AI Summary & Key Takeaways
AI InsightIt was found that the attitude towards reporting child abuse and neglect did not show a significant difference in terms of gender and grade variables and the preference of the nursing department (p>0.05).
📌 3 Key Takeaways
Abstract
Child abuse and neglect are a significant public health problem. The aim of this study was to determine the attitudes of nursing students towards reporting child abuse and neglect. This cross-sectional descriptive study was conducted with 248 nursing students during the spring semester of 2022-2023 in the nursing department of a university in eastern Turkey. The aim was to reach the entire population without any sample selection. Research data were collected using a descriptive information form, the Scale for Determining the Attitudes of Healthcare Professionals towards Reporting Child Abuse/Neglect, and the Google Forms application, and the Google Forms application. The data were evaluated electronically using IBM SPSS 23.0 for statistical analysis, and the G*Power 3.1.9.7 software was used to assess the suitability of the results obtained from the sample for generalization to the entire population in scientific studies. It was determined that the students had a mean age of 21.35±2.25 years, 61.7% were female, 25.8% were in the fourth grade, and 56.5% had willingly chosen the nursing department. It was found that the attitude towards reporting child abuse and neglect did not show a significant difference in terms of gender and grade variables and the preference of the nursing department (p>0.05). The study found that 58.1% of the participants had not previously cared for children. The most common types of abuse were physical and emotional abuse, accounting for 26.4%. The study also revealed that 39.9% of the students did not consider themselves proficient in identifying child abuse and neglect. Furthermore, 67.7% had not received training on child abuse and neglect, and 30.2% had previously encountered at least one type of child abuse/neglect. Surprisingly, 45.3% had not previously reported incidents of child abuse/neglect. It was determined that receiving training on child abuse and neglect had a negative relationship with reporting. It was determined that nursing students did not receive a comprehensive education about child abuse and neglect and therefore did not have a desired level of awareness. It was observed that nursing students who received abuse and neglect education had more positive attitudes towards reporting. It is thought that adding courses on child abuse to nursing curricula will increase awareness in students. In this context, it is believed that more comprehensive inclusion of child abuse and neglect topics in nursing curricula, along with efforts to raise awareness and address students' knowledge gaps in this area, will lead to higher reporting rates in cases of child abuse and neglect.
Özet
Çocuk istismarı ve ihmali önemli bir halk sağlığı sorunudur. Bu araştırmanın amacı öğrenci hemşirelerin çocuk istismarını ve ihmalini raporlamaya karşı tutumlarının belirlenmesidir. Kesitsel-tanımlayıcı modelde planlanan bu araştırma, Türkiye'nin doğusundaki bir üniversitenin hemşirelik bölümünde 2022-2023 bahar döneminde eğitim gören 248 öğrenci hemşireyle yürütülmüştür. Herhangi bir örneklem seçimine gidilmeden evrenin tamamına ulaşılması hedeflenmiştir. Araştırma verileri tanıtıcı bilgi formu ve Sağlık Çalışanlarının Çocuk İstismarını/İhmalini Raporlamaya Karşı Tutumlarını Belirleme Ölçeği ile Google Formlar uygulaması kullanılarak toplanmıştır. Veriler elektronik ortamda değerlendirilmiş olup, istatistiksel analizlerde IBM SPSS 23.0 ve bilimsel çalışmalara dahil edilen örneklemden elde edilen sonuçların tüm popülasyon için uygunluğunu kontrol etmek için de G*Power 3.1.9.7 paket programları kullanılmıştır. Öğrencilerin yaş ortalamasının 21,35±2,25, %61,7'sinin kadın olduğu, %25,8'inin dördüncü sınıfta eğitim gördüğü ve %56,5'inin hemşirelik bölümünü isteyerek tercih ettiği belirlenmiştir. Cinsiyet ve sınıf değişkenleri ile hemşirelik bölümünün tercih edilme durumu açısından çocuk istismarı ve ihmalini raporlamaya karşı tutumun anlamlı bir fark göstermediği bulunmuştur (p>0,05). Katılımcıların %58,1'inin daha önce çocuk bakmadığı, en fazla bilinen istismar türlerinin %26,4 ile fiziksel ve duygusal istismar olduğu görülmüştür. Öğrencilerin %39,9'unun çocuk istismarı ve ihmalini belirlemede kendini yeterli görmediği, %67,7'sinin çocuk istismarı ve ihmali konusunda eğitim almadığı, %30,2'sinin daha önce çocuk istismar/ihmal türlerinden biriyle karşılaştığı ve bunların %45,3'ünün daha önce çocuk istismar/ihmalini bildirmediği belirlenmiştir. Çocuk istismarı ve ihmali konusunda eğitim alma durumunun raporlamayla negatif bir ilişkisi olduğu belirlenmiştir. Öğrenci hemşirelerin çocuk istismarı ve ihmali hakkında kapsamlı bir eğitim almadığı, dolayısıyla istenen düzeyde bir farkındalığa sahip olmadığı bulunmuştur. Çocuk istismarı ve ihmali konusunda eğitim alan öğrenci hemşirelerin raporlama konusunda daha olumlu tutumda olduğu görülmüştür. Bu doğrultuda, hemşirelik müfredatlarında çocuk istismarı ve ihmali konularına daha kapsamlı bir şekilde yer verilmesinin ve öğrencilerin bu alandaki eksikliklerinin giderilerek farkındalık kazandırılmasının çocuk istismarı ve ihmali vakalarında raporlama oranlarını arttıracağı düşünülmektedir.