10.6007/IJARPED/v12-i3/18460
  9. Baydoğan, E., & Göktaş, Z. (2024). Atletizm ve judo sporcularında spora katılım güdüleri ve sporda başarı hedefleri üzerine araştırma. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(2), 198–219. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1401783
  10. Bayrakçeken, S., Oktay, Ö., Samancı, O., & Canpolat, N. (2021). Motivasyon kuramları çerçevesinde öğrencilerin öğrenme motivasyonlarının arttırılması: Bir derleme çalışması. Atatürk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 25(2), 677–698. https://dergipark.org.tr/en/pub/ataunisosbil/article/900664
  11. Bedir, D., Yılmaz, E., Adın, S., & Büyükpolat, A. (2023). Gelişim liginde oynayan futbolcuların mevkilerine göre motivasyon ve kaygı düzeylerinin karşılaştırılması. Spor ve Bilim Dergisi, 1(1), 1-9. https://dergipark.org.tr/en/pub/sporvebilim/article/1263606
  12. Boz, C., Biçer, T., Serter, K., Kara, K. E., & Şentuna, M. (2021). Spor yöneticilerinin iletişim beceri düzeylerinin işgörenlerin motivasyonu üzerine etkisi. MANAS Sosyal Araştırmalar Dergisi, 10(1), 492–502. https://doi.org/10.33206/mjss.751836
  13. Boz, E., Kul, M., & Çetintaş, Y. (2024). Milli takım düzeyindeki bedensel engelli para-karate sporcularının spora katılım motivasyonları ile yaşam kalite ve yaşam doyum düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(1), 59–69. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1368068
  14. Çam, İ. (1990). Sporda bir olgu olarak motivasyon ve motivasyonun sportif performans üzerine etkileri [Yayınlanmamış yüksek lisans tezi]. Dokuz Eylül Üniversitesi.
  15. Çetinkaya, A., & Mutlu, T. O. (2020). Ege bölgesinde bulunan spor bilimleri fakültelerinde sergilenen liderlik tarzının akademik personelin öğrenme motivasyonu üzerine etkisinin incelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(4), 65–79. https://doi.org/10.33689/spormetre.671692
  16. Çetinkaya, A., & Mutlu, T. O. (2022). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin akademik motivasyonları ve işsizlik kaygılarının danışman yönlendirme rolü açısından incelenmesi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 17(1), 96–112. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1118893
  17. Çiriş, V., & Başkonuş, T. (2020). Beden eğitimi ve spor öğretmeni adaylarının fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının bazı değişkenlere göre incelenmesi. Turkish Studies - Educational Sciences, 15(4), 2483–2493. http://dx.doi.org/10.47423/TurkishStudies.43234
  18. Çınargür, H. E., & Erturan, G. (2023). Altyapı futbol oyuncularının mevkilerine göre problem çözme, dikkat ve motivasyon düzeylerinin incelenmesi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(3), 117–134. https://doi.org/10.33689/spormetre.1255645
  19. Daldaş, A. Ö., & Erturan, A. G. (2021). Eğitmen geri bildiriminin kısıtlayıcı ve destekleyici motivasyonel iklim üzerine yordayıcı etkisi: Yaz spor okulu örneği. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 26(1), 123–135. https://dergipark.org.tr/en/pub/gbesbd/article/819502
  20. Demir, H. (2022). Sporda motivasyon ölçeğinin geçerlik ve güvenirliği: Türkçe uyarlama çalışması. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(4), 56-68. https://doi.org/10.33689/spormetre.1062454
  21. Çelik, N. B., Çulha, Y., & Adal, P. (2020). Sporcuların motivasyon kaynaklarının belirlenmesi. In 7th ATLAS International Congress on Social Sciences (pp. 1-10).
  22. Dokuzoğlu, G., & Köse, B. (2023). Güreş sporcularının boş zaman yoluyla stresle baş etme strateji düzeylerinin sporda güdülenme üzerine etkisi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 21(4), 53–63. https://doi.org/10.33689/spormetre.1327700
  23. Eratlı Şirin, Y., Şeker, İ., Can, B., & Uzunca, C. (2023). Z kuşağı sporcu-öğrencilerin e-spor katılım motivasyonlarının akademik başarıları üzerine etkisi: Tanımlayıcı araştırma. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 15(3), 389–398. https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-93472
  24. Er, B., & Güzel Gürbüz, P. (2021). Uluslararası spor organizasyonlarında gönüllü motivasyonu ile serbest zaman doyum düzeyi arasındaki ilişkinin incelenmesi. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 6(1), 152–172. https://doi.org/10.25307/jssr.906958
  25. Eroğlu, S. Y., Eroğlu, E., & Ekinci, V. (2019). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin akademik motivasyon düzeylerinin bölüm ve sınıf değişkenlerine göre incelenmesi. Uluslararası Spor Bilimleri Öğrenci Çalışmaları, 1(1), 1-7. https://dergipark.org.tr/tr/pub/i4s/article/648194
  26. Filiz, B., & Demirhan, G. (2018). Akademik ve spor başarı motivasyonu arasındaki ilişkinin incelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 16(2), 138-152. https://doi.org/10.1501/Sporm_0000000361
  27. Filiz, B., & Erol, N. (2024). Beden eğitimi öğretmenlerinin proaktif kişilik ve iş doyumlarının içsel ve dışsal motivasyon düzeyleri üzerindeki etkisi. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 22(3), 70–80. https://doi.org/10.33689/spormetre.1423474
  28. Gencer, E. (2021). Hedef yöneliminin yordayıcısı olarak algılanan motivasyonel iklim: Güreşçiler üzerine bir araştırma. SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(3), 71–80. https://doi.org/10.33689/spormetre.858167
  29. Gençay, Ö. A., & Gençay, S. (2007). Beden eğitimi ve spor yüksekokulu öğrencilerinin öğretmenlik mesleğine ilişkin motivasyon düzeylerinin bazı değişkenler açısından incelenmesi. Selçuk Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 17, 241-253. https://dergipark.org.tr/en/pub/susbed/article/924150
  30. Güler, C. (2025). Sporda motivasyon ve bağlılık: Sporcular üzerine bir araştırma. Spor ve Bilim Dergisi, 3(1), 135-148. https://dergipark.org.tr/en/pub/sporvebilim/article/1622721
  31. Güney, G. (2022). Mücadele sporlarında sporcuların boş zaman motivasyon düzeylerinin araştırılması. Mediterranean Journal of Sport Science, 5(Özel Sayı 2), 1080-1091. https://doi.org/10.38021/asbid.1203032
  32. Gürer, B. (2021). Covid-19 pandemi sürecinde spor yapan bireylerin serbest zaman motivasyonlarının incelenmesi. Spor Bilimleri Araştırmaları Dergisi, 6(1), 24–35. https://doi.org/10.25307/jssr.894818
  33. Günay Uçurum, S., Şahin, A., Akdeniz, S., Tuncel, B., & Özer Kaya, D. (2023). Profesyonel futbolcularda COVID-19 korkusunun uyku kalitesi, motivasyon ve yaşam kalitesi ile ilişkisi: Tanımlayıcı araştırma. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 15(2), 230–236. https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-94508
  34. Hosseinalipour, F. (2015). Üniversiteli sporcu öğrencilerin sporda motivasyon düzeyleri ve stresle başa çıkma yöntemlerinin incelenmesi [Yayımlanmamış yüksek lisans tezi]. Gazi Üniversitesi.
  35. İnan, M., Yıldırım, M., & Şen, M. (2023). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin fiziksel aktiviteye katılım motivasyonlarının incelenmesi. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 4(3), 61–68. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ubosbid/article/1562223
  36. Jumady, E., & Lilla, L. (2021). Antecedent and Consequence the Human Resources Management Factors on Civil Servant Performance. Golden Ratio of Human Resource Management, 1(2), 104-116. https://doi.org/10.52970/grhrm.v1i2.101
  37. Karababa, B., & Kurudirek, A. (2024). Curling sporcularında antrenöre güven, motivasyon ve kaygı ilişkisi. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 19(2), 289–305. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1456646
  38. Karababa, B., Yılmaz, E., Şahin, A. E., & Çeçen, R. (2024). Taraftar motivasyonu ve taraftar saldırganlığı arasındaki ilişkinin incelenmesi. International Journal of Eurasia Social Sciences, 11(2), 45–60. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1456646
  39. Karayol, M., & Yavuz Eroğlu, S. (2020). Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin mesleki etik ve mesleki motivasyon durumlarının incelenmesi: Muş ili örneği. Anemon Muş Alparslan Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi, 8(2), 655–664. https://doi.org/10.18506/anemon.683076
  40. Kara, N. Ş., & Kara, M. (2024). Sporda motivasyon kuram ve uygulamalarına bibliyometri ile güncel bakış. U. Sinem (Ed.), Spor bilimleri alanında akademik araştırma ve değerlendirmeler III içinde (s. 63-81). Özgür Press. https://doi.org/10.58830/ozgur.pub453
  41. Kara, T., & Utlu, N. (2023). Uluslararası spor organizasyonlarına gönüllü katılım motivasyonlarının incelenmesi: Tanımlayıcı araştırma. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 15(3), 453–463. https://doi.org/10.5336/sportsci.2023-97338
  42. Kaya, D. G., & Günay, M. (2020). Güreş grekoromen milli sporcularının imgeleme ve başarı motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Spormetre Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(3), 62–72. https://doi.org/10.33689/spormetre.631503
  43. Kılınç, M., Ulucan, H., Kaya, K. & Türkçapar, Ü. (2011). Takım sporu yapanların motivasyon düzeylerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 11(2), 133-144. https://dergipark.org.tr/tr/pub/aibuefd/article/18293
  44. Koç, K. (2018). Spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin yaşam doyum düzeyleri ile akademik motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi. Türk Spor Bilimleri Dergisi, 1(2), 58-65. https://dergipark.org.tr/en/pub/tsbd/article/470165
  45. Körük, E., Biçer, T., & Donuk, B. (2003). Amatör futbol antrenörlerinin liderlik davranış tipleri kullandıkları motivasyon tekniklerinin belirlenmesi. İstanbul Üniversitesi Spor Bilimleri Dergisi, 11(3), 53-57. https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/101398
  46. Meriç, S., & Turay, Ö. (2020). Tekerlekli sandalye basketbolcularının spora katılım motivasyonu ile yaşam kalitesi arasındaki ilişki. Yüzüncü Yıl Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 48, 433–450. https://dergipark.org.tr/en/pub/yyusbed/article/762017
  47. Odabaş, H. İ., Saygı, T., & Turan, İ. T. (2024). Elektronik sporcuların dijital oyun oynama motivasyonu ile mental dayanıklılık düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi: Tanımlayıcı araştırma. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 16(1), 89–97. https://doi.org/10.5336/sportsci.2023-97903
  48. Saraç, S., & Kırtepe, A. (2023). Spor lisesi öğrencilerinin değişiklik arayışları ve rekreasyonel egzersiz motivasyon düzeylerinin incelenmesi. Gazi Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 28(4), 291–299. https://doi.org/10.53434/gbesbd.1327605
  49. Saki, Ü. (2023). Takım sporcularında yarışma yönelim tercihlerinin başarı motivasyonlarına etkisi. International Journal of Eurasia Social Sciences, 53, 1128–1137. https://doi.org/10.35826/ijoess.3301
  50. Sarı, İ., & Sağ, S. (2021). Türkiye’de sporda motivasyon araştırmaları: Sistematik derleme. Gazi Journal of Physical Education and Sport Sciences, 26(3), 373–405. https://doi.org/10.53434/gbesbd.932427
  51. Sevinç, M. A., & Işıkgöz, M. E. (2023). Bölgesel amatör ligi futbolcularının ruh halleri ile motivasyonları arasındaki ilişki. CBÜ Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 18(2), 489–503. https://doi.org/10.33459/cbubesbd.1296704
  52. Sinici, E., & Sulu, B. (2022). Oryantiring sporcularının denge modeli bağlamında başarı motivasyonlarının incelenmesi: Tanımlayıcı araştırma. Türkiye Klinikleri Spor Bilimleri Dergisi, 14(3), 285–291. https://doi.org/10.5336/sportsci.2022-89521
  53. Sırma, Ö. K., & Yıldızer, G. (2023). Üniversite öğrencilerinin sosyal sermaye algıları ile fiziksel aktivite motivasyonları arasındaki ilişki. Uluslararası Bozok Spor Bilimleri Dergisi, 4(3), 82–98. https://dergipark.org.tr/tr/pub/ubosbid/article/1562227
  54. Soyer, F., Can, Y., Güven, H., Hergüner, G., Bayansalduz, M., & Tetik, B. (2010). Sporculardaki başarı motivasyonu ile takım birlikteliği arasındaki ilişkinin incelenmesi. Uluslararası İnsan Bilimleri Dergisi, 7(1), 225-239. https://www.j-humansciences.com/ojs/index.php/IJHS/article/view/1028/475
  55. Tekkurşun Demir, G. (2022). Beden eğitimi ve spora ilişkin tutum dijital oyun oynama motivasyonunun yordayıcısı mıdır? SPORMETRE Beden Eğitimi ve Spor Bilimleri Dergisi, 20(3), 69–79. https://doi.org/10.33689/spormetre.1075150
  56. Tekkurşun Demir, G., & İlhan, L. (2020). Engelli sporcularda spora katılım motivasyonu. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Özel Eğitim Dergisi, 21(3), 108-127. https://doi.org/10.21565/ozelegitimdergisi.490063
  57. Tunca, M. Z., & Güngör Gülsoy, S. (2023). Spor motivasyonu üzerine bir literatür taraması: Spor ve e-spor karşılaştırması. Süleyman Demirel Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Dergisi, 28(2), 181-197. https://dergipark.org.tr/tr/pub/sduiibfd/article/1197798
  58. Uluç, E. A. (2022). Badmintoncuların müsabaka öncesi motivasyon kaynakları ve kaygı durumlarının incelenmesi. Uluslararası Türk Spor ve Egzersiz Psikolojisi Dergisi, 2(1), 39-54. https://doi.org/10.55376/ijtsep.1141177
  59. Yanar, Ş., Kırandı, Ö., & Can, Y. (2017). Tenis ve badminton sporcularının sporcu kimlik algısı ve başarı motivasyon düzeyleri arasındaki farklılıkların incelenmesi. Spor Eğitim Dergisi, 1(1), 51-58. https://dergipark.org.tr/en/pub/seder/article/365694
  60. Yıldız, M., Kırtepe, A. & Baydili, K.N (2020). Lisanslı E-Spor Katılımcıların Motivasyon Düzeylerinin İncelenmesi. Journal of History School, 47, 2823-2835. http://dx.doi.org/10.29228/Joh.43237
  61. Yılmaz, A., Kırımoğlu, H., & Kaynak, K. (2019). Türkiye görme engelliler yüzme şampiyonasına katılan sporcuların spora özgü başarı motivasyon düzeylerinin incelenmesi. Spor ve Performans Araştırmaları Dergisi, 10(3), 270-281. https://doi.org/10.17155/omuspd.481491